培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃知識(shí)-wenkub
2024-11-21 02 本頁(yè)面
【正文】 ,審查 課程 大綱,小組 面談,試講 試聽(tīng),簽訂 合作 協(xié)議,入庫(kù),2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,12,培訓(xùn)需求評(píng)估,目標(biāo)確立,培訓(xùn)內(nèi)容與方法設(shè)計(jì),實(shí)施培訓(xùn),制定標(biāo)準(zhǔn),對(duì)參訓(xùn)者預(yù)先測(cè)驗(yàn),培訓(xùn)監(jiān)控,培訓(xùn)評(píng)價(jià),結(jié)果評(píng)價(jià),反饋,,需求分析階段,設(shè)計(jì)與實(shí)施階段,評(píng)估階段,如何進(jìn)行培訓(xùn)——培訓(xùn)的基本程序,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,13,培訓(xùn)評(píng)估Level 1～ Level 5,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,14,培訓(xùn)需求分析,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,15,有效的培訓(xùn)需求三個(gè)層面,培訓(xùn)需求分析：就是了解與掌握企業(yè)培訓(xùn)需要的系列活動(dòng)培訓(xùn)需求 分析實(shí)際就是尋找“壓力點(diǎn)”。并且奉勸朋友們也別做。企業(yè)的基礎(chǔ)各不相同，培訓(xùn)的需求也多種多樣，有意義的培訓(xùn)應(yīng)該是個(gè)性化的主題、個(gè)性化的大綱，更應(yīng)該是個(gè)性化的講義。 歲末年關(guān)臨近，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又開(kāi)始了一年一度的下一年培訓(xùn)方案擬訂?？膳笥颜f(shuō)了，你不做，別人做。一般培訓(xùn)需求分析三個(gè)層面：,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)“壓力點(diǎn)” 環(huán)境變化（新技術(shù)法律/競(jìng)爭(zhēng)）,職業(yè)發(fā)展要求 人才培養(yǎng)要求,員工勝任能力 績(jī)效不佳改善,戰(zhàn)略與環(huán)境 分析,工作與任務(wù) 分析,人員與績(jī)效 分析,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,16,有效的培訓(xùn)需求三個(gè)層面,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,17,有效的培訓(xùn)需求,培訓(xùn)需求成果1： 為什么培訓(xùn)（培訓(xùn)的目的） 誰(shuí)需要培訓(xùn)（培訓(xùn)的需求對(duì)象） 培訓(xùn)什么（培訓(xùn)的內(nèi)容） 培訓(xùn)的深度與廣度（培訓(xùn)的目標(biāo)） 培訓(xùn)需求成果2： 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度 培訓(xùn)可能的障礙與問(wèn)題,培訓(xùn)的成果3： 企業(yè)具有的培訓(xùn)資源 可利用的外部資源有哪些,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,18,資料信息分析法—從既往資料、方案等分析培訓(xùn)需要包括：計(jì)劃書(shū)、培訓(xùn)記錄、績(jī)效總結(jié)等。 A：你期望培訓(xùn)后能看到什么樣的效果？ B：能夠在二季度運(yùn)行目標(biāo)管理的績(jī)效考核體系。 非常同意 同意 不同意 非常不同意 A0我的上司會(huì)讓我了解單位的整體目標(biāo)與我的工作項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)性。,分析對(duì)象： 特別背景： 員工類(lèi)別 培訓(xùn)內(nèi)容/課程 培訓(xùn)形式 培訓(xùn)師 效果 營(yíng)銷(xiāo)人員 管理人員 生產(chǎn)人員……,2024/11/21,培訓(xùn)需求分析與年度培訓(xùn)規(guī)劃,24,培訓(xùn)需求分析的流程,確定調(diào)查的目標(biāo) 如：了解職業(yè)化認(rèn)識(shí)和非職業(yè)化核心表現(xiàn)與問(wèn)題，資源建設(shè)目標(biāo) 確定調(diào)查的核心內(nèi)容 如：職業(yè)化意識(shí)
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