一年級下學期語文教學設計-展示頁
2025-04-13 02:24本頁面
【正文】 的過程中發(fā)生了什么事? (3)作者為什么要寫畫楊桃這件事?告訴我們一個什么道理? 二、初讀課文 自由朗讀課文，讀準字音，把生字詞多讀幾遍。(板書：畫楊桃) 齊讀課題。 教具準備 多媒體課件 楊桃 導 學 過 程 二 次 備 課 第一課時 一、 導入新課 (出示實物或課件)同學們，你們知道這是什么果實嗎?誰能給大家介紹一下?接著，讀讀我們的資料袋，看誰能最快了解。 情感和態(tài)度：有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生實事求是，尊重事實，尊重他人的好習慣。 一年級下學期語文教學設計1 教學目標 能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現角色的不同性格，學會本課生字詞語。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級下學期語文教學設計 沒有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結過去是為了更好的服務于將來，為了本學期語文教學更上一個新的臺階，為了每個學生的語文水平有一個大的進步。下面是我整理的一年級下學期語文教學設計5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。 體會出無論做什么事或看問題，應該實事求是，堅持科學的思想方法。 教學重點 本課教學重點是學習抓住重點語句理解課文內容 教學難點 從課文內容體會做什么事都要實事求是的道理。 這節(jié)課，我們就一起學習一件與楊桃有關的事，請認認真真看老師寫課題。 看到這個題目，你們想知道什么?讓學生圍繞課題質疑。邊讀邊思考上述問題，并想想課文中還有哪
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