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五年級語文作文教學計劃-展示頁

2024-12-06 03:49本頁面
  

【正文】 ,沒有提更高的要求。在第二學段“留心周圍事物”的基礎上,第三學段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人獨特感受,積累習作素材”。第三學段提出寫簡單的紀實作文和想象作文;學寫讀書筆記和常見的應用文?! 。?)、習作的內容和形式有所變化。細心研讀《課標》的習作部分,比較兩個學段的習作要求,可以發(fā)現(xiàn)第三學段習作目標的變化,主要表現(xiàn)在以下幾點: ?。?)、習作的目的性更加明確。五年級語文作文教學計劃  五年級語文作文教學計劃篇1  一、教材分析  五年級是第三學段的起始年級。把握新學段的教學目標,熟悉《課標》在三個維度上的變化是促進學生發(fā)展,進行有效教學的前提和保證。一、二學段關注學生習作興趣
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