中考總復(fù)習(xí)——說明文閱讀知識講解-展示頁
2025-04-25 12:36本頁面
【正文】 更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征／事理。：用引資料的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗語。：條理清楚地說明了事物的特點(diǎn)。：生動形象地說明該事物的特點(diǎn)。：具體真切地說明了事物的特點(diǎn)。解題思路或?qū)Σ撸赫页鲞\(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。摹狀貌：對事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。畫圖表：用圖表的形式使讀者一目了然，非常直觀形象地說明事物特點(diǎn)的方法。引資料：為使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，引用名家名言、公式定律、典故、諺語、傳說、詩歌等進(jìn)行說明的方法。打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出同事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。舉例子：列舉實(shí)際事例來說明事物特征，解釋抽象的道理或深?yuàn)W的科學(xué)知識的方法。解題思路或?qū)Σ撸毫私獬Ｒ姷恼f明方法（列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、引資料、下定義、列圖表、摹狀貌、作詮釋）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。解題思路或?qū)Σ撸悍治鑫恼陆Y(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。明確說明對象的特征常見題型1：直接找出說明事物的特征的句子。事物說明文指出被說明事物即可。常見題型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說明對象是什么？”解題思路或?qū)Σ撸菏挛镎f明文一般標(biāo)題就是說明的對象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。知識講解明確說明對象說明文是指以說明為主要表達(dá)方式、以說明事物或闡述事理為主要內(nèi)容的文章。中考總復(fù)習(xí)——說明文閱讀考點(diǎn)透視 考綱要求，對說明文閱讀的考查主要考查學(xué)生對說明文(段)的理解、分析及綜合能力。考查內(nèi)容如下：；2．對說明方法的辨識與理解；3．對說明順序的分析與理解；4．把握說明文結(jié)構(gòu)、概括語意中心；5．整體把握關(guān)鍵詞語，重點(diǎn)句子、段落的含義及作用；6．體會語言的準(zhǔn)確性及言之有序的特點(diǎn)。說明對象是指說明文中被介紹、說明的事物。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……（對象加內(nèi)容）。解題思路或?qū)Σ撸篈．看題目 B．在首段中找 C．抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說明方法的語句、中心句）常見題型2：概括說明事物的特征。辨析說明方法及其作用常見題型1：直接讓考生回答文章或段落的說明方法。列數(shù)字：用具體數(shù)字說明某事物特征和本質(zhì)的方法。作比較：說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。在作比較的時(shí)候，可以是同類相比，也可以異類相比，可以對事物進(jìn)行“橫比”，也可以對事物進(jìn)行“縱比”。 分類別：將被說明的對象，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分出不同的類別，一類一類地加以說明的說明方法。下定義：用精練、筒潔的語言對某一些事物的本質(zhì)屬性或某一概念的內(nèi)涵做出確切說明的方法。 作詮釋：從一個(gè)側(cè)面，就事物的某一個(gè)特點(diǎn)，作些解釋的說明方法。[來源:]常見題型2：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用。：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的特點(diǎn)，使說明更有說服力。：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。增強(qiáng)了文章的趣味性。對事物的特征／事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。：直觀形象地說明了事物的特點(diǎn)。：對事物的特征／事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。（1）空間順序：說明事物的形狀、構(gòu)造，多說明建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。（3）邏輯順序：說明事理，多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。：本文使用了________的說明順序?qū)_______加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。
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