【正文】 境中的恰當意義，辨別詞語的感情色彩。 （二）閱讀 1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。 5～ 6 年級 （一）識字與 寫字 1．有較強的獨立識字能力。 3．能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，在活動中學習語文，學會合作。 （五）綜合性學習 1．能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。 3．能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。在交談中能認真傾聽，領會要點，并能就不理解的地方向 對方請教，就不同的意見與人商討。 8．課內習作每學年 16 次左右。 6．根據(jù)表達的需要，使用冒號、引號。 4．能用簡短的書信便條進行書面交際。 2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內容。課外閱讀總量不少于 40 萬字。 9．誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩文 50 篇（段）。 7．學習略讀，粗知文章大意。 5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能對課文中不理解的地方提出疑問。 （二）閱讀 1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。 2．累計認識常用漢字 2500 個，其中 2021 個左右會寫。句式轉換類型題是比較難的題目，在考試中占有比較重要的地位，所以掌握該部分知識非常重要。 常用連詞的用法： and, but, or, not only…but also, enther or, neither nor 等 9 時態(tài) 一般現(xiàn)在時 掌握各種時態(tài)的標志詞語及句子構成，其中要熟記每種時態(tài)中動詞的變化規(guī)律及使用 一般現(xiàn)在時中動詞單三形式是時態(tài)的易錯點，該部分知識 是小學乃至初中英語中重要的內容，在基礎知識中站 30是 %40%的分值，所以該部分知識是重點中的重點。介詞的用法比較復雜，所以對介詞用法的學習主要靠記憶的方法。 形容詞、副詞的比較級 形容詞、副詞的最高級 4 數(shù)詞 基數(shù)詞 能夠正確讀數(shù)，并熟練掌 握基數(shù)詞與序數(shù)詞的用法 基數(shù)詞的用法是重點與難點 序數(shù)詞 數(shù)詞的基本用法 5 冠詞 不定冠詞 a 能夠熟練掌握定冠詞與不定冠詞的用法，并能夠靈活運用于句子當中 該部分知識是考試當中經?？疾斓囊粋€知識點，定冠詞與不定冠詞的用法很容易辨析錯誤，因此比較難記 an 定冠詞 the 零冠詞 6 情態(tài)動詞 can(could) 熟練掌握情態(tài)動詞在肯定句、否定句疑問句中的用法及肯定與否定回答 各種情態(tài)動詞之間不同用法的辨析是情態(tài)動詞用法的重點與難點。 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞 可數(shù)名詞的單數(shù)與復數(shù) 2 代詞 人稱代詞 主格 代詞在句子當中充當?shù)淖饔眉坝梅?，分辨不同代詞的不同用法 重難點為分辨代詞的不同形式及不同用法 。 5 廣州市 小升初 各科知識點匯總 數(shù)學知識點匯總 序號 知識點 輔導時間及相應的輔導目標 備注 1 三位數(shù)乘以兩位數(shù) 此是四年級上學期所學內容主要以考察學生計算能力及圖形的識別為主，要求學生在學習過程中找出最佳解決問題的辦法，建議在暑假進行輔導，進行提前預習，有些內容以前都沒有接觸過，沒有任何概念所以需要提前學習 重難點為平面圖形的認識 2 平行四邊形和梯形 3 解決問題 4 統(tǒng)計 5 三位數(shù)除以兩位數(shù) 6 乘除法的巧算 7 多邊形的面積 8 簡單奧數(shù)舉一反三練習 9 四則運算 此是四年級下學期所學內容，認識了新的數(shù)字 — 小數(shù)，還接觸了較難的簡便運算，主要考察學生對運算定律的理解，會合理應用運算定律，小數(shù)的認識要明白小數(shù)的基本性質，會解決交 復雜的生活問題 重難點為運算定律、簡便運算和小數(shù)的意義 10 位置與方向 11 運算定律與簡便運算 12 小數(shù)的意義和性質 13 三角形 14 小數(shù)的加減法 15 統(tǒng)計 16 運算定律的應用 17 圖形的面積和周長 此是五年級上學期學習能容，由于五年級是小學的一個分數(shù)嶺，所以對五年級上學期的知識的學習至關重要需要假期提前學習 重難點分數(shù)的意義和簡易方程 18 組合圖形的面積 19 分數(shù)的意義 20 分數(shù)的加減法 21 簡易方程 22 解決 問題 23 簡單奧數(shù)歸一問題 24 因數(shù)和倍數(shù) 此是五年級下學期所學內容，作為六年級知識的過渡，尤其是分數(shù)問題至關重要，最后就是數(shù)學廣角雞兔同籠，需要學生提前復習 重難點位因數(shù)和倍數(shù)分數(shù)的意義和性質 25 長方體和正方體 26 分數(shù)的意義和性質 27 統(tǒng)計 28 雞兔同籠 29 簡單奧數(shù)簡便運算 30 分數(shù)的乘法和除法 此為六年級上學期知識點，六年級上學期主要以分數(shù)百分數(shù)和圓為主，這些都是小升初必考內容，而且占分量相當大，為六年級上學期的重中之重，必須要提前打好 基礎 重難點分數(shù)和百分數(shù)及圓 31 分數(shù)解決問題 32 百分數(shù)的應用 33 圓的周長和面積 34 小升初奧數(shù)練習 35 小升初奧數(shù)練習 2 36 圓柱和圓錐 六年級下學期教學內容比較少，比例是一個重要環(huán)節(jié)，因為比例比較抽象，學生理解起來比較困難，所以建議學生提前進行學習，還有一個最主要的，上完新課后，很快進行小學總復習以迎接小升初考試，所以家長應該提前做好這方面準備，因為這期間內容比較多，涉及面比較廣，很多都是課文以為得知識，所以需要提前進行輔導 重難點都是以小升初擇?？紴橹? 37 比和比例 38 小升初總復習和小升初奧數(shù) 其中小升初，數(shù)學五年級占 25%，六年級占 70% 英語 知識點匯總 序號 知識點 知識點分類 輔導目標 備注 1 名詞 名詞的分類 熟練掌握名詞的用法 重難點是不可數(shù)名詞的用法及可數(shù)名詞的復數(shù)變化規(guī)律。 單選題的題量和難度有所增加。 試卷題型分析 一、填空題（ 21 分，每小題 3 分） 二、選擇題（ 4 分，每小題 1 分） 三、判斷題（ 5 分，每小題 1 分） 四、計算題（ 34 分） (10 分 ,每小題 1 分 ) (4 分 ,每小題 2 分 ) (20 分 ,每小題 5 分 ) 五、應用題 (36 分 ,每小題 6 分 ) 六、附加題 (20 分 ) 英語：重視語音、難度加大 分值分布 語音： 10% 基礎知識： 40% 閱讀、完形、書面表達： 50% 時間比較短，考查的是速度和效率。 ，結果剩下的題目沒有辦法做完。 全卷課內知識考查約占 30％，課外知識考查約占 70％。 有教育人士指出，雖然各校都聲明不考奧數(shù)，但什么是奧數(shù)，并沒有對此進行界定，有些題目看上去是小學知識，但體現(xiàn)出來的應用思維不是小學生所能達到的 。 2021 年 5 月 1~5 月 3 日：報考華附奧校、育才實驗、 省實天河、廣州外國語學校 2021 年 5 月上旬：參加廣州小學英語智力競賽 2021 年 5 月中旬：參加華附奧校小升初考試、 參加廣州外國語學?？荚?。 2021 年 3 月：準備華賽初賽。 2021 年秋學期：備戰(zhàn)廣州小學語文能力競賽。 第三階段：六年級寒假 (明年的 1~2 月份 ) 目標：提升應考技巧。 小升初備考計劃 第一階段：五年級暑假 (今年的 7~8 月份 ) 目標：夯實基礎。對于通過了轉學考的本區(qū)學生，一些公校會先收取捐資助學費，但仍允許其參加電腦派位，如果派中了該校 ，可以返還款項。從四五月份起，學校就會在網站上掛出通知，往往采用 “招收少量轉學生 ”或 “面向全廣州招收少量優(yōu)秀小學畢業(yè)生 ”等 “含蓄 ”的表達，擇校考試會以 “見面會 ”、 “開放日 ”等作為名目來進行。 “擇?？?”實際上是打了 “轉學 ”的擦邊球，學生考取后，學校會把學籍從通過電腦派位或對 口直升方法升讀的初中轉過來。但是近幾年，有幾所名校的擇校線比公費還要高。別錯過這些學校的考試時間 公校擇?？? 公辦學校又有一定的擇校生名額，參加擇校的學生一般會有兩類。 民校聯(lián)考的成績很難互認 民校單考 番禺華附：在番禺區(qū)一直是中考升學率第一的學校， 中大附中：小升初只考數(shù)學和英 語，學校很不 錯，四大民校之一 省實天河：校區(qū)環(huán)境以及校區(qū)地理位置很優(yōu)越的學校。 第三梯隊：番禺執(zhí)信，南海執(zhí)信，一中實驗，仲元實 驗，真光實驗（荔灣），中大附屬，西關外國語實驗 ，廣大附屬，廣外附屬 這幾所學校的名聲就不是很好。 ” 在今年中考中，育才實驗平均分 ， 100%的學 生進入示范高中， 90%的學生進入省市六所重點高中， 45%進入華附 。要報考育才試驗，即使是像龍口西，華景，先烈東這樣優(yōu)質的小學，小孩子也必須 是全班的前十名才有可能有戲。 操作員： 黃玉娟 167。 下階段輔導計劃 （截止到下次大考前） 序號 輔導內容 預計課時 備注 1 期末復習一 3 2 期末復習二 3 預期目標 希望在期未考試能取得一個好成績 教師建議（包括學習方法） 概念性的知識點需要進行一個系統(tǒng)性的復習，計算能力 可以更加完善，孩子學習動力的提升是關鍵 。 操作員： 吳日英 測試日期： 2021615 年級： 小五 科目： 數(shù)學 考試內容： 小五下冊期末模擬測試 結果點評： 階段測試情況總結 期末模擬測試 上 階 段 學 習 總 結 上課 內容 長方體和正方體的初步認識 長方體和正方體的表面積、體積、及容積的學習 平均數(shù)的有關認識 最小公倍數(shù)和最大公因數(shù) 分數(shù)的加減法 課堂表現(xiàn) 孩子上課 比較 認真，也能積極思考問題，但小孩子情緒有畏難 的情緒。 一定要養(yǎng)成細心、完成題目后要檢查的習慣。 教師建議 （包括學習方法） 平時做好字詞積累； 知識的歸類記憶； 錯字本糾正。 作業(yè)完成情況 每次作業(yè)都 有做，但沒有認真思考。 課堂表現(xiàn) 孩子較害怕做思考性的題目，學習有一定的惰性。沒作文。 結果點評： 學員姓名： _何威 __ 學員年級： ___小五 __ 輔導科目： __語文 ___學科教師： ___吳日英 _ 階段測試情況總結 期末階段測試，基礎知識 +課內填空 +閱讀。 指導記錄： ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 給家長的建議）： ____________________________________________________________________ _ 其他補充 167。 考試心理 任務：指導學生正確認識考試，學會考試心態(tài)調節(jié) 指導記錄： ______________________________________________________________ 成長心理 任務：疏導學生情緒，引導學生健康成長。最后，孩子的書寫不夠端正規(guī)范，頁面的整潔度也有待提高。 計劃 ： ___________________________________________________ □ 監(jiān)督學生逐步有效地完成學習計劃，逐步學會自我管理： 任務：分類型指導學生完成學習日記： 計劃 ： _________________________________________ □ 協(xié)助學科老師，矯正學生不良的學習習慣 本月需要矯正的的不良學習習慣： 孩子寫作業(yè)的習慣 計劃： 從這幾個星期督促孩子寫作業(yè)的情況來看，首先要表揚的 一點是孩子愿意去寫作業(yè)，但是孩子的習慣還是很有必要糾正，首先孩子缺乏時間觀念，一個作業(yè)需要很長的時間才能夠做完，針對于這一點，孩子暑期過來的時候我會給到孩子一個限時計劃，必須要在規(guī)定的時間內，將自己的作業(yè)做完，不然會更按照超出的時間累計，給到孩子額外的作業(yè)量。 學習習慣（必選項） □ 指導學生制定可行的學習計劃： 任