【正文】 、更本質(zhì)、更概括地揭示物的特征（或事理），揭示出這一事物區(qū)別于其它事、物的本質(zhì)屬性。⑵列數(shù)字作用用具體的數(shù)據(jù)，具體而準(zhǔn)確地對事物的特征（或事理）加以說明，能把說明對象的特點(diǎn)說得更準(zhǔn)確無誤，更有說服力，令讀者信服。再根據(jù)下列說明方法的作用來具體回答?！?，簡要說明它的作用。其內(nèi)涵與外延都不相等，“鈾”的外延要小于“銀白色的金屬”的外延，因而主語與賓語不能倒過來說，即不能說“銀白色的金屬是鈾”。②詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對象與做出的解釋外延也可以不相等。這個定義，主語與賓語的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即定義的對象與所下定義的外延要相等。⑽引用說明4種形式：①引用具體的事例②引用具體的數(shù)據(jù)③引用名言、格言、諺語④引用神話傳說、新聞報(bào)導(dǎo)、謎語、軼事趣聞等。⑻作詮釋能通俗地介紹或解說事物或事理的特點(diǎn)或特性。⑺摹狀貌就是通過具體的描寫，揭示事物的特征。⑹打比方就是修辭方法中的比喻。它用一種基本固定的判斷句式。⑶作比較選用具體的或人們熟知的并且和要說明的事物有著某種外部的或內(nèi)在聯(lián)系的事物與所要說明的事物作比較，或用數(shù)字等作比較，從而突出被說明事物的特征的一種方法。●熟悉 “十大”說明方法的主要特點(diǎn)：⑴分類別是一種把說明對象按類分項(xiàng)(根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等)逐一說明的方法。⑶分清主次。⑵把握語言標(biāo)志。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。邏輯順序具體分為：⑴主到次⑵總到分 ⑶淺入深 ⑷現(xiàn)象到本質(zhì)⑸一般到個別 ⑹個別到一般 ⑺一般到特殊 ⑻概括到具體 ⑼整體到局部 ⑽特征到用途 ⑾原因到結(jié)果 ⑿先結(jié)果后原因 ⒀層層遞進(jìn) 邏輯順序常用表因果、表事理順序的詞如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”。邏輯順序就是以思維的規(guī)律為序。(程序順序是時(shí)間順序的一種)時(shí)間順序的語言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語。常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w說明建筑構(gòu)造的，常用空間順序；B、時(shí)間順序說明事物的發(fā)展變化、演變。空間順序的語言標(biāo)志是表方位的詞?！?。☆考點(diǎn)二：說明對象特征◆。②抓首括句和中心句。不少題目都表示說明的對象?！?如何找準(zhǔn)說明對象?因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題、二看首尾段。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個短語:介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。：平實(shí)性說明文、文藝性說明文 1）平實(shí)性說明文語言平實(shí) 2）文藝性說明文語言生動二、考點(diǎn)及解題技巧☆考點(diǎn)一：說明對象◆：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？” 1)事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象2)事理說明文找準(zhǔn)開頭或結(jié)尾的總結(jié)句。注：本文有關(guān)考題均為河北省中考題第二篇：2018最新中考說明文閱讀答題技巧2018年最新中考說明文閱讀答題技巧一、說明文的類型：事物說明文、事理說明文1）事物說明文旨在介紹某一事物的特征（某一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志）。例：如何處理太空垃圾2004年，14題：防治土地沙化勢在必行。]發(fā)散創(chuàng)新：就??談一點(diǎn)看法或設(shè)想；或擬標(biāo)語?！薄霸却嬖谟谒篮：Ｋ械牧蚧瘹洌F(xiàn)在消失了。（例1：2003年“死海之變”第10題“死海已發(fā)生了哪些巨大的地質(zhì)變化？答：（1）海水水體的分層結(jié)構(gòu)消失（2）海水中的硫化氫消失（3）鹽的沉積增多分析答題技巧：教給學(xué)生學(xué)會從原文中提煉信息，抓關(guān)鍵詞句?！保┛疾槟芊駨拈喿x材料中捕捉重要信息，對段落的內(nèi)容進(jìn)行歸納；對全文要點(diǎn)進(jìn)行概括。（《看云識天氣》）語言準(zhǔn)確性：考點(diǎn)：加點(diǎn)詞語能否刪掉，為什么？答題技巧：不能刪，先解詞，說明原句意思是??，在（程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍）上加以限制（強(qiáng)調(diào)、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)??，與實(shí)際不符，不符原意，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)密、不科學(xué)。段落語句順序：為什么不能調(diào)換段落順序不能調(diào)換：原文采用由??到??的順序介紹事物，調(diào)換后不合邏輯。段意概括：句式：說明了??介紹了??方法：找中心句；結(jié)合本段說明特征概括，摘要聯(lián)合，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)，尤其注意分號，認(rèn)真提煉。邏輯順序中的“由主到次”與空間順序中的“由整體到局部”要分清。（《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）作比較：通過比較，使事物的特征更加鮮明。（《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。（《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特征。（《中國石拱橋》舉趙州橋、盧溝橋?yàn)槔┫露x：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物的本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開。說明方法、說明作用及說明順序：（1）常用說明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較；分類別、打比方；列圖表、下定義。例如《中國石拱橋》三大特點(diǎn)：歷史悠久、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。例：《中國石拱橋》、《看云識天氣》介紹云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。實(shí)物說明文指出被說明事物即可。說明文注意的幾個方面：抓住說明對象的特征；說明順序；說明方法；說明語言。通過整體閱讀把握說明對象的特征。第一篇：中考復(fù)習(xí)說明文閱讀答題技巧中考復(fù)習(xí)說明文閱讀答題技巧說明文是介紹事物、闡述事理，給人以知識，其客觀性特別強(qiáng)。因此說明文閱讀其問題的設(shè)置大都能從課文中找出，難度相對而言較小。一篇說明文的說明對象往往介紹某一事物或這一事物的某一現(xiàn)象或某一特征，所謂說明對象的特征，就是該事物或現(xiàn)象區(qū)別于其他事物或現(xiàn)象的獨(dú)到之處，通過整體閱讀，明白文章的說明對象是什么，分清說明對象具有的特征，其實(shí)就是掌握文章的中心。說明文閱讀一般涉及9種題型：考查說明對象：答題技法：看題目或首尾段。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了??的??(對象加特征)。被說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句?！端篮２凰馈匪篮８×Υ螅潭雀?。其作用是:舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物的特征。（《向沙漠進(jìn)軍》濕沙層，《統(tǒng)籌方法》）列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明了??的??特點(diǎn)。）（2004年“走進(jìn)森林”11小題“文章第5段劃線句子列舉數(shù)字進(jìn)行說明有什么作用？——具體而準(zhǔn)確的說明了森林在涵養(yǎng)水源方面的重要作用）打比方：形象生動的說明了??事物特征。）分類別：條理清晰。（《大自然的語言》物侯現(xiàn)象的來臨決定因素——緯度——北京、南京比較差20天）列圖表：直觀形象的寫出了??（2）說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（總分、主次、概括到具體、現(xiàn)象到本質(zhì)、總體到局部）。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序?！斑@樣”的指代義：指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。（《向沙漠進(jìn)軍》6段照應(yīng)上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序）總分關(guān)系中分說部分與前文總說部分順序相照應(yīng)。（《中國石拱橋》“幾乎與河面平行”“幾乎”說明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實(shí)際不符）（2004年“走進(jìn)森林”12小題“第7段劃線句子中的‘緩解’改成‘消除’可以嗎？為什么？——不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低溫室氣體濃度，減輕溫室效應(yīng)；不能吸收所有溫室氣體，使溫室效應(yīng)消失。技法：認(rèn)真仔細(xì)閱讀原文，一般都能從原文中找到答案。如：原文中有“這種變化果真發(fā)生了?！薄斑€有一個重要變化是??”）[例2：2004年“走進(jìn)森林”13小題“文章第8段劃線處應(yīng)填寫的表明這段文字中心的句子是什么？(段首句）答：森林能夠有效的凈化空氣和降低噪聲。技法指導(dǎo)：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)知識庫存，發(fā)散思維，大膽想象。請你結(jié)合森林的作用，為治理土地沙化擬一條標(biāo)語。2）事理說明文旨在說明事因、物因。事物說明文指出被說明事物即可?！颊f明對象只要指出文章說明的主要人或事物，一般不必答人或事物的特點(diǎn)。①看題目、標(biāo)題、文題。如《中國石拱橋》。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。1）看題目2）在首段中找3）抓關(guān)鍵詞句（比如運(yùn)用了說明方法的語句、中心句）。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞（如首先、其次、還、也、此外等詞語）☆考點(diǎn)三：說明順序◆？有何作用？1）說明文三種寫作順序空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序A、空間順序說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)。從上到下、從里到外、從遠(yuǎn)到近、總到分、外到內(nèi)、前到后、左到右、東西南北中、整體到局部、都可反之等。例如介紹工作程序的文章。一般來說，說明事物發(fā)展變化的，常用時(shí)間順序C、邏輯順序說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。介紹高科技產(chǎn)品或說明事物間的聯(lián)系的，常用邏輯順序。2）本文使用了空間（或時(shí)間、或邏輯）的說明順序，對具體的事物名稱（或說明的事理）加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解?！锓治稣f明順序的方法有三種：⑴認(rèn)清說明的對象，分析說明順序?！白x”出說明順序。綜合歸納☆考點(diǎn)四：說明方法◆●巧記 “十大”說明方法 ：分列作下舉，打摹作畫引（分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、舉例子）（打比方、摹狀貌、作詮釋、畫圖表、引用說明）根據(jù)說明方法的主要特點(diǎn)，對文段內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，找出運(yùn)用的說明方法。⑵列數(shù)字即用列舉數(shù)字來體現(xiàn)說明特點(diǎn)的一種說明方法。⑷下定義即用簡明扼要的話對被說明事物的本質(zhì)屬性做周全、周密地、規(guī)定地說明。⑸舉例子即舉出實(shí)物來對事物的特征（或事理）加以說明。將____比作____?！吨袊皹颉分小斑@些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖”。⑼畫圖表這是一種運(yùn)用直觀的示意圖和表格等形式，說明事物（或事理）的一種說明方法。● 下定義與作詮釋的區(qū)別是①定義要求完整。并且要從一個方面完整地揭示概念的全部內(nèi)涵； 如：詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語言單位。即說“能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語言單位是詞”也行。如：“鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋。作詮釋的語言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡明、準(zhǔn)確、通俗易懂。根據(jù)