冀教版三年級上冊科學教案紙飛翼1-wenkub.com
2024-12-09 19:53 本頁面
【正文】 與傘面大小、傘面材料、傘繩長短、傘繩粗細、重物的輕重等因素有關 2．制定研究計劃、親自動手實驗研究問題。 ②學生評價：對其他小組同學的研究有什么意見嗎？（鼓勵學生對別人的研究提出意見、質疑或補充。） ②談話：看來各組已初步制定了計劃，在實驗之前還需要做好哪些準備工作呢？（學生交流如：準備實驗材料、小組同學合理分工、教師提醒學生還不要忘記由一名同學把你們組的實驗情況及時記錄到表格中。 ①討論：同學們的每一個猜想都值得去研究，你們可以自由地選擇。 ①猜想：根據(jù)紙飛翼的知識，請同學們猜想一下，降落傘的下降速度可能與那些因素有關？（鼓勵學生大膽地說出自己的想法，如可能與傘面大小、傘面材料、傘繩長短、傘繩粗細、重物的輕重等因素有關。 出示紙飛機，改變機翼尾部，使其平飛、翻轉、回轉。 ④分組實驗 ⑤匯報實驗結果（選 12 組演示） 指導學生按要求匯報，描述自己的實驗過程，注意引導學生互相評價，必要時重新實驗。 教師提示：用一個紙飛翼實驗，行嗎？ 學生回答。（紙飛翼下落的速度不一樣） 教師：同學們回答得很好，今天我們就來研究紙飛翼。 ③記錄。 2．做好后玩一玩，看看紙飛翼是否能飛。 3．嘗試解釋 教師：對于這個現(xiàn)象，你有什么問題嗎？兩只飛船的下落方式有什么相同，有什么不同嗎？你能試著解釋一下嗎？ 學生討論、交流、發(fā)言。 教師：大家一定要記錄好觀察現(xiàn)象，記住國王要看 的是證據(jù)呦，沒有確切的證據(jù)，國王可不敢坐飛船呀。 教師做錯誤的演示實驗。 學生議論并發(fā)言。 教師：看來有的同學觀察過，有的同學沒觀察過，老師知道有一個動物國王沒 觀察過，讓我們來聽聽它遇到了什么難題？ （二）新課教學 ◆活動 1：觀察
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