中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課型課題研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)-展示頁(yè)
2024-12-28 11:50本頁(yè)面
【正文】 讀知識(shí)，系統(tǒng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)，在閱讀教學(xué)中大膽使用，為閱讀提供知識(shí)上的儲(chǔ)備。 ③教師的教學(xué)觀(guān)念有很大轉(zhuǎn)變，閱讀教學(xué)能力普遍提高，在工作中積極使用閱讀課 型教學(xué)模式。 ②教師在閱讀教學(xué)中能夠快速找到“教什么”，并且選定課型，訓(xùn)練學(xué)生。 ⑸研究閱讀教學(xué)課堂 設(shè)計(jì)的改進(jìn)。根據(jù)不同對(duì)象，不同內(nèi)容、目標(biāo)，確定課型，教師根據(jù)特長(zhǎng)選擇課型 。 基本課型 ①朗讀課型；②說(shuō)讀課型；③背讀課型；④析讀課型；⑤賞讀課型；⑥議讀課型；⑦疑讀課型；⑧抄讀課型；⑨寫(xiě)讀課型；⑩演讀課型。 （ 1）研究中學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀課型的類(lèi)型、原則、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、步驟、補(bǔ)充、延伸訓(xùn)練和閱讀課型教學(xué)的基本要求。 ⑸通過(guò)研究實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)的有效性。 ③轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念，提高教師的教學(xué)能力，打造一支思想過(guò)硬，勤于探索，敢于改革實(shí)踐的教師隊(duì)伍。 5 ①構(gòu)建起中學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)課型模式，把新課程的理念和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把理念轉(zhuǎn)變?yōu)榭刹僮鞯男袨椤? （ 4）通過(guò)該課題的研究，在相關(guān)理論的指導(dǎo)下，結(jié)合我校閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，形成閱讀教學(xué)課型研究的完整體系，逐步加以推廣。 （ 2）通過(guò)閱讀課型研究，形成閱讀課型研究的教學(xué)的相關(guān)理論，補(bǔ)充相關(guān)領(lǐng)域的空白和不足。然而根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念構(gòu)建的閱讀教學(xué)課型，能夠?yàn)榻處熖峁┛梢詤⒖己徒梃b的閱讀教學(xué)模式，縮短理論和操作之間的距離，也能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。這種老套的教學(xué)方法、單一的課型模式，嚴(yán)重地制約了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，造成低效率的閱讀教學(xué)局面?！睆囊陨衔墨I(xiàn)研究的結(jié)論可見(jiàn)，當(dāng)前，閱讀教學(xué)的研究處在從新課程理念到具體操作的過(guò)渡時(shí)期，雖然進(jìn)行各種嘗試，取得了一定的研究成果，但是缺少一種既體現(xiàn)新課程理念，又具有可操作性的創(chuàng)新教學(xué)模式，更沒(méi)有形成一套完整的體系，或者說(shuō)尚未真正用于課堂?！薄白宰x與教讀相結(jié)合，可以提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量”；“教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法：朗讀、默讀、速讀、復(fù)述和背誦、精讀和評(píng)析。”；“閱讀由‘肢解分析’為‘整體把握’”；“變‘教師為中心’為‘學(xué)生為主體’；由“傳話(huà)”教學(xué)轉(zhuǎn)為“對(duì)話(huà)”教學(xué)。 2021年） 《淺談中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》（周微微 2021年） 《論初中語(yǔ)文閱 讀教學(xué)的課型創(chuàng)新》（余映潮 相關(guān)研究文獻(xiàn) ： 《初中語(yǔ)文新課程教學(xué)法》（郭根福 （ 3）基本課型 ： 就是以學(xué)生的閱讀為中心，采用朗讀、 邊讀邊說(shuō)、背誦、分析、鑒賞、討論、提問(wèn)、抄寫(xiě)、寫(xiě)作、表演的方法 閱讀課文，根據(jù)這些方法設(shè)計(jì)的常用 課堂教學(xué)類(lèi)型 。 （ 2）課型：一般指根據(jù)教學(xué)任務(wù)而劃分出來(lái)的課堂教學(xué)的類(lèi)型。 （ 1）閱讀：是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。 四、本表須經(jīng)課題負(fù)責(zé)人所在單位領(lǐng)導(dǎo)審核，簽署明確意見(jiàn)，承擔(dān)信譽(yù)保證和管理職責(zé)并加蓋公章后方可上報(bào)。申請(qǐng)者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。 二、本表報(bào)送一式 2 份，統(tǒng)一用 A4 紙雙面印制。教育百科： 免費(fèi)，快樂(lè) ，優(yōu)質(zhì) ，簡(jiǎn)單 ,高效，盡在教育百科。 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課型課題研究 編號(hào) 2021A003 遵義市中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課型研究 課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū) 研究類(lèi)別 G 課堂教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)研究 子課題名稱(chēng) 中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)基本課型研究 課題負(fù)責(zé)人 陳 瑞 鵬 責(zé)任單位 務(wù) 川 縣 縣 慶 中 學(xué) 填表日期 2021 年 9月 15 日 貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、 教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組 2 填 表 說(shuō) 明 一、請(qǐng)按《 遵義市中學(xué)閱讀教學(xué)課型研究課題管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，使用計(jì)算機(jī)如實(shí)準(zhǔn)確填寫(xiě)各項(xiàng)內(nèi)容。 三、各欄目申請(qǐng)人要如實(shí)填寫(xiě)，不能留空白。封面請(qǐng)勿用塑料封皮或其它裝飾。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1