人教新課標二年級下冊語文教案雷雨2-展示頁
2024-12-25 00:44本頁面
【正文】 師來檢查檢查。（指名讀），一起讀一下（齊讀）。（補充板書：雷） ，或知道和雷雨的有關知識嗎？ 生說。 ：是啊！在雨的家族里既有斯斯文文的毛毛雨，也有威猛有力的暴風雨。（師表揚：真棒！一下子就猜出來了。 落到地里禾苗綠， 落到水里看不見。 雷雨 教學目標： 會認 4 個生字，會寫“垂”； 粗讀課文，讀通課文，了解課文內(nèi)容； 學習雷雨前的相關段落，能有感情地朗讀課文。 教學過程： 一、 導入： 老師知道我們班同學非常喜歡猜謎語，今天老師為同學們準備了一個謎語，看看誰能猜出來？ 出示：千條線，萬條線； 數(shù)不清，剪不斷。 生猜：雨。）板書：雨 你能用“雨”字組詞嗎？ 生說：（大雨、春雨、雷雨、斜風細雨??）師表揚：真不錯！你還能說四個字的詞語。今天我們就一起來認識夏天里我們常常能見到的雨 —— 雷雨。（師評價） 。（讀出雷雨的力量） 二、初讀課文： 現(xiàn)在讓我們走進課文，去感受一下文字給我們帶來的這場雨吧！
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