蝙蝠與雷達(dá)的教案-展示頁
2024-12-06 01:17本頁面
【正文】 里也能安全地飛行，假如有一天，蝙蝠和飛機(jī)相遇了，它們會說些什么話呢?小組內(nèi)互相說一說?！ W(xué)生寫出雷達(dá)工作示意圖，并講解雷達(dá)工作的過程。那雷達(dá)又是怎樣工作的呢?請默讀第8自然段，讀后同桌互相說說你們的體會?！ ∥濉⑻骄吭?，解讀雷達(dá)。 角色扮演(請三個同學(xué)出來演示蝙蝠飛行過程)?！ 〗柚鶳PT圖片來理解一下超聲波。(PPT) 齊讀第7自然段，畫出蝙蝠飛行過程的句子，體會蝙蝠飛行中耳朵和嘴的互相配合?！ 煟嚎茖W(xué)家三次試驗證明蝙蝠是靠耳朵和嘴配合起來探路的。 試驗順序 試驗方法 試驗結(jié)果 試驗結(jié)論 第一次 第二次 第三次 學(xué)生匯報 談?wù)勅卧囼灲Y(jié)果證明了什么? 理解“配合起來”，對比讀句子： (1)三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的?！ 煟候鹨归g飛行的本領(lǐng)如此高強(qiáng)，到底靠的是什么呢?難道說蝙蝠的眼睛特別敏銳，能夠看清楚夜間的所有東西嗎?為了弄清楚這個問題，科學(xué)家開始做什么?(試驗) 三：出示課文4到6自然段內(nèi)容?！ W(xué)生匯報感受、體會?！ 《⑵纷x課文第3自然段 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道通過研究蝙蝠受到啟示，發(fā)明了雷達(dá)解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題?！ ≌n前準(zhǔn)備：PPT課件、蝙蝠和雷達(dá)圖片各一張、三次試驗表格?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 理解科學(xué)家解開蝙蝠夜間飛行的奧秘的過程。 了解飛機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系.。第三部分：科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)飛行的安全，告訴人們大自然是人類的老師，研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)作有所啟示。第一部分：提出飛機(jī)為什么能安全飛行的問題?！ 〗虒W(xué)活動活動1《蝙蝠和雷達(dá)》教案 四年級語文《蝙蝠和雷達(dá)》教案 《蝙蝠和雷達(dá)》課文分析： 課文主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題。 評論(0)學(xué)時難點(diǎn) 理解科學(xué)家解開蝙蝠夜間飛行的奧秘的過程?！ ≡u論(0)學(xué)時重點(diǎn) 理解科學(xué)家解開蝙蝠夜間飛行的奧秘的過程?！ ×私怙w機(jī)夜間安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系.。另外請三個學(xué)生上來表演蝙蝠飛行的過程，使學(xué)生更直觀了解課文。《蝙蝠與雷達(dá)》的教案 《蝙蝠與雷達(dá)》的教案1 1學(xué)情分析 學(xué)情分析： 教師抓住學(xué)生都有好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生大膽的質(zhì)疑問難，共同尋找解決問題的方法，使學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，做課堂真正的主人。教學(xué)方法手段：引導(dǎo)學(xué)生通過課件觀看科學(xué)家對蝙蝠進(jìn)行的三次試驗的模擬動畫，使學(xué)生在觀察中加深對內(nèi)容的理解和感悟。 (0)教學(xué)目標(biāo) 了解蝙蝠的耳朵和嘴是怎樣配合探路的。 交流仿生學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察與探索的興趣。 弄清楚蝙蝠和雷達(dá)各自的探路原理及彼此的聯(lián)系?！ ∨宄鸷屠走_(dá)各自的探路原理及彼此的聯(lián)系。這是一篇科普文，可以分為三個部分。第二部分：科學(xué)家做了三次試驗，證明蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。 教學(xué)目標(biāo)： 了解蝙蝠的耳朵和嘴是怎樣配合探路的。 交流仿生學(xué)資料，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、樂于觀察與探索的興趣?！ ∨宄鸷屠走_(dá)各自的探路原理及彼此的聯(lián)系。 教學(xué)過程： 出示蝙蝠、雷達(dá)圖片引入 蝙蝠是一種動物，雷達(dá)是一種探測器，它們有什么聯(lián)系呢?讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第11課《蝙蝠和雷達(dá)》。那么蝙蝠到底有什么本事能引起了科學(xué)家對它的關(guān)注呢?它夜間飛的本領(lǐng)有多強(qiáng)呢?請同學(xué)們自由讀課文第3自然段，用橫線畫出描寫蝙蝠夜間飛行本領(lǐng)強(qiáng)的句子并說說你的體會。 用關(guān)聯(lián)詞：即使.....也......,造句。(合作、交流) 師：為了搞清楚蝙蝠夜間飛行的秘密，科學(xué)家是怎樣做試驗的?得出了怎樣的結(jié)論呢?默讀課文找出相關(guān)句子小組合作、交流完成表格?！ ?2)三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。蝙蝠在飛行過程中它的耳朵和嘴是怎樣互相配合的呢? 四、出示課文7自然段。 學(xué)生匯報找到句子及體會。 讓學(xué)生畫蝙蝠飛行的示意圖并說說蝙蝠的飛行過程。加深學(xué)生對蝙蝠飛行過程的理解?！ 煟嚎茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)解決了飛機(jī)夜間飛行的安全問題?！ W(xué)生匯報體會?！ ∷伎简鸷屠走_(dá)有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1