培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃知識(shí)-展示頁(yè)
2024-11-21 02:37本頁(yè)面
【正文】 效的培訓(xùn)需求分析方法－觀察法,到員工實(shí)際工作現(xiàn)場(chǎng)，了解員工工作技能、行為表現(xiàn) (現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí) ),觀察對(duì)象： 時(shí)間： 進(jìn)行的工作項(xiàng)目： 工作行為流程： 工作完成情況： 主要的問(wèn)題：（規(guī)范化行為、職業(yè)化、溝通、技能等） 改善內(nèi)容：,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,20,有效的培訓(xùn)需求分析方法－面談法,主要內(nèi)容類別 ——對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與看法 ——對(duì)履行工作成效的評(píng)價(jià)（自己、他人等） ——對(duì)工作問(wèn)題/障礙解決的分析 ——對(duì)培訓(xùn)的需要（內(nèi)容的、方式的、形式的等） A：您對(duì)目前管理團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)是否滿意？如果不滿意，具體表現(xiàn)在哪些方面？ B：不是很滿意，主要表現(xiàn)為角色轉(zhuǎn)換尚未完成，計(jì)劃能力差，原因是他們從基層提拔上來(lái)之后，大部分精力還是放在了具體工作上，欠缺對(duì)整個(gè)部門的通盤考慮。一般培訓(xùn)需求分析三個(gè)層面：,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)“壓力點(diǎn)” 環(huán)境變化（新技術(shù)法律/競(jìng)爭(zhēng)）,職業(yè)發(fā)展要求 人才培養(yǎng)要求,員工勝任能力 績(jī)效不佳改善,戰(zhàn)略與環(huán)境 分析,工作與任務(wù) 分析,人員與績(jī)效 分析,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,16,有效的培訓(xùn)需求三個(gè)層面,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,17,有效的培訓(xùn)需求,培訓(xùn)需求成果1： 為什么培訓(xùn)（培訓(xùn)的目的） 誰(shuí)需要培訓(xùn)（培訓(xùn)的需求對(duì)象） 培訓(xùn)什么（培訓(xùn)的內(nèi)容） 培訓(xùn)的深度與廣度（培訓(xùn)的目標(biāo)） 培訓(xùn)需求成果2： 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度 培訓(xùn)可能的障礙與問(wèn)題,培訓(xùn)的成果3： 企業(yè)具有的培訓(xùn)資源 可利用的外部資源有哪些,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,18,資料信息分析法—從既往資料、方案等分析培訓(xùn)需要包括：計(jì)劃書、培訓(xùn)記錄、績(jī)效總結(jié)等。拿不到明年的培訓(xùn)合同，我們吃什么？ 為了生存，為了競(jìng)爭(zhēng)，每年制訂千篇一律的培訓(xùn)方案，滿天撒網(wǎng)，中國(guó)這么大，企業(yè)這么多，總能逮到一家二家；或者電話狂轟亂炸，再加上人脈、攻關(guān)，又能搞定三家五家，一年下來(lái)生存就不存在問(wèn)題了。可朋友說(shuō)了，你不做，別人做。閉門造車的事，我不為。 歲末年關(guān)臨近，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又開(kāi)始了一年一度的下一年培訓(xùn)方案擬訂。2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,1,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,2,一個(gè)培訓(xùn)師的良心話,培訓(xùn)關(guān)注的重點(diǎn)是企業(yè)需要什么，而不是講師能講什么。企業(yè)的基礎(chǔ)各不相同，培訓(xùn)的需求也多種多樣，有意義的培訓(xùn)應(yīng)該是個(gè)性化的主題、個(gè)性化的大綱，更應(yīng)該是個(gè)性化的講義。年年此時(shí)，總有機(jī)構(gòu)的
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