【正文】 傷了腳。有一次竟然在放學(xué)的途中進(jìn)了網(wǎng)吧。故事 3 謝松光是我現(xiàn)在的學(xué)生，以前是個(gè)非常不聽話的孩子，不愛學(xué)習(xí)，又沉溺網(wǎng)游戲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，她的成績(jī)終于慢慢地趕了上來。下課之后，我把她叫到我的辦公室，先讓她不要著急，以后可以用午休的時(shí)間，到我的辦公室來，我給她補(bǔ)上前的課。第一次月考，也只考了23分。，是個(gè)自尊心極強(qiáng)的學(xué)生。后來，再也沒有聽說過他拿過任何人的東西。還上了我的名字。半路上，我拉著他的手問他在商店里拿的什么，他說是一本斗羅大陸的漫畫書。我們班的學(xué)生跑來告訴我，我立刻趕過去把他領(lǐng)了回來，還賠給小店老板二十元錢。有一次，他在學(xué)校外面的書店里拿別人的東西被當(dāng)場(chǎng)抓到，書店的老板要他打電話給媽媽，要不然就報(bào)警。下面我給大家講幾個(gè)我和孩子們的小故事。用愛鑄就師魂 放飛英語(yǔ)夢(mèng)想儀陽(yáng)鎮(zhèn)栲山小學(xué)杜會(huì)峰第二篇：用愛鑄就師魂1用愛鑄就師魂我是一位年輕教師，2004年畢業(yè)以來，一直從事教育工作，我熱愛教育，我更愛我的那些孩子們?！崩斡浛倳浀膰谕校P(guān)愛每一名學(xué)生，用真情、真心、耐心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。因?yàn)榫退闶菍?duì)待自己的孩子，我們也是很急的，看到孩子進(jìn)步不明顯，我們都多多少少有點(diǎn)煩，我想這是我要克服的缺點(diǎn)，要想當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師，我們一定要有耐心，當(dāng)學(xué)生不明白時(shí)，一定要耐心地再次講解，直到他們明白為止。教師不可能要求每位學(xué)生在同一時(shí)間學(xué)會(huì)所教的內(nèi)容，這時(shí)，作為教師就需要耐心輔導(dǎo)暫時(shí)沒有跟上的學(xué)生，使之跟上前進(jìn)。教“get to sleep”這類詞組時(shí)，教師先用夸張的動(dòng)作引出，使學(xué)生很快就理解了，然后再讓學(xué)生在邊學(xué)邊動(dòng)中操練，而在教授“happy, sad, angry”時(shí)，我充分利用面部表情、夸張的表情和動(dòng)作，既加深了學(xué)生的記憶，又創(chuàng)造了輕松的課堂氣氛。在我的課堂教學(xué)中，“微笑”是貫穿始終的表情，通常我面帶微笑環(huán)視教室走進(jìn)課堂，隨著一聲“Good morning”或輕松的“Hi”，便開始了課堂教學(xué)。愛學(xué)生才會(huì)贏得學(xué)生的尊敬與愛戴，關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。愛是教育的動(dòng)力。我們教師要學(xué)會(huì)用自己的真誠(chéng)之心關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子，要用人性化的方式來指導(dǎo)、矯正孩子的思想和行為，使學(xué)生真切感受到老師的關(guān)愛。作為一名英語(yǔ)教師應(yīng)是個(gè)自信的人，一個(gè)對(duì)生活充滿希望，自尊自愛的人。信心是育人成功的基石。教師在組織教學(xué)時(shí)，盡量采用實(shí)物、模型、圖片、投影、錄像及體態(tài)語(yǔ)等手段，力求情景逼真，交際仿真，游戲當(dāng)真。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，必須熟知童心，了解兒童心理學(xué)。我要把學(xué)生當(dāng)成我的孩子，胸中裝著學(xué)生、心中想著學(xué)生、服務(wù)于學(xué)生。既然選擇了教師，擔(dān)任了小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)，就要用真心去對(duì)待每位學(xué)生。一、用真心做一名小學(xué)英語(yǔ)教師。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。第一篇：用愛鑄就師魂 放飛英語(yǔ)夢(mèng)想用愛鑄就師魂 放飛英語(yǔ)夢(mèng)想儀陽(yáng)鎮(zhèn)栲山小學(xué) 杜會(huì)峰“做好老師，要有仁愛之心。教育是一門‘仁而愛人’的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育?！痹诘谌畟€(gè)教師節(jié)來臨之際，總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)發(fā)表重要講話，充分指出“好老師”要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，應(yīng)該用愛鑄就師魂，放飛學(xué)生的英語(yǔ)夢(mèng)想。干一行，愛一行，專一行。只有真心對(duì)待，才能獲得相應(yīng)的收獲。二、用童心激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)生最可愛之處是性格天真、感情真摯、操練認(rèn)真，為此，采用聽聽、說說、唱唱、玩玩等符合兒童心理和年齡特征的方式，呈現(xiàn)和操練新的語(yǔ)言材料，使他們產(chǎn)生樂趣。三、用誠(chéng)心取得學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信任。自信孕育成功，自信創(chuàng)造奇跡。唯有這樣，才會(huì)對(duì)自己的學(xué)生有信心，給學(xué)生以信心和希望。四、用愛心滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生。愛學(xué)生能激勵(lì)教師全身心投入到教育教學(xué)之中，去實(shí)現(xiàn)自我的人生追求。英語(yǔ)課堂內(nèi)外，總是以微笑面對(duì)學(xué)生，在學(xué)生們的心目中，老師是永遠(yuǎn)那么樂觀和充滿自信，那么朝氣蓬勃，那么和藹可親。隨著課堂教學(xué)的開展，自然的運(yùn)用身體語(yǔ)言來配合教學(xué)，如通過面部表情去吸引學(xué)生，用點(diǎn)頭或幽默動(dòng)作給學(xué)生以鼓勵(lì)、勇氣或提示。五、用耐心開啟學(xué)生心靈。也許我們很難做到，我們有真心，有愛心，卻很難有耐心?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。我們要始終堅(jiān)守這樣一種信念：用愛