20xx五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元教案設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 圖，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言內(nèi)在意蘊(yùn)感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。 【板書設(shè)計(jì)】 普普通通 平淡無奇愛 如 茉 莉真心→真愛 真切感人 情意綿綿 潔白純凈 幽香縷縷1月光啟蒙 。（板書：真心→真愛） 結(jié)語：希望這茉莉般的真愛能像茉莉的縷縷幽香一樣鉆進(jìn)你我的心中，希望我們都做一個(gè)該愛就愛，并且懂得感受愛的人。教師小結(jié)：生活中有許多種愛，不同的愛可以有不同的表達(dá)方式，我們贊美茉莉般的真愛，我們不渴求人世間所有的愛都如茉莉，愛可以如茉莉一樣幽香縷縷，愛也可以如玫瑰一樣熱烈奔放，愛更可能如檸檬一樣甜中帶點(diǎn)兒酸。真愛原來可以表現(xiàn)得如此普通，真愛中的人就像這病房中的潔白純凈的茉莉一樣真切無私，就像幽香縷縷的茉莉一樣情意綿綿。引導(dǎo)：曾經(jīng)，當(dāng)媽媽告訴我真愛就像茉莉時(shí)，我“差點(diǎn)笑出聲來”；現(xiàn)在，我認(rèn)為真愛就如茉莉一樣，這又是為什么？（真愛不需要豪言壯語，真愛中的人舉手投足都會(huì)沁人心脾。細(xì)節(jié)中流淌著深情，細(xì)節(jié)中流淌著真愛，目睹這溫馨的一刻，作者從心底里發(fā)出了感慨。這愛真是情意綿綿呀。（板書普通、感人）、現(xiàn)在再請(qǐng)我們回味那感人的那一場景、溫馨的那一幕。1細(xì)微處體現(xiàn)真愛，對(duì)話中回味真情，用我們的心去朗讀。 看著這幕場景作者怔住了『出示怔住了』，這個(gè)詞語你理解嗎？作者為什么會(huì)怔??？導(dǎo)語：我們讀書就要從一個(gè)詞語當(dāng)中去讀出味道來，這個(gè)場景把作者怔住了，我想下面兩句話會(huì)怔住你們，因?yàn)樗呀?jīng)怔住我了。讓我們?nèi)ジ形蜻@靜謐美好的一幕，感悟這溫馨的畫面。總結(jié)：這些文字讓我們感受到媽媽對(duì)爸爸的愛，但是這種愛不是翹首企盼，她表現(xiàn)的只有一碗餃子，爸爸表現(xiàn)的不是像現(xiàn)代人一樣送玫瑰花，而是直奔醫(yī)院而且是每天都去，我們認(rèn)為他們這份愛表現(xiàn)的是很普通的，但是表達(dá)的卻是非常真切。『出示直奔』 看到這個(gè)詞，讓我們展開豐富的想象，你仿佛看到了什么？評(píng)價(jià)：一個(gè)詞語已經(jīng)激活了？我們能從這么多的畫面中體會(huì)爸爸的心中想到的是什么，爸爸心中只有誰？用我們的真心去感覺這段文字，用我們的理解去感悟這段文字。1哪些細(xì)節(jié)讓你感受媽媽深愛爸爸？ 小結(jié)：這就是媽媽愛爸爸，她的表現(xiàn)是煮一碗餃子，她的表現(xiàn)是用虛弱的聲音囑咐。導(dǎo)語：文章的開始作者認(rèn)為茉莉是平淡無奇的，（板書：平淡無奇）但是文章的結(jié)尾卻說茉莉是潔白純潔的，（板書：潔白純潔）茉莉是幽香縷縷的?！撼鍪救湓挕唬哼@三句話是作者筆下、文章當(dāng)中的茉莉花，請(qǐng)同學(xué)們輕聲地、自由地去讀一讀這三句話，在作者的筆下，茉莉花具有怎樣的特點(diǎn)呢？我找三位同學(xué)讀一下，你們思考一下，作者筆下的茉莉花的特點(diǎn)是什么呢？三句話中那些詞語能概括他的特點(diǎn)。板書茉莉上一節(jié)課，我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了這一篇文章，下面請(qǐng)你結(jié)合上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及你印象中的茉莉，向我們介紹一下你心中的茉莉。朗讀感受深的部分。 作者是怎樣一步一步認(rèn)同愛如茉莉的呢？讓我們一起走進(jìn)文中描寫的幾個(gè)場面，用心去感受父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。起初，母親說，愛如茉莉，作者贊同嗎？（處理咽——用心品讀字詞，你就會(huì)從字里行間發(fā)現(xiàn)漢字豐富的表達(dá)效果。三、潛心讀文，感受“如茉莉般的愛”。 ，概括茉莉花的特點(diǎn)。 4. 說說課文講了一個(gè)什么故事？二、感悟好詞，體會(huì)茉莉的特點(diǎn)。 1. 今天，我們要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于愛的文章，大家一起讀讀課題。 教學(xué)準(zhǔn)備看一看茉莉花的樣子，聞一聞茉莉花的香味，查一查茉莉花的習(xí)性。 在品讀課文的過程中真切體會(huì)愛可以有多種表達(dá)方式，但是真愛必須付出真心；能聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛，做一個(gè)該愛就愛，并且愿意付出愛、懂得感受愛的人。2018五年級(jí)下冊(cè)語文第五單元教案設(shè)計(jì)1愛如茉莉教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文；認(rèn)讀生字新詞，并能借助工具書或者聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。 通過具體的語句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系具體的細(xì)節(jié)描寫感受文中人物的內(nèi)心世界，讀懂文中主人公之間如茉莉般的真愛。教學(xué)重難點(diǎn)品讀文章的細(xì)節(jié)，感受主人公之間的真愛。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí) 第一課時(shí)一、整體感知，了解大意。 2. 大家翻開書，輕聲讀讀課文，注意把生字的字音讀準(zhǔn)，再想想課文講了一個(gè)什么故事？ 3. 隨文識(shí)字讀生字詞。 ，文中用了哪些詞語來形容茉莉，找找看。 點(diǎn)撥：在運(yùn)用中學(xué)習(xí)，是一種有效的學(xué)習(xí)方法?！皭廴畿岳颉钡某醪秸J(rèn)識(shí)和態(tài)度。副板書：品味字詞）潛心讀書，用心感受“如茉莉般的愛”?？纯茨隳軌蜃x懂什么，體會(huì)到什么？在讓你心動(dòng)的地方做上記號(hào)，寫下感受。第二課時(shí)一、用心與茉莉?qū)υ?，領(lǐng)略其特點(diǎn)。出示圖片：下面就讓我們看一看這小小的茉莉花，這就是茉莉花，這還是茉莉花。三句話中那些詞語能概括作者筆下的茉莉花呢？（三個(gè)詞語概括出茉莉的特點(diǎn)）二、用心與文字對(duì)話，感受真愛。（板書：幽香縷縷）但是這篇并不是向我們介紹茉莉的文章，文章介紹的是一對(duì)普通人，介紹一對(duì)普通人之間普通的愛，他們的愛就像茉莉一樣。那么爸爸對(duì)媽媽的愛呢？你感受到了嗎？你找到了嗎？我們的讀書就要從細(xì)節(jié)處讀出感覺，我們的讀書還可以把一個(gè)詞語讀活。齊聲朗讀這一段文字。（板書：普通、真切）『出示文章第9小節(jié)』：文章的第9自然段是同學(xué)們找出的又一處文字，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀，看看爸爸與媽媽之間的愛是如何表現(xiàn)的？那些詞語讓你感受到了爸爸與媽媽之間的愛？我們不需要去多講，因?yàn)檫@時(shí)就連陽光也多情了，她只是悄悄的探了進(jìn)來，她也不愿打攪這場面。齊聲朗讀這一段文字。從下面的兩句話中你讀懂了什么。總結(jié)：可是他們分明想告訴對(duì)方他們自己睡得非常沉，這就是他們之間的愛，他們的愛似乎表現(xiàn)的還是那么簡單，但是他
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