冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案紙飛翼1-wenkub.com
2025-11-29 19:53 本頁(yè)面
【正文】 與傘面大小、傘面材料、傘繩長(zhǎng)短、傘繩粗細(xì)、重物的輕重等因素有關(guān) 2．制定研究計(jì)劃、親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題。 ②學(xué)生評(píng)價(jià)：對(duì)其他小組同學(xué)的研究有什么意見(jiàn)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)別人的研究提出意見(jiàn)、質(zhì)疑或補(bǔ)充。） ②談話：看來(lái)各組已初步制定了計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)之前還需要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？（學(xué)生交流如：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料、小組同學(xué)合理分工、教師提醒學(xué)生還不要忘記由一名同學(xué)把你們組的實(shí)驗(yàn)情況及時(shí)記錄到表格中。 ①討論：同學(xué)們的每一個(gè)猜想都值得去研究，你們可以自由地選擇。 ①猜想：根據(jù)紙飛翼的知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們猜想一下，降落傘的下降速度可能與那些因素有關(guān)？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的想法，如可能與傘面大小、傘面材料、傘繩長(zhǎng)短、傘繩粗細(xì)、重物的輕重等因素有關(guān)。 出示紙飛機(jī)，改變機(jī)翼尾部，使其平飛、翻轉(zhuǎn)、回轉(zhuǎn)。 ④分組實(shí)驗(yàn) ⑤匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（選 12 組演示） 指導(dǎo)學(xué)生按要求匯報(bào)，描述自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，注意引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，必要時(shí)重新實(shí)驗(yàn)。 教師提示：用一個(gè)紙飛翼實(shí)驗(yàn)，行嗎？ 學(xué)生回答。（紙飛翼下落的速度不一樣） 教師：同學(xué)們回答得很好，今天我們就來(lái)研究紙飛翼。 ③記錄。 2．做好后玩一玩，看看紙飛翼是否能飛。 3．嘗試解釋 教師：對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，你有什么問(wèn)題嗎？?jī)芍伙w船的下落方式有什么相同，有什么不同嗎？你能試著解釋一下嗎？ 學(xué)生討論、交流、發(fā)言。 教師：大家一定要記錄好觀察現(xiàn)象，記住國(guó)王要看 的是證據(jù)呦，沒(méi)有確切的證據(jù)，國(guó)王可不敢坐飛船呀。 教師做錯(cuò)誤的演示實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生議論并發(fā)言。 教師：看來(lái)有的同學(xué)觀察過(guò)，有的同學(xué)沒(méi)觀察過(guò)，老師知道有一個(gè)動(dòng)物國(guó)王沒(méi) 觀察過(guò)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么難題？ （二）新課教學(xué) ◆活動(dòng) 1：觀察
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