二年級語文下冊秋游教案設(shè)計五篇-展示頁
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 二、寫字指導(dǎo) 三、作業(yè) 描紅練習(xí)?！ ≈该x。“大家”、“多開心”要重音讀，讀得緩慢。教師范讀，學(xué)生試讀。“幾朵白云”、“一群白兔”、“幾只綿羊”要讀得輕快，流露出喜悅心情。 第二自然段的“藍(lán)藍(lán)”、“白”、要重讀。教師范讀?！ ∵@篇課文里哪一句表達(dá)了人們歡樂的心情?所以整個課文都要用歡樂喜悅的語氣讀。 第三課時 教學(xué)要求： 學(xué)好生字，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。你讀了有什么感受? 齊讀課文。 總結(jié)?！ ?2)這個自然段有幾句話?第一句話說了什么?想想“向著藍(lán)天亮開了嗓子”是指做什么? (3)第二句說了什么?“奔跑”和“追逐”兩個詞語完全相同嗎? (4)這一段第一句用“有的……有的……”，第二句用“大家”，想想有什么不同? (5)”多開心呀”表示什么樣的語氣?學(xué)生練讀。 這兩句話的意思相同嗎?為什么? (4)齊讀第三段。 (2)這一段說的是秋天哪里的景象?秋天農(nóng)田的景象怎么樣? (3)比較： a、稻子黃，高粱紅，棉花白?！ ?3)你覺得秋天的天空的景象怎么樣? (4)有感情地朗讀。 第二自然段 (1)指名讀。 (2)這一段有幾句話?第一句說了什么?這一句能不能先說“天氣漸漸涼了”，再說“秋風(fēng)起了”? (3)比較加了“漸漸”有什么不同?！ 》肿匀欢沃v讀。 寫好部分生字?！ ≈该角懊嫣顚??！ ?)天空美?！ ?)同學(xué)們玩得很高興。 分自然段指名讀課文?！ ?2)齊讀田字格里的生字?！ ?1)出示詞語，指名讀?！ ?3)識記生字?！ ?1)給每個自然段寫上序號。(出示投影) 三、指導(dǎo)看圖 秋天的天空怎么樣?你們看白云像什么? 秋天農(nóng)田里哪些莊稼成熟了?你是怎么看出來的? 草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板：小朋友有的()，有的()，有的()。誰能背出這首艏中描寫秋天莊稼長得好的詩句?(指名背誦)寫秋天果子長得好的詩句呢?(學(xué)生回答后齊背) 過渡：秋天這么好，你們都想出去玩玩嗎? 二、板書課題，解題 “秋游“是秋天出去游玩的意思。 寫好部分生字?！ ∷?、教具準(zhǔn)備：投影片、詞卡、小黑板。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有感情地朗讀課文?！ 〗柚n文語言材料，通過朗讀課文，感受秋天的美好景象?！ 《W(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。秋景—詩情畫意，秋游—共享歡樂。課文從“秋”字落筆，點(diǎn)明題旨，然后著力描繪秋天美麗的景色，渲染共享秋游的歡樂。二年級語文下冊《秋游》教案設(shè)計五篇 二年級語文《秋游》教案1 一、教材分析： “秋游”是秋天里外出游玩的意思。“秋”對“游”從時序上做了規(guī)定和限制?！ ∽髡呦葟恼w上交代、點(diǎn)題，然后依循“秋景—秋游”的順序，緊緊扣住標(biāo)題描寫和敘述，充分渲染了共享秋游的歡樂。綜觀全文，作者寫景極盡渲染，記游酣暢淋漓，一幅色彩斑斕歡快跳躍的秋色，秋游圖躍然紙上，讀來使人有身臨其境之感?！ ∧苷_流利有感情地朗讀課文?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。寫好本課生字?！ ∥濉⒄n時安排：3課時 第一課時 教學(xué)要求： 理解課文內(nèi)容，讀通全文。 教學(xué)設(shè)計： 一、導(dǎo)入新課 小朋友，我們剛剛學(xué)過《秋天到》這首詩歌。 秋天到哪兒去游玩?看些什么，玩些什么，看看圖，讀讀課文就知道了。要求學(xué)生用“有的“組成句式說話) 四、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字詞?！ ?2)輕聲讀課文，畫出不認(rèn)識，不理解的’詞?！ z查自學(xué)情況。重點(diǎn)領(lǐng)會“郊外、追逐、打滾兒“的意思?！ 「髯暂p聲讀課文?！ ±砬迕}絡(luò)，出示思考題：課文四個自然段的意思分別寫在了下面，對照課文想一想，在前面的括號里填上序號?！ ?)同學(xué)們跟老師到郊外游玩?！ ?)農(nóng)田美?！ ↓R讀課文 五、讀抄詞語(課后第三題) 第二課時 教學(xué)要求： 正確流利有感情地朗讀課文。 教學(xué)設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)檢查 二、精讀訓(xùn)練 指名讀。 第一自然段 (1)指名讀?！ ?4)第二句說了什么?為什么秋游要到郊外呢? (5)過渡：同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮?，看到些什美麗的景象呢》請讀第二段?！ ?2)誰來讀讀寫秋天天空景象的句子?！ 〉谌匀欢巍 ?1)指名讀?！ 、稻子黃了，高粱紅了，棉花白了?！ 〉谒淖匀欢巍 ?1)老師范讀?！ ?6)齊讀第四段。 這篇課文寫同學(xué)們?nèi)ソ纪庥瓮?，秋天的天空和農(nóng)田都很美，大家玩得很開心?！ ∪⒉贾米鳂I(yè) 朗讀課文?！ 〗虒W(xué)設(shè)計： 一、朗讀指導(dǎo) 指名讀課文?！ 〉谝蛔匀欢斡藐愂隹谖?，要讀得平緩。學(xué)生試讀?！耙煌麩o邊”、“有時像”要讀得慢?！ 〉谌蔚摹包S了”、“紅了”、“白了”要重讀?！ 〉谒亩沃腥齻€“有的”，聲音要逐步提高，語速加快。 個人練讀。 齊讀?！ ”纫槐?，再組詞?！ ≡诓賵錾?，小朋友們有的()，有的()，有的(
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1