初中說明文閱讀常見題型和答題技巧-展示頁
2025-04-02 12:37本頁面
【正文】 數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征（事理）加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑥摹狀貌：對事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。④作詮釋：對事物的特征（事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。②分類別：對事物的特征（事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。不常用的有：摹狀貌、作詮釋、列圖表、引用說明。）三、說明的方法（說明方法大都是三個字；論證方法是四個字；修辭手法是兩個字。②空間順序：有表示方位的詞語，如：上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？答題格式：本文使用了的說明順序，對加以說明，使說明更有條理性。邏輯順序：說明事理，多說明事物的內(nèi)在聯(lián)系。如《核舟記》：頭—艙—尾—背。二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序說明順尋的作用：使說明內(nèi)容條理化。 說明文閱讀常見題型和答題技巧一、分類 從說明對象的角度：事物性說明文、事理性說明文。 從說明文語言特征：平實的說明文、生動的說明文?？臻g順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)。時間順序：說明事物的發(fā)展變化，多在事物的發(fā)展變化，如《活板》：唐—宋—升死；《中國石拱橋》：古—今。其具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。（第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。）注意：①時間順序：有表示時間的詞語，如：朝代、數(shù)字等。③根據(jù)說明的目的和
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