一年級(jí)下學(xué)期語文教案新編推薦設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 02:07本頁面
【正文】 累語言?！ ×?、總結(jié)升華 小朋友們，你們的爸爸、媽媽每天照顧你們的生活，關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，教給你們做人的道理，你們愛他們嗎?你們應(yīng)該怎樣做呢 一年級(jí)語文教案2 《一分鐘》： 教學(xué)目標(biāo)： 有主動(dòng)識(shí)字的愿望，能認(rèn)識(shí)“鐘、零”等8個(gè)字，會(huì)正確書寫“欠、元”等8個(gè)字?！ ≈笇?dǎo)書寫：教師范寫，學(xué)生書空，同時(shí)注意觀察各個(gè)筆畫在田字格中的位置。) 認(rèn)識(shí)筆畫：撇和捺。) 五、記憶生字，指導(dǎo)書寫 出示生字卡片，指名說說自己記住了哪些字?是怎么記住的? 誰能誠(chéng)實(shí)地說，有的生字我還不能熟練地讀出它的名字，需要?jiǎng)e的小朋友幫一幫自己。) 四、有感情地朗讀課文?！ ∪?、結(jié)合實(shí)際，展開想象 小朋友們，爸爸媽媽愛不愛你們?你們愛不愛爸爸媽媽?怎么愛的呢?請(qǐng)同學(xué)們說說自己實(shí)際的例子，再結(jié)合圖畫說說，圖中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸媽媽的，爸爸媽媽又是怎樣愛她的?！ 〈舐曋缸x，邊讀邊想：課文中的家是一個(gè)什么樣的家?家中都有誰?(這是一個(gè)幸福的家，有我和爸爸、媽媽) 認(rèn)識(shí)詞語：爸爸、媽媽(指導(dǎo)后一個(gè)字讀輕聲) 老師帶讀課文?！ ∫孕〗M為單位自由讀課文，互幫互學(xué)?！ 《⒍喾N形式讀課文，讀中感悟 聽錄音讀。) 能介紹一下你的家嗎?(指導(dǎo)學(xué)生完整的句子說話，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，并尊重學(xué)生的個(gè)體差異，說的好的，給予表揚(yáng)，說地不夠完整的，給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。出示卡片“家”，誰認(rèn)識(shí)這個(gè)字，大聲讀出來?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：掛圖、錄音機(jī)(相關(guān)磁帶)、生字卡、 教學(xué)過程： 一、激情導(dǎo)入 小朋友們，我們每個(gè)人都有一個(gè)溫暖、幸福的家。同時(shí)滲透愛祖國(guó)、愛集體、愛動(dòng)物的教育?！ W(xué)法和習(xí)慣：繼續(xù)學(xué)習(xí)聽讀識(shí)字的方法，開始培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣?！ ￠喿x：正確、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系背誦。寫字：會(huì)寫3個(gè)字?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：愛親人、愛同學(xué)、愛家，有奉獻(xiàn)愛的愿望，體會(huì)幸福的核心是愛。一年級(jí)下學(xué)期語文教案新編推薦設(shè)計(jì) 一年級(jí)語文教案1 教材分析： 教材安排了12個(gè)生字：家、有、的、爸、媽、也、中、快、樂、長(zhǎng)、大。寫3個(gè)字：人、個(gè)、大?！ ∽R(shí)字：認(rèn)識(shí)12個(gè)字，在生活中識(shí)字。注意筆順：先撇后捺?！ 】谡Z交際：按照簡(jiǎn)單的提綱介紹自己的家?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過誦讀，使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛?！ ∮寐犠x法識(shí)字。在這個(gè)家里，每個(gè)人互敬互愛，充滿溫馨。(創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)入溫馨的氣氛，有利于下面的課堂教學(xué)。) 揭題，板書《我的家》?！ ±蠋熍錁贩蹲x，學(xué)生找出自己
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