冀教版三年級上冊科學(xué)教案流動的水1-展示頁
2024-12-25 19:53本頁面
【正文】 常生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例及給人類帶來的好處和危害。 2．會用文學(xué)的語言描述自然界中水體的美麗。 3．能對小水輪如何 轉(zhuǎn)得快做出猜測，并用實(shí)驗(yàn)證明。 教學(xué)目標(biāo)： 一、科學(xué)探究目標(biāo) 1．感受流水與靜水的不同。匯報(bào)交流時(shí)引導(dǎo)學(xué)生相互評價(jià)，提高表達(dá)、傾聽能力。流動的水 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 本課從指導(dǎo)學(xué)生欣賞并比較動、靜狀態(tài)的水入手，通過創(chuàng)景激疑 —— 引發(fā)猜想 —— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) —— 合作探究 —— 交流分享 —— 引導(dǎo)小結(jié) —— 拓展應(yīng)用實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作及記錄時(shí)讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，談到流水力量的應(yīng)用時(shí)，先讓學(xué)生講自己的想法，激活其思維，再聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解。 2．學(xué)會按照說明制作小水輪模型。 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1．能與小組內(nèi)其他同學(xué)分工合作制作小水輪。 三、科學(xué)知識目標(biāo) 能舉例說明流水有力量。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：通過多種方式讓學(xué)生感受到流水有力量及探究如何讓小水輪轉(zhuǎn)得快。 教學(xué)方法： 教師引導(dǎo)探究與學(xué)生活動相結(jié)合的互動教學(xué)法。 課時(shí)建議： 2 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過程： （一）導(dǎo)課 教師：同學(xué)們，我們在講水與生命一課時(shí)通過觀察總結(jié)出水是什么樣的物體呀？ 學(xué)生：水是無色、無味、透明、流動、沒有固定形狀的液體。 （二）新課教學(xué) ◆活動 1：感受流水和靜水 教師：大家翻開書 P37，看看下面幾幅圖中的水，你能說出他們有什么不同嗎？ 學(xué)生觀察并回答。） 教師 ：同學(xué)們回答得很好，大家記不記得“
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