【正文】 。類似體現(xiàn)順序周密合理的，同學(xué)們還能舉出一些嗎？　　歸納：例如先總說趙州橋外形和設(shè)計施工的特點，再分四點具體說明，先總后分，給人清晰印象?！安坏摇?，體現(xiàn)著一個合理的順序，不能刪掉，它聯(lián)結(jié)的內(nèi)容次序也不能顛倒。結(jié)構(gòu)堅固，是對橋的進一步理解，亦即理性認識?！　∥覀兿瓤匆幌戮毩?xí)五，大家討論一下，可以暢抒己見?！　≌f明文語言這方面的要求，在這篇課文中特別體現(xiàn)在定語、狀語和補語的運用上，同學(xué)們在完成練習(xí)四和后面的語法練習(xí)時可注意體會。育才中學(xué)的同學(xué)曾就此事向茅以升詢問，茅以升回信一列舉了十一個石拱的長度，的確無一相同?！暗教幎加小斌w現(xiàn)“數(shù)量多、分布廣”，但只有在“幾乎”的限定之下才符合實際，才準確?！　∮秩鐚w州橋的說明用了這樣兩個定語：“造成后一直使用到現(xiàn)在的”、“最古的”，其中第二個定語說明了趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個定語限定之下才是準確的。無論種，目的只有一個：說明準確，依據(jù)只有一個：符合實際?！　。?、精心推敲詞語，講究分寸。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。”　　加以描述──“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀?！　×信e數(shù)字──“趙州橋非常雄偉，全長五十點八二米，兩端寬九點六米，中部略窄，寬九米。同學(xué)們要注意體會，無運用哪種說明方法，目的都是介紹有關(guān)知識，說明事物特點?！　。?、運用說明方法，目的明確。同學(xué)們看，介紹盧溝橋時，有沒有類似情況？　　歸納：說明盧溝橋的石獅，做了描寫，體現(xiàn)了感情，但并沒有縱情寫下去，而是適度收止。這篇課文也有描寫，但是很適度。二是記敘文，它記敘了夜宿盧溝觀賞曉月的經(jīng)過，記敘為主，有大量的描寫，還有想象、抒情，因為它的目的是通過記敘描寫抒發(fā)贊美之情?！　±缇毩?xí)八繪的兩段文字。有四個方面值得同學(xué)們體會學(xué)習(xí)?！　∷?、說明文語言的平實準確　　同學(xué)討論課后練習(xí)，教師歸納。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。　　三、中國石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展　　同學(xué)齊讀第１０段：　　提問：這一段舉了哪些例子說明中國石拱橋的新發(fā)展呢？　　歸納：長虹大橋，世界最長的獨供石橋，拱長一百一十二點五米，是趙州橋的三倍?！　《?、中國石拱橋取得光輝成就的原因　　同學(xué)朗讀第９段，其他同學(xué)邊聽邊標注、歸納，原因有幾個，是什么？　　教師歸納：　　原因有三：首先，勞動人民的勤勞和智慧；其次，設(shè)計施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（“用料省、結(jié)構(gòu)巧、強度高”，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表）；再其次，富有建筑用的各種石料。其中、文章介紹得最充分的是它們的杰出：巧妙、奇特和精美，因為這方面最能說明中國石拱橋在結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美方面的突出成就?！　w納、板書：　　上節(jié)課我們總結(jié)了中國石拱橋的特點，除了具有石拱橋的一般特點：出現(xiàn)較早，結(jié)構(gòu)堅固，形式優(yōu)美的特點之外，還只有歷史悠久，數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬狀的石獅子別具特色。橋面更平坦。時間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱得上歷史悠久。　　盧溝橋是中國石拱橋又一個驚人的杰作，上節(jié)請同學(xué)們做了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在找們討論一下，盧溝橋與趙州橋有哪些異同?！　〉诙n時　　〖教學(xué)重點〗　　分析盧溝橋這一典型實例、說明文語言的平實準確?！　。病⑼瓿删毩?xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標注。趙州橋是位于？河上的獨拱石橋，接下來，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點。先總后分再總，把趙州橋的特點介紹得清清楚楚?！　。础⒊私Y(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱美觀，同四周的景色配合和諧，藝術(shù)價值也是不朽的?！　。?、這樣一座大橋，又是獨拱橋，用石材多，對兩岸橋基壓力會很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會對橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計者創(chuàng)造性設(shè)計，拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。這正是說明文的特點：就事物及其道理做解說。下面從四個方面具體說明它的科學(xué)與巧妙。　　第５段橋的長、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的雄偉。“到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了”，說明了出現(xiàn)早，“造成后一直使用到現(xiàn)在”“還保持著原來的樣子”，說明了它的堅固及美觀。在閱讀中標注有關(guān)語句，看看趙州橋的特點是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨具的杰出之處？　　教師歸納。作者通過對這兩座橋的介紹更好的說明了中國石拱橋的特點?？梢?，我們的祖先在這方面為人類作出了杰出的貢獻。從形式、結(jié)構(gòu)上看怎么樣呢？這一段中對中國石拱橋用“有許多是驚人的杰作”做了肯定，而且表明我們的石拱橋是“驚人”的橋中之杰。板書：　　悠久的歷史──歷史悠久　　幾乎到處都有──多而廣　　大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作多樣杰出　　從時間來看，中國石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位?！　。病⒅袊皹虻奶攸c：　　第３段開始說明中國石拱橋?！　〉冢倍握f明石拱橋形式優(yōu)美，第２段說明石拱橋結(jié)構(gòu)堅固，體現(xiàn)了從外到內(nèi)的寫作順序。打比方是為了說明，有贊美之意，但語言簡潔，適度得體?！　∶鞔_：　　神話把虹比作橋，詩人把橋比作虹?！　〗處煔w納?！　〗處煔w納?！　《?、中國石拱橋的特點　　為了把事物說清楚，說明文特別講究說明的順序，這一點，我們在初一學(xué)《大自然的語言》和《人民英雄永垂不朽》時已有了一些了解。這篇課文用三個定語對“橋”做了明確的限制?！　≌垎枺簶蛴心膸最?？　　首先應(yīng)明確分類標準。“拱橋”，也是這樣?！　、啤肮啊弊轴屃x：　　拱形是一種什么形狀？請用“拱”字組幾個詞。　　名詞性偏正短語。　　〖教學(xué)過程〗　　一、檢查預(yù)習(xí)，解題　?。薄⒆⒁簦夯⌒喂皹蚨钙潞椭C飲澗勻稱橋墩酈道元　?。病⒔忉屧~義和字義：　　惟妙惟肖和諧勻稱古樸巧妙絕倫　?。ㄒ陨蟽身椏沙鍪拘『诎寤蚶猛队??！　“才艃烧n時?！　W(xué)習(xí)說明文語言可以采取引導(dǎo)學(xué)生分析和比較語言來完成，也可以與略講其他說明方法（如打比方）和學(xué)習(xí)語法知識（分析句子成分）結(jié)合進行。這是說明文的靈魂，只有特點抓住了，明確了，才能把事物說明白；而說明方法則是為說明事物的特點而選擇的?！　。?、了解中國石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認識古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情，獻身科學(xué)的志向和嚴謹務(wù)實的精神。學(xué)習(xí)本文平實而準確的說明語言?！　∪δ闼私獾氖澜缑麡蚣右越榻B?！　∧敲?~2段說明了什么？最后一段呢？　　通讀全文對你有什么啟發(fā)？你對中國古代勞動人民有什么認識？　　自由發(fā)言。　　總結(jié)趙州橋的主要特征是什么？　　讀課文說明盧溝橋的文字　　你掌握了哪些知識？有關(guān)盧溝橋的？橋的特點是什么？　　試比較兩座橋的異同點　　第二課時　　教學(xué)任務(wù)：　　整體把握課文　　教學(xué)過程：　　一、通過對趙州橋以及盧溝橋的說明文字的分析，我們對中國石拱橋的特點有什么認識？　　——歷史悠久、結(jié)構(gòu)堅固、形式優(yōu)美　　討論第三段以及第九段的內(nèi)容以及作用　　第三段總領(lǐng)著兩座石拱橋的說明文字；總括說明了中國石拱橋的狀況?！　《?、看課文是怎么說明的：　　讀課文說明趙州橋的文字：　　提問：讀了這段文字你對這座橋有什么了解　　建筑位置、建筑時間、使用時間、長度寬度、建筑特點……　　提問：為什么說趙州橋是驚人的杰作？　　1）歷史悠久；　　2）非常雄偉；　　3）制造奇特；　　提問：趙州橋的四個特點各說明了什么？順序能否調(diào)換？　　第一個特點說明大拱的長度以及形狀；第二個特點說明拱上加拱的創(chuàng)造性的設(shè)計；第三個特點說明大拱的拱圈的作用；第四個特點說明全橋的結(jié)構(gòu)勻稱和四周的景色配合?！　〉谝徽n時　　教學(xué)任務(wù)：　　學(xué)習(xí)說明趙州橋和盧溝橋的文段；　　說明事物要抓住事物的主要特征；　　教學(xué)過程：　　一、看圖說話：　　看課文前面的彩頁，用自己的語言描述趙州橋：位置；形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材料、周圍環(huán)境、給人的感覺和聯(lián)想、有關(guān)趙州橋的故事?！吨袊皹颉方虒W(xué)設(shè)計　　《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標：　　學(xué)習(xí)說明事物要抓住事物的主要特征：　　學(xué)習(xí)說明文語言的準確性；　　培養(yǎng)探求世界的好奇心和熱愛自然的感情。　　教學(xué)重點：　　重點：（1）說明事物要抓住主要特征；（2）培養(yǎng)探求世界的好奇心和熱愛自然的感情　　難點：說明文語言的準確性。　　請幾位同學(xué)說話。四個特點按從主到次的順序安排，不能互換?！　〉诰哦握f明我國石拱橋取得光輝成就的原因?！　《?、研究說明的語言的特點　　處理課后聯(lián)系第二題　　再讀課文找出語言準確的另外的例子再加體會?！　∷摹⒔榻B你的家鄉(xiāng)的一座橋　　《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計2　?。?、初步認識說明文與記敘文在寫作目的及使用語言方面的差異?！　。?、學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實例說明事物特征的方法。　　在教學(xué)中要抓住被說明事物的特點。在本文中，最突出的說明方法是舉典型實例，它在課文中占的比重大，說明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說明文的本質(zhì)特點，因此，應(yīng)把對實例的分析放到重要位置，把實例與事物本質(zhì)特征的關(guān)系講明白?！　∽⒁獠灰v成有關(guān)橋梁知識的課?！　〉谝徽n時　　〖教學(xué)重點〗　　中國石拱橋的特點分析趙州橋這一典型實例。）　?。?、討論課題：　?、欧治觥爸袊皹颉边_個短語的結(jié)構(gòu)?！　≈行脑~──“橋”　　幾個定語──“中國”（的）、“石”材（的）、“拱”形（的）　　連綴起來，是“中國的石材的拱形橋”?！　　肮啊?，本義是“兩手相合，上舉以示敬意”，如“拱手”，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門，橋拱，斗拱等，取義引申“環(huán)繞”、“弧形”?！　。础⒔忸}：我們要學(xué)的這將課文是著名橋梁專家茅以升寫的介紹橋的科技說明文。按國別分，有中國的，外國的；按建材分，有石村的木材的、鋼材的；按形狀分，有平形的、拱形的。那么，這種“中國石拱橋”有什么特點？作者又是怎樣把這個特點介紹給大家的，這是我們學(xué)習(xí)這篇課文要搞清的兩個重要問題。現(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時間找出各段講的是什么事物，讀時要用筆在課本上標注。板書：　　石拱橋　　（１～２）中國石拱橋：古代狀況（３～９）中國石拱橋：當代發(fā)展（１０）　?。?、石拱橋的特點：　　找一位同學(xué)朗讀第１、２段，其他同學(xué)找出說明石拱橋特點的詞語。板書：　　出現(xiàn)──較早　　形式──優(yōu)美　　結(jié)構(gòu)──堅固　　作者怎樣說明這些特點的？可組織學(xué)生回答也可由教師點明，視時間而定。橋虹互比，既說明了橋的形狀，也說明了橋的優(yōu)美?！　　澳軒资陰装倌晟踔辽锨晷劭缭诮又稀保日f明了石拱橋出現(xiàn)較早，更說明它結(jié)構(gòu)堅固?！安坏摇边f進關(guān)系，準確體現(xiàn)并強調(diào)了這一點。同學(xué)們劃出中國石拱橋的特點，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點，中國石拱橋是不是也有，中國石拱橋又有什么獨到之處呢？　　教師歸納?！　「鶕?jù)：　?、拧坝凭谩备鼜娬{(diào)了時間早；　?、啤奥萌藰颉薄翱赡苁怯涊d的最早的石拱橋了”。除此之處，我們中國的石拱橋還有數(shù)量多、分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨到之處?！　≮w州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表?！　∪⒅袊皹虻慕茏髦ぉぺw州橋　　文章在４、５兩段對趙州橋做了介紹。板書：　　趙州橋是世界著名的古代石拱橋，是中國石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點，對這一點，文章在第４段中先做了總體介紹。同時，趙州橋又有它獨具的特色，的確不愧為驚人的杰作。接著指出它設(shè)計科學(xué)，技術(shù)巧妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的原因。同學(xué)們應(yīng)注意，每個方面都不只介紹了特點，而且說明了這樣設(shè)計施工的原理。　?。薄⒁粋€“長達三十七點四米”，當時世界之最的大拱，怎么保證交通便利？趙州橋的設(shè)計者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒有陡坡，便于車馬上下，可以說的確巧妙?！　。?、橋如此長，如此寬，怎樣保證它的堅固？怎樣便于施工？設(shè)計者匠心獨運，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特?！　≈档米⒁獾?，還有：作者前引張嘉貞的話說明橋的構(gòu)造奇特，后引張毅的話說明橋的形式美觀，最后點明趙州橋是以李春為代表的我國勞動人民智慧和力量的結(jié)晶?！　√釂枺黑w州橋的獨具特點和中國石拱橋的特點有什么關(guān)系？　　總結(jié)：趙州橋獨具的特點有力地說明了中國石拱橋的特點?！　　疾贾米鳂I(yè)〗　　１、將小黑板（或投影）上的字、詞記入字詞積累本。）　?。?、預(yù)習(xí)、思考三、四、五?！　　冀虒W(xué)過程〗　　一、中國石拱橋的又一杰作盧溝橋。地點，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。橋比趙州橋長得多，略窄。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。盧溝橋在中外都享有盛譽，并且是抗日戰(zhàn)爭的紀念地。趙州橋和盧溝橋的典型實例就很好的證明了這些特點。說明事物時如何選擇實例，如何運用實例，這篇課文為我們提供了很好的范例。三條中第一條是最重要的，因為人民的勤勞智慧，才可能利用豐富的石料，才可能發(fā)揚優(yōu)良的傳統(tǒng)。雙曲拱橋，世界上僅有，全國造了總長２０余萬米，最長一孔一百五十米。　　這種新發(fā)展，新成就，是因為一條新原因：社會主義制度無比優(yōu)越?！　∵@篇說明文，以趙州橋和盧溝橋為例，把中國石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運用了說明文語言分不開的?！　。?、語言平實簡潔，描寫有度。一是說明文，它介紹了盧溝橋的有關(guān)知識，描寫很少，只在介紹最突出的石獅時用了“精刻”，“姿態(tài)各殊”、“生動雄偉”等詞稍加形容，因為它的目的是說明事物，介紹知識。　　這篇課文與《辭?！窏l目屬同一文體，只是進一步說明了盧溝橋這種結(jié)構(gòu)的原因。例如第１段把橋比作虹，是為了說明橋的弧形形狀，贊美之清暗蓄其中。說到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說明紀念意義，一句說明戰(zhàn)爭發(fā)生時間、性質(zhì)，一句說明反侵略戰(zhàn)爭的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果，言簡意賅?！　∥恼聻榱藴蚀_、生動的說明事物，往往要用各種說明方法，練習(xí)三就是這方面的一個練習(xí)。除練習(xí)中的句子，同學(xué)們還能再舉些例子嗎？　　歸納：　　引用古籍──“唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特，人知其所以為’”。”　　使用比喻──”