【正文】 （ 5）課程計劃任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）； （ 6）學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)籍變動情況、學(xué)生座談會記錄整理分析、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查、畢業(yè)資格審核等材料； （ 7）教學(xué)改革進展、教學(xué)研究計劃、總結(jié)、典型經(jīng)驗材料和教學(xué)研究刊物； （ 8）教師業(yè)務(wù)檔案、各種獎勵及成果； （ 9）教師評教材料、教學(xué)工作會議紀要等； （ 10）其他有必要立檔的教學(xué)文件和資料。注意根據(jù)需要與可能，改進教室的功能，建設(shè)必要的多功能教室。 2教學(xué)資源管理。學(xué)生注冊是學(xué)籍管理最基本的手段之一，要維護學(xué)校注冊制度的嚴肅性，建立嚴格的學(xué)期注冊制度。學(xué)院應(yīng)依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，制訂本校的學(xué)籍管理辦法，并建立學(xué)籍檔 案。 2學(xué)籍管理。對這三項重要表格文件的執(zhí)行情況要有管理制度和檢查辦法，執(zhí)行結(jié)果要記錄在案。 2日常教學(xué)管理。 2學(xué)校應(yīng)重視對學(xué)生課外學(xué)習(xí)活動的安排與管理，課外作業(yè)的份量要適當(dāng)，輔導(dǎo)答疑要定時定點。要制定嚴格的考試制度，嚴肅考場紀律，精心安排考務(wù)工作，對考試作弊者要嚴肅及時地處理。積極改革考核的內(nèi)容和方法，著重檢查學(xué)生掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的情況和實際應(yīng)用能力。畢業(yè)設(shè)計（論文）要盡可能結(jié)合實際任務(wù)進行，要立足于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和技術(shù)應(yīng)用能力。各院校要特別重視教學(xué)內(nèi)容的改革，增開綜合性、設(shè)計性、應(yīng)用性強的實驗項目，加強現(xiàn)場模擬教學(xué)的組織和設(shè)計，訓(xùn)練學(xué)生基本技能和應(yīng)用能力，規(guī)范實踐教學(xué)考核辦法，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。 實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的組織管理。課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，課堂教學(xué)的組織與管理是教學(xué)管理工作最基本的管理活動。每門課程均應(yīng)有教學(xué)大綱，每位教師在教學(xué)過程中都必須嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱的要求，組織教學(xué)活動。教學(xué)大綱是落實培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃最基本的教學(xué)文件，各校必須重視教學(xué)大綱的制訂工作。整個教學(xué)運行管理，要抓住兩個核 心：一是課程教學(xué)（包括實習(xí)、實驗教學(xué)）的管理，要發(fā)揮教師的主 導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，貫徹教學(xué)相長的原則；二是教學(xué)管理職能部門為主體的教學(xué)行政管理，應(yīng)制訂教學(xué)工作規(guī)程，對課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實習(xí)教學(xué)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)都要提出規(guī)范的要求，嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范和各項制度，保持教學(xué)工作的穩(wěn)定進行，保證教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)科研部要充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)管理中樞的職能作用，新學(xué)期的課程表應(yīng)在上一學(xué)期結(jié)束前確定，經(jīng)主管院（校）長審批后通知到各相關(guān)部門和教師，開學(xué)前一周，要檢查教學(xué)準備情況。 1教學(xué)計劃的實施 （ 1）教務(wù)科研部編制分學(xué)期的教學(xué)進程計劃，代表學(xué)校對各教學(xué)環(huán)節(jié)提出總體協(xié)調(diào)意見，落實每學(xué)期課程及其他教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)、安排教室和其他教學(xué)場所、確定考核方式； （ 2）各系根據(jù)教務(wù)科研部的總體意見，落實任課教師、編制各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)實施計劃； （ 3）教學(xué)計劃確定的各門課程、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)時、授 課時間、考核方式、任課教師等均不得隨意改動，執(zhí)行過程中需要調(diào)整應(yīng)建立嚴格的審批程序。 1教學(xué)計劃的內(nèi)容一般包括： （ 1）專業(yè)的具體培養(yǎng)目標； （ 2）人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識技能能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)； （ 3）修業(yè)年限； （ 4）課程設(shè)置及時間分配； （ 5）教學(xué)進程總體安排； （ 6）必要的說明。必須全面貫徹國家的 教育方針和面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的指導(dǎo)思想，依據(jù)國家教育行政部門對本類人才的要求，結(jié)合學(xué)校服務(wù)面向的實際，確定人才培養(yǎng)目標和學(xué)生知識、技能、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，努力創(chuàng)造自己的特色和品牌。教學(xué)計劃一經(jīng)確定，必須認真組織實施。教學(xué)計劃既要符合高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)格，具有相對穩(wěn)定性，又要根據(jù)經(jīng)濟科技文化社會發(fā)展的新情況，適時進行調(diào)整和修訂。 三、教學(xué)計劃管理 1教學(xué)計劃是人才培養(yǎng)目標、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計，是學(xué)校保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過程 、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。要根據(jù)不同崗位的需要，建立一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、相對穩(wěn)定的教學(xué)管理隊伍。學(xué)院應(yīng)加強學(xué)科組的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科組在學(xué)科和專業(yè)建設(shè)中的作用，選配好學(xué)科組主任，為學(xué)科組提供必要的工作條件。 重視教學(xué)基層組織建設(shè)。 教務(wù)科研部是學(xué) 校教學(xué)管理工作的主要職能部門，學(xué)校應(yīng)健全教務(wù)科研部的機構(gòu)配置，配備較強的管理干部，明確組織教學(xué)改革和建設(shè)的責(zé)任，保證教學(xué)工作的穩(wěn)定運行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。 建立 校 系兩級教學(xué)管理機構(gòu)。 建立教學(xué)工作委員會。學(xué)院有關(guān)教學(xué)及其管理的指導(dǎo)思想，重大改革舉措、長遠規(guī)劃、政策等決策，要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由 校 務(wù) 會會議討論決定。 二、教學(xué)管理組織系統(tǒng) 健全教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制。 各類學(xué)校教學(xué)管理的基本任務(wù)是：研究生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線高等技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)律和教學(xué)管理規(guī)律，改進教學(xué)管理工作，提高教學(xué)管理水平；努力調(diào)動教師和學(xué)生教與學(xué)的積極性、主動性、創(chuàng)造性；建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運行；研究并組織實施教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)；研究建立充滿生機與活力的教學(xué)運行機制，逐步形成自己的特色，保證與提高教學(xué)質(zhì)量。 永城職教中心 教學(xué)管理制度匯編 目 錄 教育部關(guān)于 職業(yè)院校教學(xué)管理要點 ????????? 01 教育部關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見 ??????? 08 永城職教中心 教書育人十項規(guī)范 ??????????? 11 永城職教中心 教學(xué)工作基本規(guī)范 ?????????? 13 永城職教中心 教研室工作職責(zé)規(guī)范 ????????? 17 永城職教中心 教學(xué)事故認定與處理規(guī)定 ?????? 19 永城職教中心 教師 任職資格認定辦法 ???????? 22 永城職教中心 考試管理規(guī)定 ????????????? 23 永城職教中心 考試管理規(guī)定 ????????????? 26 永城職教中心 教務(wù)處職責(zé) ????????????? 27 1 永城職教中心 教務(wù)處主任崗位職責(zé) ????????? 27 1 永城職教中心 教學(xué)秘書崗位職責(zé) ????????? 28 1 教學(xué)工作 360度績效評估方案 ?????????? 29 1世界 500 強企業(yè)最看重的能力素質(zhì) ???????????? 32 1學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗提升素質(zhì)與能力 1）、林馨兒談 教法與學(xué)法 ?????????????????? 33 2）、談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù) ???????????????????? 34 3）、課堂教學(xué)中的激勵藝術(shù) ????????????????? 37 4）、課堂教學(xué)管理的基本方法 ???????????????? 38 5）、教案及講稿 ?????????????????????? 40 永城職教中心 教學(xué)管理要點 （國家教育部制訂） 20211030 一、總則 為了進一步促進教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、提高教學(xué)管理水平 、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)、特制定本要點。 職業(yè)技術(shù)學(xué) 校 教學(xué)管理要點的根本任務(wù)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要的、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才，教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，教學(xué)管理在學(xué)校管理中占有特別重要的地位。 教學(xué)管理的基本內(nèi)容包括：教學(xué)計劃管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評價、師資隊伍管理、實訓(xùn)基地等教學(xué)基本建設(shè)管理。 校長全面負責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，分管教學(xué)的副校長協(xié)助校 長主持管理教學(xué)方面的經(jīng)常性工作。要建立健全教學(xué)工作會議制度和各級領(lǐng)導(dǎo)定期聽課、學(xué)習(xí)、調(diào)研的制度，提高決策和管理水平。教學(xué)工作委員會由直接從事教學(xué)工作、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師和懂得教學(xué)工作、有管理專長的教學(xué)管理人員組成，在 校 長領(lǐng)導(dǎo)下，研究和決定學(xué)院教學(xué)管理工作中的一些重大問題。 （ 1）學(xué)院要充分發(fā)揮教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門在整個教學(xué)管理系統(tǒng)中職能作用，明確各職能機構(gòu)的職責(zé)范圍，建立協(xié)調(diào)的工作關(guān)系。 （ 2）系級組織是學(xué)校教學(xué)管理機構(gòu)中最基本的單位，系主任全面負責(zé)系的教學(xué)管理工作，系可根據(jù)情況設(shè)教學(xué)秘書或教務(wù)員處理日常教學(xué)行政的具體工作。學(xué)科組是按照專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)基層組織，其主要任務(wù)是按教學(xué)計劃規(guī)定進行教育工作，開展教學(xué)研究和組織學(xué)術(shù)活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平 。 加強教學(xué)管理隊伍建設(shè)。要加強管理人員的業(yè)務(wù)和管理理論培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件開展國內(nèi)外教學(xué)管理人員的相互交流、考察和研究活動，適應(yīng)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的需要。教學(xué) ～ 01～ 計劃要在國家和省教育行政部門的宏觀指導(dǎo)下，由學(xué)院組織校內(nèi)外專家自主制訂。為突出教學(xué)計劃的針對性，可聘請一些在本專業(yè)長期工作的企業(yè)人員、學(xué)校教師和管理干部一起組成專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同制訂教學(xué)計劃，并參與人才培養(yǎng)的全過程。 1確定專業(yè)培養(yǎng)目標是制訂教學(xué)計劃的先決條件。 1制定教學(xué)計劃的基本原則主要有：積極主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的原則，德智體美諸方面發(fā)展的原則，突出針對性和應(yīng)用性的原則，加強實踐能力培養(yǎng)的原則，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合的原則，從實際出發(fā)，辦出特色的原則。 1制訂教學(xué)計劃的一般程序是：學(xué)習(xí)理解上級相關(guān)文件規(guī)定和精神；廣泛開展社會性人才市場需求調(diào)查；組織校內(nèi)和社會用人單位專家論證培養(yǎng)目標，基本規(guī)格，知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)；教務(wù)科研部提出學(xué)院制定教學(xué)計劃的實施意見和要求；由系主持制訂 教學(xué)計劃方案；經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作（學(xué)術(shù)）委員會審議，院（校）長辦公會議討論，主管院長審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。 （ 4）教學(xué)計劃的實施是學(xué)校教學(xué)管理中的一項重要工作，是完成教學(xué)任務(wù)、穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本途徑。 四、教學(xué)運行管理 1教學(xué)運行管理是學(xué)校組織實施教學(xué)計劃最核心最重要的管理。 1制定課程教學(xué)大綱。 制訂教學(xué)大綱的基本原則是： （ 1）教學(xué)大綱要準確 地貫徹教學(xué)計劃所體現(xiàn)的教育思想，各門課程的教學(xué)大綱都要 ～ 02～ 服從課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)計劃的整體要求，相同課程在不同專業(yè)的教學(xué)計劃中要按各自課程結(jié)構(gòu)的要求有所區(qū)別； （ 2）隨著各校專業(yè)設(shè)置的不斷調(diào)整以及專業(yè)特色的不斷強化，課程開發(fā)的任務(wù)較重，新開發(fā)的課程，原則上要先制訂教學(xué)大綱，而后編寫講義或確定教材； （ 3）教學(xué)大綱要體現(xiàn)改革精神，不能服從于某本教材或某一時期的特定體例； （ 4）教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括教育目標、教學(xué)內(nèi)容和基本要 求、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、學(xué)生學(xué)習(xí)要求以及必要說明等部分； （ 5）教學(xué)大綱由系組織有關(guān)教師依據(jù)上述原則編寫，經(jīng)系院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審定批準施行。 1課堂教學(xué)的組織管理。學(xué)院教務(wù)科研部、系和學(xué)科組的主要任務(wù)是： （ 1）認真選聘有相應(yīng)學(xué)術(shù)水平、有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗的教師任課，非師范院校 畢業(yè)的教師要補好教育基本理論課，教師開設(shè)新課程要有嚴格的崗前培訓(xùn)制度，并要求課前試講； （ 2）組織任課教師認真研究和討論教學(xué)大綱，組織編寫或選用與大綱相適應(yīng)的教材或教學(xué)參考資料，依據(jù)大綱編寫教學(xué)日歷和教案； （ 3）有組織地進行教學(xué)方法研究，對積極鉆研并創(chuàng)造新的教學(xué)方法，在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)、提高自學(xué)能力和創(chuàng)新能力方面做出貢獻的教師，有具體的激勵措施； （ 4）積極推廣計算機輔助教學(xué)，多媒體教學(xué)技術(shù)、虛擬技術(shù)等現(xiàn)代化信息技術(shù)，擴大 課堂教學(xué)的信息量，提高教學(xué)效益。實踐性教學(xué)內(nèi)容要嚴格依據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃及實踐教學(xué)大綱中對實踐環(huán)節(jié)的要求進行教學(xué)。社會實踐的組織和安排，可發(fā)揮學(xué)生的主動作用，在滿足基本要求的前提下，由學(xué)生有選擇地主動安排。 2凡教學(xué)計劃規(guī)定開設(shè)的課程都要對學(xué)生進行考核。推廣采用試題庫或試卷庫命題，實行考、教分離。 試卷評閱要認真、公正、客觀，對班級較多的同一門課程的試卷應(yīng)實行流水閱卷，教務(wù)科研部要組織對試卷的復(fù)核及抽檢工作。不得 占用教學(xué)活動時間安排非教學(xué)活動。學(xué)院要依據(jù)各專業(yè)教學(xué)計劃制定學(xué)期的運行表、課程表、考試安排表，保證全院教學(xué)秩序穩(wěn)定。在實施過程中，要經(jīng)常了解教學(xué)信息，嚴格控制對教學(xué)進程