中考專項復(fù)習說明文閱讀教學設(shè)計-展示頁
2024-12-03 00:33本頁面
【正文】 式和遞進式。 （三）說明順序 邏輯順序（標志性語言：首先……其次……再次……、原因是……是……） 空間順序（按照空間方位的變化來展開內(nèi)容） 時間順序（有具體的表示時間的詞，按年代、按季節(jié)、按一天） 注意：一篇說明文，一般以一種說明順序為主，同時也會兼用其他說明順序?！ ∧蠲玻簩κ挛锏奶卣骷右悦鑼?，使說明更具體生動?！ ∠露x：準確揭示事物的特征，使說明更具科學性。 ?、垡迷娋洌河谩娋鋪碚f明事物……的特征，使文章充滿詩情畫意，增強文章的可讀性。 引資料 ?、僖霉适拢河谩适聛碚f明事物……特征，激發(fā)讀者的興趣。 列數(shù)字：用數(shù)字具體說明了事物……的特征，使說明更準確直觀?！ 。ǘ┱f明方法及其作用 舉例子：通過舉……的例子，來說明事物……的特征，使說明更具體真實?！ ∈吕碚f明文：闡釋抽象的事理、本質(zhì)、關(guān)系、規(guī)律等內(nèi)容的說明文?！ 《?、說明文文體知識回顧 ?。ㄒ唬┱f明文分類 按說明對象分為： 事物說明文：對具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點、用途等做客觀而準確的說明。 教學過程 一、課堂引入 縱觀青海省2011至2020年十年的中考試卷，我們會發(fā)現(xiàn)在201201201201201201和2020這七年當中每年都有說明文的考題，其分值在10到12之間。 感知中考關(guān)于說明文的考試題型?！ √骄空f明文的中考考點及答題方法?！ 〗虒W目標 回顧說明文的文體知識點內(nèi)容。學生解決現(xiàn)代文閱讀的能力較差，尤其是比較簡單的說明文閱讀，丟分很多?！丁方虒W設(shè)計 《》設(shè)計 年級 八年級 學科 語文 時間 主備教師 張風林 輔備教師 楊萍、王宸、屈瑩、星長娥、寧海蓮 課題 教學設(shè)計 札記 學情分析 我校這屆九年級學生在七年級入學時大部分學生語文基礎(chǔ)較為薄弱，男生尤為突出。學生良莠不齊，差距比較懸殊，雖經(jīng)過了兩年多的學習，基礎(chǔ)逐步得以夯實，能力有所增強，成績整體有所提高，但閱讀題仍是難點。學生不明確該怎樣來答題，該怎樣答題獲得高分。 感知中考關(guān)于說明文的考試題型。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1