鼠小弟-鼠小弟教案-展示頁
2024-12-05 03:22本頁面
【正文】 … T：大象站到秤上，指針……大象會(huì)指著秤得意地說……獅子不高興的走掉了?！ ：誰來了？獅子覺得豬太輕了，就笑話豬說…… T：獅子站到秤上，指針怎么樣？獅子指著秤得意地說……豬不高興的走掉了?！ ：豬站到秤上，指針怎么樣??？豬會(huì)指著秤說什 么？猴子還高興嗎？猴子不高興的走掉了。 T：猴子正高興著，誰來了？豬臉上什么表情？豬會(huì)一邊笑一邊說什么？學(xué)一學(xué)。鼠小弟不高興的走掉了。我們來看看猴子是不是真的比鼠小弟重?！ ：誰來了？猴子臉上什么表情？它在笑誰呀？猴子 笑話鼠小弟說：“哈哈，才那么一點(diǎn)兒重?！ 、庞^察片段一前半段?！ 〕鍪緢D片，認(rèn)識(shí)角色。 活動(dòng)過程： 一、談話，鞏固已有經(jīng)驗(yàn)?！ 芬庥谜Z言、表情參與，體驗(yàn)閱讀活動(dòng)的快樂?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 感知故事，學(xué)習(xí)短句“哈哈，才那么一點(diǎn)兒重”和“瞧，我比你重多啦”?！ ∮谑俏铱紤]將此繪本設(shè)計(jì)成語言活動(dòng)，并最終以早期閱讀得到形式開展?！ ∫环矫?，“秤”是幼兒感興趣的物品，在園保健老師組織體檢時(shí)，幼兒對(duì)稱體重表現(xiàn)出比較濃的興趣，另外一方面，幼兒對(duì)秤已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我這個(gè)活動(dòng)的開展是有幫助的，反之，通過這次活動(dòng)還能提升幼兒對(duì)于“秤”的經(jīng)驗(yàn)。鼠小弟，鼠小弟教案 鼠小弟，鼠小弟教案1設(shè)計(jì)意圖：鼠小弟系列繪本比較有意思，而《鼠小弟，鼠小弟》是其中的一本。選擇此繪本來開展活動(dòng)主要是考慮到以下方面： 一、此繪本以“秤”貫穿始終?！ 《?、從現(xiàn)實(shí)需要上來說，通過此活動(dòng)能讓幼兒學(xué)習(xí)一些短句，發(fā)展語言能力。但是，繪本的結(jié)局對(duì)幼兒來說比較難，
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