幼兒園教學(xué)反思案例推薦-范文與幼兒園教學(xué)反思案例推薦匯編-展示頁(yè)
2024-11-23 04:32本頁(yè)面
【正文】 誰的表現(xiàn)好,就讓誰站第一。想不到,在這小小的 排隊(duì) 里還有這么多的內(nèi)涵,看來孩子的小腦袋中還真藏著不少秘密在等著我們來發(fā)現(xiàn)呢。 他不高興的說: 不好。 我忍不住問: 站在第一個(gè)和站在后面有什么不同嗎? 他發(fā)表自己的意見: 能拉著老師的手,能先玩到玩具。有的孩子連椅子也顧不上放好,就擁到我身邊來。我發(fā)出 到教室外面排隊(duì)了。幼兒園教學(xué)反思案例推薦 范文與幼兒園教學(xué)反思案例推薦匯編第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園教學(xué)反思案例推薦 范文幼兒園教學(xué)反思案例:從幼兒園各個(gè)真實(shí)案例中得出反思，老師占在孩子的角度上去思考問題，抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契機(jī)，方可收到事半功倍的成效。排隊(duì)反思:每天戶外活動(dòng)前的排隊(duì)成了我最頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)。 就像是混亂的導(dǎo)火線。你擠我,我擠你,經(jīng)常會(huì)聽到 老師,他擠我! 特別是星宇小朋友,每次的排隊(duì)總會(huì)擠在前面,總是對(duì)我說 我想排第一個(gè)。 我說: 那總不能每次都是你排第一個(gè),每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)。 于是,我換了個(gè)口吻說: 那請(qǐng)你當(dāng)班長(zhǎng),幫老師管理后面的小朋友,別讓他們掉隊(duì)了,好嗎? 他馬上很樂意的接受了。老師要站在孩子的角度上,用孩子的眼光來看這個(gè) 第一 。可以輪流站第一。案例實(shí)錄：
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