美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教案-展示頁
2024-11-16 23:10本頁面
【正文】 圖，我們一起來看看南沙群島大致的地理位置。指導(dǎo)讀題：美麗的南沙群島解題：這是個(gè)什么地方呢，其實(shí)我們仔細(xì)的讀題目，就能看出點(diǎn)名堂來。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)課文中的生字新詞，理解生字新詞，教學(xué)難點(diǎn)：流利朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)課文中的生字新詞，理解生字新詞，有感情的朗讀、背誦 教學(xué)難點(diǎn)：流利朗讀課文，背誦課文。品讀課文,聯(lián)系上下文理解“星羅棋布”、“合壁”等詞語，感受南沙群島的迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)海疆的思想感情。學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫?？偨Y(jié)：南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源和海洋資源，真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫。我們班好人好事真多。b、師介紹波斯灣的情況。過渡：為了進(jìn)一步說明南沙群島的物產(chǎn)豐富，作者還舉了一個(gè)例子具體說明。c、比較朗讀，用自己的話說一說，體會(huì)感情的不同。a、輕聲朗讀。三、學(xué)習(xí)第二自然段。師總結(jié)：早在兩千多年前，我們的祖先就生活在南沙群島上，說明自古以來美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。評(píng)議朗讀，結(jié)合朗讀理解浩瀚生息繁衍等詞語的意思。⑷早在兩千多年前，我們就生活在這片美麗的土地上，同學(xué)們你們猜猜他們會(huì)怎樣生活，再細(xì)細(xì)讀讀。⑶指導(dǎo)朗讀第一、二句。⑴晶瑩的珍珠指什么？讀了第一句，你覺得南沙群島有多少島嶼，用自己的話說說。二、精讀感悟。b、南沙群島是祖國(guó)的，也是。b、理解魅力、謳歌。出示二類詞。寶庫：物產(chǎn)非常豐富的地方。礁闊域c、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。Liao kuo yu jiao luo hao han遼 闊 島嶼 礁 石 星羅棋布 浩 瀚ku jin an gui kuang yu寶庫 僅僅 黑暗 海龜 心曠神怡 海域a、讀準(zhǔn)生字的音。四、指導(dǎo)生詞。學(xué)生帶著問題自由朗讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。二、出示課題。這就是祖國(guó)的南大門，美麗富饒的南沙群島。第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入。能邊默讀邊思考，初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。第二篇：美麗的南沙群島的教案教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞，老師為你們譜曲。2．學(xué)習(xí)第3自然的寫法以公園真是鮮花的海洋或菜市場(chǎng)真是營(yíng)養(yǎng)的寶庫為中心句寫幾句話。（6）練習(xí)試背第自然段。（5）指導(dǎo)朗讀本段的兩個(gè)比喻句。結(jié)合創(chuàng)作繪畫和課文理解清澈明亮、藍(lán)玉、五彩繽紛、心曠神怡、碧波浩淼、充滿魅力等詞語的意思。（3）指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫。（2）那金色的沙灘、黝黑的礁石、雪白的浪花、翠綠的海水任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖。小結(jié)：南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資源、水產(chǎn)資源，真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫。（3）為什么說南沙群島是一座寶庫？請(qǐng)你通過朗讀告訴我們。思考：你用什么方法打開寶庫？在寶庫里你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容。4．了解南沙群島的悠久歷史后，我發(fā)給你們每人一把金鑰匙，開動(dòng)腦筋去打開這座藍(lán)色寶庫。師小結(jié)：早在兩千多年前，我們的祖先就生活在南沙群島上，說明自古以來美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。評(píng)議朗讀，結(jié)合朗讀理解浩瀚、生息繁衍等詞語的意思。師小結(jié)：南沙群島的島嶼不僅星羅棋布，而且美如珍珠，你們朗讀得真好。（1）晶瑩的珍珠指什么？一串串晶瑩的珍珠說明什么？（2）南沙群島有多少島嶼？齊讀第二句，邊讀邊想象。第一篇：美麗的南沙群島教學(xué)設(shè)計(jì)教案一、檢查復(fù)習(xí)1．上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道些什么？2．這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫般迷人的海島。二、精讀感悟1．傳說中的南沙群島是什么樣的？2．指名讀第1自然段。（3）指導(dǎo)朗讀第一、二句。（4）早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽。3．默讀第1自然段，回答課后第五題。我相信你們一定會(huì)為之驕傲的，請(qǐng)帶著這種情感試著讀讀第1自然段。（1）學(xué)生自學(xué)第2自然段。結(jié)合句子理解蘊(yùn)藏和用之不竭的意思。（4）為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫？（5）師生朗讀，體會(huì)總分寫法。5．謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？（1）自由朗讀第3自然段，把表示顏色的詞畫下來。這些句子你們讀懂了嗎？試著畫下來。（4）評(píng)點(diǎn)學(xué)生作品，討論為什么這樣畫？用書上的詞語和句子說說。指導(dǎo)朗讀學(xué)生喜歡的詞句。用像的句式把這兩句練習(xí)說一說。三、仿段練習(xí)1．課文的第3自然都是圍繞中習(xí)句，從不同角度寫出了南沙群島的富饒和美麗。四、布置作業(yè)1．齊讀最后一個(gè)自然段。3．摘抄課文中的妙詞佳句。學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛南沙、熱愛祖國(guó)遼闊海疆的思想感情。在中國(guó)的最南端，那里有金色的海灘，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龜真是一幅美麗動(dòng)人的熱帶風(fēng)光圖。今天，我們大伙兒，就去走一走，瞧一瞧。（美麗用紅粉筆寫）齊讀，讀了課題，你覺得課文會(huì)寫些什么，你還想知道什么？三、初讀課文
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