【正文】 請同學們看著圖，把優(yōu)美的景色與文字記在腦海里。她貯藏了用之不竭的海洋動力，有風力、潮汐等。（4）、指導學生有感情地朗讀第一、二句。生描紅生字，師巡回指導，糾正姿勢。浩渺：形容水面遼闊。教學時間：兩課時。老師扮演記者對游客（即同學）進行采訪，請同學看著視頻把自身所了解到的南沙群島的情況向大家做介紹。那金色的沙灘，黝黑的礁石，雪白的浪花，碧綠的海水……任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風光圖，這些句子你們讀懂了嗎？試著畫下來。南沙群島擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，有（），有（），有（）。C、評議朗讀,結合朗讀理解浩瀚，生息繁衍等詞語的意思。教學過程：第二課時一、直接導入，出示課題 同學們，上節(jié)課我們了解了中國的兩大奇跡——雄偉的長城和運河，今天我們一起再去祖國的最南端欣賞那些美麗的島嶼。教學手段與方法：講根據(jù)課標精神和本課的課型特點，針對中年級的年齡特征，我主要采用情境教學法和自讀自悟法。課后再讀讀關于南沙的更多故事，了解祖國的美麗南沙。把“巨大的寶庫”的意思寫具體，這樣的構段方式我們并不陌生。第二段是哪種情況呢？請同學們自己讀一讀，想一想。出示：在大海上航行、捕魚，在小島上開墾、種植。我們也可以學著用上“位于”，加上方位，介紹一下家鄉(xiāng)揚中。南沙美，課文也很美，這節(jié)課我們繼續(xù)學習課文，感受南沙。朗讀感悟課文內容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產,激發(fā)學生熱愛祖國海疆的思想感情。她擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊藏著極為豐富的礦產資源，貯存了用之不竭的海洋動力。（古時候有個讀書人，請了幾位師傅為自己家建造園林，他經常去查看工人們做的怎么樣，有一天，他走到一座快要完工的門前，搖了搖頭，然后用手指沾了點水，在還沒門上寫了個“活”字便走開了，幾位師傅聚在一起仔細的看了看門上的字，議論紛紛，突然，一個最聰明的明白了主人的意思，按照主人的指示做了把門進行了改造，主人再次來看，很滿意的點點了頭。當堂練寫一遍。出示生字詞： 遼闊 島嶼 礦產 水天相連 壯觀 寶庫 海龜 星羅棋布 礦產資源 曾母暗沙 合璧指名讀、正音指導：曾母暗沙是個地名，曾就是曾經的曾，是個多音字。教學過程：一、讀題導入，同學們，我們今天一起學習一篇新的課文，一起讀題目。理解由生字組成的詞語。a、指名讀第二句。相信同學們一定會為之驕傲，同學們帶著這種情感試著背背第1自然段。⑵那南沙群島到底有多少呢，星羅棋布什么意思，齊讀第二句，邊讀邊想象。Fei bi cu mei ou翡翠 合璧 一簇簇 魅力 謳歌a、讀準字音。出示生字詞。在中國的最南端，那里有金色的海灘，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龜真是一幅美麗動人的熱帶風光圖。四、布置作業(yè)1．齊讀最后一個自然段。（4）評點學生作品，討論為什么這樣畫？用書上的詞語和句子說說。結合句子理解蘊藏和用之不竭的意思。（4）早在兩千多年前，我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的？指名讀第三句，其他同學注意聽。（1）晶瑩的珍珠指什么？一串串晶瑩的珍珠說明什么？（2）南沙群島有多少島嶼？齊讀第二句，邊讀邊想象。4．了解南沙群島的悠久歷史后，我發(fā)給你們每人一把金鑰匙，開動腦筋去打開這座藍色寶庫。（2）那金色的沙灘、黝黑的礁石、雪白的浪花、翠綠的海水任意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風光圖。（6）練習試背第自然段。能邊默讀邊思考，初步理解一個自然段中的幾層意思。學生帶著問題自由朗讀課文，畫出生字，讀準字音。寶庫：物產非常豐富的地方。二、精讀感悟。評議朗讀，結合朗讀理解浩瀚生息繁衍等詞語的意思。c、比較朗讀，用自己的話說一說，體會感情的不同?？偨Y：南沙群島有著豐富的礦產資源，水產資源和海洋資源，真不愧是一座巨大的藍色寶庫。學會本課生字,其中田字格上面的只識不寫。一向為廣東，海南兩省漁民捕魚的場所。指名讀，交流意思：天和海連在一起，水天相連 小結：學詞語要細心，要擅長聯(lián)系上下文來理解。指名讀指導關注“遼闊”一詞的用法，出示辨別搭配的練習： 遼闊的（草原）遼闊的（平原）寬闊的（馬路）寬闊的（場地）廣闊的（天空）廣闊的（胸懷）小結指導：遇到這些意思相近，但又有差別的詞語，要學會對比記憶，加深印象。變換句子的排列，體會句式整齊對仗的美感。閱讀作業(yè)： 讀完全文，概括一下每個小節(jié)的主要寫了什么。通過上節(jié)課的學習，你已經了解了哪些關于南沙群島的情況？是從課文的哪些內容了解到的？結合回答板書：位于最南端；巨大的寶庫，迷人的世界指導概括，板書： 1地理位置 2物產豐富 3景色優(yōu)美觀察課文，點撥引導：介紹一處地方，一般都要介紹這三方面的情況。交流地理位置：最南端 南海 概況：二百多座島嶼歷史：早在兩千多年前??人們在這里航行捕魚，在島上開墾、種植。（2）指名讀說，這段話介紹了哪些情況？（島嶼數(shù)量多，廣東和海南人們在這里捕魚。指導朗讀第一句話讀全段三、學習第2自然段過渡第一段文字講了三方面的情況，概括這一段，用的是歸納法。南沙在遼闊的海洋中，不愧是巨大的藍色寶庫。交流：南沙不僅是祖國巨大的寶庫，也是個迷人的世界。：理解課文內容，感悟南沙群島的美麗和富饒，激