20xx小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-12-05 22:18本頁(yè)面
【正文】 完整、連貫的話。能運(yùn)用部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。能聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)單的事，聽(tīng)后能復(fù)述基本內(nèi)容。認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。能背誦指定的課文或片斷。 學(xué)習(xí)用普通話朗讀課文，做到正確、流利。執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)合乎要求，逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。能依照筆順規(guī)則，按田字格里的范字寫子。要求會(huì)認(rèn)的字，能讀準(zhǔn)字音即可，不抄不默不考。能準(zhǔn)確熟練的拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話?！ ∪⒈緝?cè)教材總的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。書后的生字表(一)，列出了全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里標(biāo)明。 本測(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則?？谡Z(yǔ)交際與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文園地包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。每個(gè)專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。共設(shè)八個(gè)專題分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)?！ 《?、本冊(cè)教材的知識(shí)系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)。在傳授知識(shí)上要從基礎(chǔ)抓起。今年學(xué)生的人數(shù)少，便于學(xué)生的管理。這些學(xué)生原來(lái)所處的教育環(huán)境、家族情況各異，行為習(xí)慣和知識(shí)基礎(chǔ)相差較大，給老師的管理帶來(lái)困難。2020小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 20xx小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃(一) 一、所教年級(jí)現(xiàn)狀分析?！ ∫荒昙?jí)一班共有學(xué)生44人，男生24人，女生20人，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但仍然需要老師常規(guī)的管理。整體看，這些學(xué)生身上雖然存在著紀(jì)律渙散，自私、嬌氣等缺點(diǎn)，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣，但天真、熱情、有上進(jìn)心，在教師的正確引導(dǎo)下，一定會(huì)養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個(gè)真正的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級(jí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)新學(xué)期兩個(gè)周的初步管理，大部分學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能認(rèn)真聽(tīng)講，有5個(gè)同學(xué)注意力不集中，上課經(jīng)常左顧右盼，在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。不能忽視每一個(gè)學(xué)生,作到眼中有每個(gè)孩子?！ 〉诙?cè)教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。八個(gè)專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。 每組包括1課識(shí)字、56篇課文和1個(gè)語(yǔ)文園地，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。課文共42篇，內(nèi)容豐富多彩。日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。展示臺(tái)給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫350個(gè)認(rèn)識(shí)的字。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。生字表(二)，列出了全冊(cè)要求會(huì)寫的字?！ 〗虒W(xué)目的： 復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音?！ ∫髮W(xué)會(huì)的字，應(yīng)能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能借助圖畫或詞句了解意思，逐步培養(yǎng)識(shí)字能力?！ ±^續(xù)練習(xí)用鉛筆寫子。字寫得正確、端正、整潔?！ W(xué)過(guò)的詞語(yǔ)要能準(zhǔn)確認(rèn)讀，正確書寫，懂得意思，并練習(xí)在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用。學(xué)習(xí)分角色朗讀課文，逐步做到有感情?！ W(xué)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解詞句的意思，能借助漢語(yǔ)拼音閱讀第二冊(cè)《自讀課本》及淺顯的注音讀物，能大致了解內(nèi)容?！ W(xué)會(huì)聽(tīng)、說(shuō)普通話。認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)話，養(yǎng)成聽(tīng)話時(shí)注意力集中、不隨便插話的好習(xí)慣。能用普通話清楚地回答問(wèn)題。愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，態(tài)度大方有禮貌。樂(lè)于把自己想說(shuō)的話寫下來(lái)，學(xué)習(xí)使用句號(hào)和問(wèn)號(hào)?！ ∵M(jìn)行朗讀訓(xùn)練、背誦訓(xùn)練，要求學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言?！ ∷摹⒅饕慕虒W(xué)措施和教改思路。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其積極性。要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力。學(xué)生獲得知識(shí)是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。就第二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要著重培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語(yǔ)交際能力和初步的自學(xué)
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