冀教版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案紙飛翼1-wenkub
2022-12-24 19:53:05 本頁(yè)面
【正文】 下落的紙 1．童話激趣 教師：有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)，坐落在一座很高很高的山上。 活動(dòng) 2：剪刀、曲別針、橡皮泥、計(jì)時(shí)工具。 難點(diǎn)：準(zhǔn)確記錄紙飛翼在空氣中下落所需的時(shí)間。 二．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1．以實(shí)事求是的態(tài)度看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紙飛翼 教學(xué)設(shè)計(jì)思想： 本課層層相扣，由淺入深，從引導(dǎo)學(xué)生觀察紙片在空氣中下落時(shí)的樣子入手，以提出探究問題 —— 預(yù)測(cè)和假設(shè) —— 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 —— 實(shí)驗(yàn)探究 —— 匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果 —— 得出結(jié)論 —— 拓展延伸等一系列探究活動(dòng)貫穿全課，結(jié)合學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 2．愿意通過多次測(cè)量確定測(cè)量結(jié)果。 教學(xué)方法： 教師講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)法。 拓展：塑料袋、傘繩、膠條、重物。螞蟻國(guó)王聽說山下的世界很精彩，想到山下來看一看，可是山又高又陡，怎么下山呢？國(guó)王請(qǐng)來螳螂工匠造兩只飛船，螳螂工匠找來一張長(zhǎng)方形的紙，用它的大鋸子鋸成兩半，一半做成了一只球形飛船，另一半做成了一只地毯形飛船。 教師歸納學(xué)生意見：球形飛船下 落快，不安全；地毯形飛船下落慢，比較安全。（兩只飛船下落的起始高度或時(shí)間不一樣） 教師：同學(xué)們看看老師的實(shí)驗(yàn)有問題嗎？ （讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，初步感悟?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)的方法。 學(xué)生用自己的方式作記錄，用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證了哪個(gè)飛船更安全。 教師：同學(xué)們完成了國(guó)王的任務(wù)，我們的故事結(jié)束了。 板書設(shè)計(jì)： 第十四課 紙飛翼 活動(dòng) 1：觀察下落的紙 1．童話激趣 假設(shè)：球形飛船下落快，不安全；地毯形飛船下落慢，比較安全。 3．嘗試解釋 兩只飛船的下落方式有什么相同，有什么不同？ 活動(dòng) 2：制作紙飛翼 看課本制作圖制作紙飛翼。 （二）新課教學(xué) 1．研
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