【正文】 三、學(xué)寫毛筆字。【教學(xué)準(zhǔn)備】小黑板【教學(xué)時數(shù)】兩課時第一課時一、語文與生活?！∠嗷バ薷??！　　　。?）學(xué)生自讀，圍繞要求同桌討論。（出示第十三自然段。請你讀讀這兩句話，你有什么獨特的感受？太陽為什么只有在園中顯得特別大呢？回應(yīng)上文園中的景，園中的我。你發(fā)現(xiàn)這段話的結(jié)構(gòu)了嗎？學(xué)生自由讀，試著掌握特點背下來。白、黃、大紅、金、綠……色彩真豐富，這真是一個美不勝收的園子。師生相機評價。（蕭紅，三十年代文壇上非常有才華的女作家。）　　　　生深情朗讀文章最后一小節(jié)。這里“芳香”意思是：對世界對人生懷有一種美好的情感?！　〔贾米鳂I(yè)：收集家鄉(xiāng)的民歌民謠，或者自己寫童謠。三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容：　　（一）回答問題：文章中“我”的啟蒙老師是誰？你從哪兒能讀出來？　　出示課文最后一個自然段。但是只要是真愛，就要付出真心；只要是真愛，就要付諸行動，只要是真愛，就要時時想著對方。齊聲朗讀這一段文字。看看你能夠讀懂什么，體會到什么？在讓你心動的地方做上記號，寫下感受。 通過具體的語句理解課文內(nèi)容，聯(lián)系具體的細(xì)節(jié)描寫感受文中人物的內(nèi)心世界，讀懂文中主人公之間如茉莉般的真愛。起初，母親說，愛如茉莉，作者贊同嗎？（處理咽——用心品讀字詞，你就會從字里行間發(fā)現(xiàn)漢字豐富的表達(dá)效果?？偨Y(jié)：這些文字讓我們感受到媽媽對爸爸的愛，但是這種愛不是翹首企盼，她表現(xiàn)的只有一碗餃子，爸爸表現(xiàn)的不是像現(xiàn)代人一樣送玫瑰花，而是直奔醫(yī)院而且是每天都去，我們認(rèn)為他們這份愛表現(xiàn)的是很普通的，但是表達(dá)的卻是非常真切。真愛原來可以表現(xiàn)得如此普通，真愛中的人就像這病房中的潔白純凈的茉莉一樣真切無私，就像幽香縷縷的茉莉一樣情意綿綿?！　∷伎迹何恼轮小拔摇钡膯⒚衫蠋熓钦l？　?。ǘ┗脽舫鍪旧衷~語，朗讀詞語，重點指導(dǎo)“籬笆”“時辰”的輕聲?！　。ㄈ┩卣梗哼@么美的歌謠你喜歡嗎？老師也很喜歡，我也找來了兩首歌謠，拿出來和大家分享。）　　　　　3）輕輕地讀出這種感受?！　　。疲和{用拍手歌讀，感受風(fēng)趣　　?。牵翰轮i語。初知課文內(nèi)容，初步感受蕭紅語言清新自然、率真率性之美。讀著她的文字，我們似乎也走進(jìn)了她幼時的園子，走近了她那段快樂自由的童年生活。3． 提煉問題，小結(jié)重點：這到底是一個怎樣的園子？作者為什么要這樣寫園子？（一） 好看我們先把目光聚焦到課文的第二自然段。特別在哪里呢？你剛讀的時候，甚至覺得它啰嗦。出示：太陽在園子里是顯得特別大。在她的自傳體小說《呼蘭河傳》的尾聲中，再一次提到了這個園子。教學(xué)準(zhǔn)備：自制PPT教學(xué)時間：2課時第一課時一、揭示課題　　　板書：談禮貌　　　學(xué)習(xí)“貌”，指名組詞　　　指名說說常用的禮貌用語有哪些？二、初讀課文　　　自讀課文，邊讀邊圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音；　　　讀通句子，讀順課文三、檢查自學(xué)情況　　　提醒學(xué)生注意：“嫌、盾、訓(xùn)、遜”是前鼻音；　　　　“嗽”是平舌音　　　　“?！闭n文中讀“jiao”　　　說說下列詞語意思　　　　　古訓(xùn)　矛盾　咳嗽　粗暴　糾紛　　　　　安慰　情操　修養(yǎng)　文雅　　　指名分段讀課文四、再讀課文，整體感知　　　學(xué)生默讀課文，想想課文講了一個什么道理　　　學(xué)生交流　　　齊讀課文五、指導(dǎo)寫字　　　指導(dǎo)　　　學(xué)生用鋼筆描紅生字六、布置作業(yè)　　　朗讀課文　　　抄寫生字詞　第二課時一、檢查復(fù)習(xí)　　　指名讀詞語　　　指名讀課文二、細(xì)讀課文　　　學(xué)習(xí)第1自然段　　　?。?）由讀第1自然段，想想你讀懂了些什么？　　　?。?）學(xué)生交流，師板書：君子不失色不失口　　　　（3）重點理解：“君子不失色于人，不失口于人”　　　　　　“彬彬有禮，粗暴，出言不遜”　　　　（4）師小結(jié)：從對古訓(xùn)的解釋中可以知道：要做到待人彬彬有禮，就要注意自己的態(tài)度和言語。四、學(xué)生完成草稿。小小即興演講會。理解什么是即興演講？　指導(dǎo)學(xué)生選擇話題，指點快速構(gòu)思的要領(lǐng)，如先要說說為什么，再說說怎么做，要想好了再說，也可以列提綱說?！。?）、學(xué)生讀帖，小結(jié)寫好“售、軍”的要點。聯(lián)系上下文說說什么叫“新詞兒”。請愿意將自己的習(xí)作讀給同學(xué)們聽的學(xué)生讀，其他同學(xué)注意聽，看他哪些地方寫得好。　　　?。?）小結(jié)：課文2—4自然段分別舉了古人和今人，普通人和偉人的三個事例來說明禮貌待人，使用禮貌語言的重要，這是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)目標(biāo)：1 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。小結(jié)：原來，境有心生。蕭紅反反復(fù)反復(fù)地寫，我們也來反反復(fù)復(fù)地讀，反反復(fù)復(fù)地背。出示：蜂子則嗡嗡飛地著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個小毛球似的不動了。抄寫詞語。了解倭瓜就是南瓜（北方人的說法），黃瓜開謊花就是開假花不結(jié)瓜。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面，她永遠(yuǎn)不再明白兒子的內(nèi)心是多么的苦痛，我多想抹平母親額上的皺紋，我多想用淚水喚醒你的記憶，答應(yīng)一聲兒子的呼喚啊……　　　　再讀，體會其中包含的終身難忘的感激、懷念和敬愛之情?！　　　　?）讀歌謠?！保ㄍ队?，生朗讀）是什么讓作者對童年的夏夜總是念念不忘，覺得那樣的夜晚永遠(yuǎn)是“美妙”的呢？　　　生自由朗讀課文，用筆圈劃　　　　　師巡視，相機點撥。讀了這段話，你有何疑問？學(xué)生質(zhì)疑。 【板書設(shè)計】　　普普通通 平淡無奇愛 如 茉 莉真心→真愛　　真切感人 情意綿綿 潔白純凈 幽香縷縷1月光啟蒙 。1細(xì)微處體現(xiàn)真愛，對話中回味真情，用我們的心去朗讀。板書茉莉上一節(jié)課，我們已經(jīng)初步的學(xué)習(xí)了這一篇文章，下面請你結(jié)合上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及你印象中的茉莉，向我們介紹一