【摘要】水與生命教學設(shè)計思想:本節(jié)課以學生熟悉的水為探究對象,引導學生在各自對水已有認識的基礎(chǔ)上,通過自主探究,將已有的認識做較為科學的梳理。通過“觀察水”的活動,讓學生能夠時刻感受到學習中的寬松和愉悅。通過活動2使學生了解水對生命的重要性,從而更加關(guān)注我們周圍的水環(huán)境,從小懂得保護水資源的重要性。引導學生知道水是什么樣的,水與生命的關(guān)系,用什么方法能夠知道這些
2024-12-23 13:29
【摘要】浮與沉教學設(shè)計思想:《浮與沉》這一課共安排了三個逐層遞進的教學活動,目的是在學生已有的日常生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,指導學生認識以水為載體物體的浮沉現(xiàn)象,并親自感受水中物體的浮力。而教學的重點則放在讓學生初步嘗試用一些科學探究的方法解決問題,同時又給予學生一定的自由想象和思維空間,使學生能根據(jù)自己的具體情況選用不同方法或多種方法去解決同一問題。教學目標:
【摘要】食物的營養(yǎng)一、活動目標:,收集食物營養(yǎng)的信息。,并進行簡單分析。。,共同制定營養(yǎng)合理的食譜。。課時安排:用2-3課時完成。第一課時完成活動1:第二課時完成活動2:第三課時完成拓展活動。選擇一日三餐的食物活動目標:。食物的理由。
【摘要】食品的加工教學設(shè)計思想:本課通過活動引起學生關(guān)注食品的加工過程與設(shè)計技術(shù),聯(lián)系科學技術(shù)在實際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。通過活動循序漸進的培養(yǎng)學生敢于大膽想象,發(fā)揮創(chuàng)造力,親自設(shè)計新食品,引導學生體驗到科學技術(shù)與我們的生活密切聯(lián)系。教學目標:一、科學探究目標1.能將搜集到的同一種食品的各種包裝紙按照自己制定的標準進行分類。2.能設(shè)計一種新的食
【摘要】土壤的保護教學設(shè)計思想:《土壤的保護》一課通過模擬實驗引導學生認識自然界水土流失的現(xiàn)象,并分析黃河水中攜帶大量泥沙的原因。要求學生課下搜集資料,對身邊土壤展開調(diào)查,以畫畫的形式啟發(fā)想象,為課上交流、討論、提出合理建議做準備。在授課過程中充分體現(xiàn)以學生為主體,全員參與、互動交流的思想,主要采用了觀察法、聯(lián)想法、討論法。教學目標:一、科學探究目標
2024-12-23 13:30
【摘要】流動的水教學設(shè)計思想:本課從指導學生欣賞并比較動、靜狀態(tài)的水入手,通過創(chuàng)景激疑——引發(fā)猜想——設(shè)計實驗——合作探究——交流分享——引導小結(jié)——拓展應(yīng)用實現(xiàn)教學目標。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學生個性發(fā)展的空間。匯報交流時引導學生相互評價,提高表達、傾聽能力。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié),談到流水力量的應(yīng)用時,
2024-12-25 19:53
【摘要】鳳仙花教學設(shè)計思想:觀察一種植物,認識其主要器官,是這一課的重要內(nèi)容,在提高觀察能力的同時,還要注意引導學生提出愛護花草樹木的建議,加強環(huán)保意識,使學生從小就養(yǎng)成愛護花草樹木的好習慣。教學目標:一、科學探究目標1.能用感官和簡單工具認識植物。2.能模仿別人的計劃制定本組的計劃。3.學會用圖畫或文字描述并記錄所觀察的植物。
【摘要】1、身邊的材料一、教學目標1、科學探究目標:(1)能用已有的知識和“看”、“摸”、“聞”等方式,判斷某一物品是有何種材料構(gòu)成的。(2)能根據(jù)材料的特點,提出對物品分類的標準。2、情感態(tài)度與價值觀目標:(1)愿意把本組找到的材料告訴其他組。(2)能舉例說出我們的生活離不開各種材料。3、科學知識目標:
2024-12-24 23:40
【摘要】尋找動物和植物教學設(shè)計思想:本課從學生尋找身邊的動植物人手,通過認識常見動植物的活動,訓練學生學習利用各種感官認識事物的方法。利用各種感官認識事物是本課的重點和難點,所以教師教學的重點應(yīng)放在如何引導學生掌握科學觀察的方法上。另外,充分利用學校周圍的動植物資源,為學生提供尋找觀察動植物的機會,讓學生到大自然中去尋找、去觀察、去體驗。教學目標:一、科
【摘要】親歷科學教學目標“為什么會這樣”的角度對周圍事物提出問題。,認識和體驗科學探究學習的基本過程。。。重點、難點認識和體驗科學探究學習的基本過程?!按导埰被顒又袑Πl(fā)生的現(xiàn)象作出自己的解釋。課前準備兩張紙、漏斗、乒乓球。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學
【摘要】蚯蚓【教學目的】過程與方法:。、整理蚯蚓的食性等情況。。知識與技能:知道蚯蚓的生活習性和運動方式等。情感、態(tài)度與價值觀:、觀察它的生活和成長是十分有趣的。?!窘虒W重難點】能對蚯蚓的各個方面提出自己感興趣的問題,并選擇適合自己探究的問題,并進行探究?!窘虒W準備】教師、學生準備:,盛放
【摘要】觀察土壤【教學目的】過程與方法:。、記錄自己的觀察結(jié)果。。知識與技能:,含有動植物和它們的遺體。情感態(tài)度與價值觀:。?!窘虒W準備】教師準備:一塊土地、給每個學生準備一只放大鏡、一份土壤研究記錄表、每組一小桶水。學生準備:一根木棒、一張白紙、一只塑料杯子、一個硬紙板碟子、一把小鏟子、
【摘要】認識自己教學目標。、填充輪廓圖的形式記錄觀察的結(jié)果。,抓住事物的顯著特征。。重點、難點激發(fā)觀察事物的興趣和學習觀察事物的基本方法。記錄觀察結(jié)果。課前準備直尺、卷尺、體重計、鏡子、放大鏡、繩子、印泥。教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動及教學要求學情假設(shè)及應(yīng)對策略
【摘要】保持健康【教學目的】,提出有利于健康的行為標準。,文字,圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。【教學過程】怎樣做更健康活動目標。。。。學習生活的好處。實施,如“吃得好,睡得足,長得胖,能算健康嗎?”應(yīng)鼓勵敘述發(fā)表自己的觀點。,通
【摘要】認識空氣【教學目的】導學生通過觀察實驗和研討認識大氣壓力在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。養(yǎng)學生地觀察能力、實驗?zāi)芰?、動手操作能力和?chuàng)造意識?!窘虒W準備】、墨水、帶木塞玻璃吸管、汽水、清水、塑料吸管。、投影片?!窘虒W過程】一、導入新課:習引入。球周圍包圍著一層厚厚的空氣,它對我們周圍的物體都有一種無形的壓力,這