哭笑教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-03 00:58本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手、動腦能力并發(fā)展學(xué)生的語言。教師在整體把握看圖學(xué)詞教材的前提下，在具體教學(xué)時請注意第一學(xué)段（1—3年級）學(xué)詞識字教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望，強調(diào)聾生參與，大力倡導(dǎo)實踐性學(xué)習(xí)方式。因此教學(xué)中創(chuàng)設(shè)具體的情景以及開展同步閱讀都是非常重要的。本課時的教學(xué)對象是一年級下學(xué)期的聾生，年齡在112歲不等，他們已懂得發(fā)音部位和發(fā)音方法，對漢語拼音有了一定基礎(chǔ)，可以憑視覺來認(rèn)清字形，掌握字形，主要難點則在音和義，特別是義?！ 《?、學(xué)情分析 聾生聽力障礙極大地限制了他們學(xué)習(xí)語言的機(jī)會，使得他們中的絕大多數(shù)人不可能在日常生活中很自然地習(xí)得語言。是引導(dǎo)聾生從已有感知中學(xué)習(xí)詞語、理解語言的入門課。目的是讓聾生通過觀察圖畫，理解詞義，掌握一定的常用詞匯，認(rèn)識常見的事物名稱，并能在指定的句式中準(zhǔn)確運用詞語，最后達(dá)到會使用詞語，這也是我們學(xué)習(xí)漢語言的宗旨?！犊扌Α方虒W(xué)設(shè)計 一、教材解讀 《哭笑》是97年發(fā)行的全日制聾校實驗教材語文第二冊第5課的教學(xué)內(nèi)容，本課是看圖學(xué)詞學(xué)句，教材有兩部分，第一部分有四幅圖、4個詞、兩句話，表示的是“誰怎么樣？”第二部分有3幅圖、3個詞語、3個句子，表示的是“什么做什么?！比n共有12個生字。 聾生的語文學(xué)習(xí)提倡在實踐中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，因此可以說該課編寫立足于學(xué)生的日常生活，遵循了聾生特點和規(guī)律，適應(yīng)了聾生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系了聾生的經(jīng)驗世界，貼近聾生生活實際，做到圖文并茂，有助于激發(fā)聾生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。學(xué)好這一課不僅可以使聾生掌握兄弟關(guān)系、學(xué)會正確表達(dá)情感體驗、認(rèn)識部分家禽，了解馬牛羊能做什么，也為今后語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。聾生跨入校門，既不會讀，也不會寫，更不會說，他們的語言發(fā)展與健全學(xué)生相比是一片空白，但
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1