用愛譜寫師魂-展示頁
2024-11-14 21:47本頁面
【正文】 這個說他拿了我的筆，那個說他拿了我的橡皮??，家長們也怨聲載道，指責聲不絕于耳。身為一名人民教師，我深深地懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。熱愛學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛?！碧招兄壬f：“沒有愛就沒有教育。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西是越分越多，那就是愛。第一篇：用愛譜寫師魂用愛譜寫“師魂”南陽堡中心校韓旺小學(xué)石俊英尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！我演講的題目是《用愛譜寫“師魂”》愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑讕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。我們的事業(yè)是愛的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風那樣慢慢吹開學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和學(xué)生貼心。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。為了了解一個真實的他，為了在越陷越深的泥潭中拉他一把，我沒有責備他，歧視他，而是利用課余的時間，對這個孩子進行了多次家訪，經(jīng)家訪得知，這個學(xué)生有一個令人生寒的家境，他唯一的親人——父親，竟然是一個精神病患者，母親在他出生后因不甘家庭的破落毅然棄他而去，兩個人僅靠著一月一百多元的最低生活保障金艱難度日。面對這種情況，在隨后的一次班會上，我向同學(xué)們講了他的故事，又把事先準備好的學(xué)習(xí)用品遞到他手里，同學(xué)們原諒他的同時，也紛紛伸出援助之手，獻出了自己的一份愛心，霎那間，愛之花開遍整個班級，那一刻，他流淚了??。慢慢地，他那久閉的心門漸漸打開了，變得開朗了、活潑了、更加自信了，幼稚的臉上也有了燦爛的笑容。愛要一視同仁。教師有了愛，才能守護住心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園；教師有了愛，才能用溫情去融化學(xué)生心靈上久積而成的“堅冰”；教師有了愛，才能找到打開學(xué)生心靈大門的鑰匙；教師有了愛，才能和學(xué)生交心，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。但是當看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時；當經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！所以我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛譜寫“師魂”?！泵慨斅犉疬@首歌，歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。他每天回家就是那件落滿粉筆塵末的中山服給我記憶最深。從此，父親就是我的榜樣，成為教師，就是我一生的夢想。工作不滿三年的我不僅深深感受到為人師的艱辛，更多的是那無
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