【正文】 通、一般論文的寫作、班組管理等基本技巧比較缺乏；大多數(shù)高技能人才關(guān)心的是自己的單位，自己的崗位，對(duì)社會(huì)的變化，時(shí)代的發(fā)展等情況知之較少，視野不夠開闊，知識(shí)更新的速度慢，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，高技能人才中81%的人近年來沒有參加過一次培訓(xùn)，就連他們自己也認(rèn)為培訓(xùn)是件奢侈的事。有的單位領(lǐng)導(dǎo)干脆說?沒有考慮過對(duì)他們的培訓(xùn)問題。這些人才是企業(yè)的寶貴財(cái)富，調(diào)動(dòng)和開發(fā)他們的智力資源，不僅有利于他們個(gè)人技能水平的提高，而且對(duì)培養(yǎng)一批高級(jí)技術(shù)人才乃至企業(yè)技能員工隊(duì)伍整體水平的提高都會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。一、高技能人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析中原油田現(xiàn)有技術(shù)員工41826人，其中鉆井、采油、物探等高技能人才（主要指技師、高級(jí)技師、技術(shù)工種帶頭人、技術(shù)能手等,下同。?走出去?戰(zhàn)略的實(shí)施，給中原人帶來了新的發(fā)展機(jī)遇；但也帶來了困惑，高層次技能人才的缺乏，嚴(yán)重制約著?走出去?戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施。第二篇：高技能人才隊(duì)伍建設(shè)探索高技能人才隊(duì)伍建設(shè)探索企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭。煤礦企業(yè)如何在激烈的競爭中取勝，除了保證安全生產(chǎn)第一前提外，更主要是靠企業(yè)的人力資源，而一支以高級(jí)工為骨干、技師和高級(jí)技師為核心，結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬、一專多能，滿足安全生產(chǎn)建設(shè)需要的高技能人才隊(duì)伍是必不可少的。這項(xiàng)任務(wù)需要上下齊心通力合作方能完成。技師、高級(jí)技師是企業(yè)的高技能人才，是企業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的不可替代的重要力量。煤礦企業(yè)的生產(chǎn)戰(zhàn)線長，人員分布廣，給他們委以重任，廣大技師感到企業(yè)對(duì)他們越來越重視，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，企業(yè)職工隊(duì)伍的培養(yǎng)也會(huì)越來越穩(wěn)定。三是結(jié)合企業(yè)實(shí)際，采取有效措施，充分發(fā)揮高技能人才的作用。在競爭上崗考試考核中實(shí)行上崗資格準(zhǔn)入，以促使員工學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，提高生產(chǎn)技能操作水平，促進(jìn)員工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。職業(yè)技能鑒定是人力資源管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，是培養(yǎng)高技能人才工作的重要環(huán)節(jié)之一，各單位應(yīng)按照《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》或《技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》經(jīng)常性地開展職業(yè)技能鑒定工作，使其制度化、程序化、經(jīng)?；?。二是采取多種形式，大力加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。即衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)生了根本的改變，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷和身份，注重的是品德、知識(shí)能力和業(yè)績。具體說來要做到以下幾點(diǎn)：一是樹立科學(xué)人才觀，為高技能人才的成長營造良好氛圍。同時(shí)通過加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、向心力，發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。高技能人才離不開企業(yè)的培養(yǎng)，企業(yè)也是高技能人才的主要服務(wù)對(duì)象，只有在企業(yè)的沃土上才能真正展現(xiàn)才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。各種渠道、方式培養(yǎng)的技能人才，都需要經(jīng)過企業(yè)實(shí)踐的檢驗(yàn)。技能人才與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐密不可分，一個(gè)真正的技師必須在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中才能培養(yǎng)成才。一是要充分認(rèn)識(shí)企業(yè)在技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要地位和作用。認(rèn)為煤礦工人只要有力氣能干活就行，不需要什么技術(shù)，解決技術(shù)問題靠專業(yè)技術(shù)人員。目前社會(huì)上普遍認(rèn)為有高學(xué)歷，有專業(yè)技術(shù)職稱的人是人才，因此忽略了技能型人才的培養(yǎng)，挫傷了職工學(xué)技術(shù)的積極性。要轉(zhuǎn)變思想觀念方面的誤區(qū)。具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)企業(yè)作出貢獻(xiàn)的人，都是企業(yè)所珍惜的人才。未形成培訓(xùn)體系，使得技師、高級(jí)技師等高技能人才知識(shí)更新速度慢，跟不上科技發(fā)展的步伐。四是技師、高級(jí)技師等高技能人才的知識(shí)更新亟待加強(qiáng)。三是技師、高級(jí)技師等高技能人才沒有專門設(shè)崗，限制了其作用的發(fā)揮。由于種種原因，煤礦多數(shù)企業(yè)技師、高級(jí)技師等高技能人才數(shù)量偏少，且人員分布不合理。從人們的思想觀念看，重學(xué)歷、重文憑、重職稱的意識(shí)比較濃厚，對(duì)經(jīng)營管理者、專業(yè)技術(shù)人員是人才，技師、高級(jí)技師等高素質(zhì)技術(shù)工人也是人才缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。長期以來，煤礦企業(yè)缺乏對(duì)高技能人才隊(duì)伍的正確認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)狀看，尊重知識(shí)、尊重人才，在某種程度上更多地傾向于具有高學(xué)歷、高職稱的知識(shí)分子，傾向于在管理和專業(yè)技術(shù)崗位上工作的干部。同時(shí)，各單位也忽視了技能人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，導(dǎo)致企業(yè)技能操作隊(duì)伍中高素質(zhì)技能人才短缺現(xiàn)象嚴(yán)重，影響了企業(yè)的安全發(fā)展和科技創(chuàng)新。煤礦企業(yè)利用新技術(shù)、新材料、新工藝、新裝備等日益增多，安全生產(chǎn)需要越來越多的具有現(xiàn)代化專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能水平的高素質(zhì)人才，他們同企業(yè)的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員一樣是企業(yè)的核心力量，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障。本文根據(jù)《中國平煤神馬集團(tuán)中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020年》中平發(fā)?2010?47號(hào)精神，綜述了煤礦技師、高級(jí)技師等高技能人才隊(duì)伍建設(shè)存在一些不容忽視的問題，提出了幾點(diǎn)解決問題的辦法。第一篇：淺談煤礦高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑淺談煤礦高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的有效措施作者姓名：劉文豪 作者單位：十二礦職教中心完成日期：2017年6月 淺談煤礦高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的有效措施十二礦職教中心 劉文豪摘要：高技能人才，是指具有必要的理論知識(shí)，掌握了現(xiàn)代設(shè)備，在生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域中能完成中級(jí)技能人才難以掌握的高難或關(guān)鍵動(dòng)作，并有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者。煤礦企業(yè)職工中的高技能人才是推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)不可缺少的重要力量。關(guān)鍵詞：高技能人才 隊(duì)伍建設(shè) 措施當(dāng)前，國家供給側(cè)改革、社會(huì)化職能分離取得階段性成果，企業(yè)參與市場競爭能力不斷增強(qiáng)。一、高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題近年來，隨著企業(yè)不斷發(fā)展壯大，企業(yè)的用工性質(zhì)也發(fā)生了一些變化，大量的農(nóng)民工、勞務(wù)工等新工人走向了生產(chǎn)一線等崗位，他們普遍存在學(xué)歷低、專業(yè)技能差等共同特點(diǎn)。具體說來，有以下一些不容忽視的問題：一是對(duì)技師、高級(jí)技師等高技能人才在認(rèn)識(shí)上存在偏差。這主要表現(xiàn)在宣傳和輿論導(dǎo)向上過多地強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷的作用，而對(duì)技術(shù)工人、能工巧匠的作用宣傳、強(qiáng)調(diào)得不夠。二是技師、高級(jí)技師等高技能人才數(shù)量偏少、人員分布不合理。以筆者所在企業(yè)為例，一般從業(yè)人員3500多人，其中高級(jí)工72人、技師19人、高級(jí)技師5人，高技能人才占一般從業(yè)人員的不足1%。由于目前煤礦企業(yè)技師、高級(jí)技師大多沒有專門設(shè)崗，而是依附于其原先所擔(dān)任的崗位（工種），而技師等高技能人才的考評(píng)，更多地依據(jù)職工本人的文化程度、崗位工作年限的長短、本人工作資歷以及某些特定的因素，與所在崗位的重要程度、技術(shù)難度沒有掛起鉤來，使得技師、高級(jí)技師等高技能人才的積極性未能調(diào)動(dòng)起來，他們的作用未得到充分的發(fā)揮。近年來，集團(tuán)舉辦的技師、高級(jí)技師培訓(xùn)班，也是企業(yè)結(jié)合自身實(shí)際開展的一些專題培訓(xùn)，培訓(xùn)設(shè)施簡陋，形式單一。二、轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識(shí)企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的地位和作用人才工作直接影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)乎企業(yè)核心競爭力的提升。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，無論是技術(shù)精度還是安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，都給技師、高級(jí)技師等高技能人才的技術(shù)水平提出了挑戰(zhàn)，迫切需要高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍更新知識(shí)、提高技能，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。一是人才觀念的誤區(qū)。二是部分職工自身認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。三是單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念差異，對(duì)高技能型人才的培養(yǎng)無計(jì)劃，高技能人才后繼無人。首先，企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)技能人才的培養(yǎng)具有決定作用。二是企業(yè)需求是技能人才培養(yǎng)成果的最終評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三是企業(yè)是技能人才發(fā)揮作用的重要舞臺(tái)。加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，是煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，使高技能人才自覺成為企業(yè)安全生產(chǎn)的戰(zhàn)略性資源。三、加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的有效措施筆者認(rèn)為應(yīng)在中國平煤神馬集團(tuán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各單位采取強(qiáng)有力的措施，大力加強(qiáng)技師、高級(jí)技師等高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，樹立大“人才觀”，重視對(duì)中青年高技能人才的培養(yǎng)，打破常規(guī)不拘一格選拔高技能人才，充分發(fā)揮技師、高級(jí)技師等高技能人才的作用，為企業(yè)的安全生產(chǎn)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。中央人才工作會(huì)議明確提出“只要具有一定的知識(shí)或技能，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，為推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中做出積極貢獻(xiàn)，都是黨和國家需要的人才”。因此，煤礦企業(yè)必須充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)紙等新聞媒介的宣傳導(dǎo)向作用，引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人都能成才，樹立科學(xué)的人才觀，同時(shí)利用各基層單位的黑板報(bào)、宣傳欄，大力弘揚(yáng)技術(shù)工人中的先進(jìn)模范事跡。建立正常的職業(yè)技能鑒定工作程序，完善相關(guān)制度，使職業(yè)技能鑒定工作程序化、正?；Ｍㄟ^職業(yè)技能鑒定，實(shí)行職業(yè)資格證書。通過企業(yè)職業(yè)技能競賽選派優(yōu)秀的中青年技能人才參加集團(tuán)公司舉辦的職業(yè)技能競賽，進(jìn)一步拓寬選拔高技能人才的“綠色通道”。技師、高級(jí)技師等高技能人才是企業(yè)生產(chǎn)一線的骨干，充分發(fā)揮他們在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，用好這一重要的“第一資源”，是每個(gè)企業(yè)的工作目標(biāo)。四是加強(qiáng)高技能人才的培訓(xùn)與考核。加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)，建立對(duì)技師、高級(jí)技師等高技能人才的常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，通過系統(tǒng)有效的培訓(xùn)，保證他們的理論知識(shí)專業(yè)水平及創(chuàng)新創(chuàng)效都能達(dá)到更高的要求，這是擺在各企業(yè)面前的一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)。具體地說，依靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的力量抓好對(duì)技師、高級(jí)技師的脫產(chǎn)培訓(xùn)，通過脫產(chǎn)培訓(xùn)，使他們較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所在裝置最新的理論知識(shí)，先進(jìn)的工藝生產(chǎn)技術(shù)，以此帶動(dòng)本裝置技能操作人員；各企業(yè)要結(jié)合自身實(shí)際，根據(jù)崗位（工種）要求，制定切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，通過采取給技師、高級(jí)技師定任務(wù)、壓擔(dān)子等方式培養(yǎng)鍛煉他們，堅(jiān)持技師、高級(jí)技師與學(xué)徒簽訂（師徒合同），鼓勵(lì)技師對(duì)青年工人“傳、幫、帶”，建立責(zé)任制，明確責(zé)權(quán)利，使技師、高級(jí)技師成為所在車間（裝置）、班組的頂梁柱和解決生產(chǎn)難題的專家；突出對(duì)技師、高級(jí)技師工作業(yè)績、傳授技術(shù)、技術(shù)業(yè)務(wù)和技術(shù)成果的考核，擇優(yōu)聘任，使技師、高級(jí)技師隊(duì)伍迅速成長、壯大，適應(yīng)當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的要求。只有這樣一支隊(duì)伍，才能參與競爭，迎接挑戰(zhàn)，為企業(yè)的安全可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力地人才支撐。中原油田經(jīng)過二十多年的開發(fā)，現(xiàn)已到了開發(fā)的中后期，地質(zhì)儲(chǔ)量嚴(yán)重不足，開發(fā)難度越來越大，人多油少的矛盾日益突出。如何把油田龐大的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展提供急需的高技能人才成為培訓(xùn)工作必須解決好的一個(gè)問題。）1241人，%。我們通過問卷調(diào)查、座談了解、現(xiàn)場考察等形式先后到10個(gè)二級(jí)單位并對(duì)100多位高技能人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作中的困惑、意見和建議等進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示：（一）開展高技能人才培訓(xùn)的難度較大二級(jí)單位普遍反映高技能人才人數(shù)少，崗位比較分散，他們的技術(shù)水平在單位里也都是赫赫有名的，沒法對(duì)他們開展培訓(xùn)。?另一方面，高技能人才都處在重要的甚至是關(guān)鍵技術(shù)崗位上，工作很難離得開。（三）高技能人才對(duì)伍的現(xiàn)狀不容樂觀高技能人才雖然在專業(yè)技術(shù)面都是佼佼者，但綜合素質(zhì)急待提高。（三）很高的培訓(xùn)熱情。一個(gè)老高級(jí)技師形象地說：?如果老這么干下去，沒有人給我們‘充電’，這點(diǎn)技術(shù)早晚也會(huì)落后的。但是，如果只注重資源的使用，忽略了資源的開發(fā)，這種資源總會(huì)枯竭的。所以我們把高技能人才的培訓(xùn)目標(biāo)確定為：以高技能人才的能力拓展為重點(diǎn)，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面提升他們的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。（三）組織好培訓(xùn)班級(jí)培訓(xùn)班級(jí)按照行業(yè)相關(guān)、工種相近或相同的原則，組織教學(xué)班級(jí)，這樣既方便教學(xué)又可以提高培訓(xùn)效果。為緩解工學(xué)矛盾，培訓(xùn)選擇在生產(chǎn)相對(duì)寬松的時(shí)間里進(jìn)行。教師的質(zhì)量決定著培訓(xùn)的成敗和效果。主要通過中華技能大獎(jiǎng)獲得者王中華的典型事跡報(bào)告和鉆井四公司徐少先師傅平凡的成長經(jīng)歷介紹，讓他們了解一個(gè)高技能人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以及企業(yè)對(duì)他們寄予的厚望。主要通過石油石化行業(yè)新理論、新技術(shù)、新工藝、新方法的介紹，了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)，信息化社會(huì)的基本特點(diǎn)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景，開闊他們的眼界，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。主要通過學(xué)員之間的交流與研討，從他們大量成功實(shí)踐的案例中認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在科技發(fā)展中的意義和作用。其目的是讓他們帶好自己的徒弟，提高對(duì)徒弟的管理水平，為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能工人。主要通過企業(yè)愿景教育和技能發(fā)展目標(biāo)的需要，結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)和技能發(fā)展?jié)摿?，暢談理想與目標(biāo)，在進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)技術(shù)生涯設(shè)計(jì)；制定出3—5年的自學(xué)計(jì)劃，圈點(diǎn)必讀的書目，必練的技能，達(dá)到的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中短期目標(biāo)。因?yàn)檫@個(gè)問題靠任何短期培訓(xùn)都是無法解決的。學(xué)員們興奮地說：培訓(xùn)就像一盞燈，照亮了我們的心。（二）學(xué)員的能力得到了拓展和加強(qiáng)培訓(xùn)的過程本身就是一個(gè)能力提升的過程。正像培訓(xùn)學(xué)員劉濤所說：?經(jīng)老師這么一點(diǎn)，我們?nèi)靼琢恕?（三）高技能人才綜合素質(zhì)得到提升要做一個(gè)合格的優(yōu)秀的高技能人才，只靠專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。正像一個(gè)學(xué)員在跟蹤反饋意見欄中寫得那樣：沒有昨天的培訓(xùn)，就沒有我今天的進(jìn)步。從2003年8月開始調(diào)研設(shè)計(jì)到現(xiàn)在，歷時(shí)一年多，這一年多是一個(gè)實(shí)踐的過程，因?yàn)槲覀冞€只是在進(jìn)行高技能人才培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)和摸索；是一個(gè)思考改進(jìn)的過程，因?yàn)槲覀儾粩喟l(fā)現(xiàn)辦班過程中存在的問題，又不斷地加以改進(jìn)，包括培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，培訓(xùn)方式的選擇，培訓(xùn)教師的選聘等；也是一個(gè)不斷提升的過程，因?yàn)榕嘤?xùn)的思路越來越清晰，方向越來越明確，培訓(xùn)班越辦越好，越辦越受學(xué)員的歡迎。高技能人才培訓(xùn)，尤其是高技能人才培訓(xùn)中骨干人才的培訓(xùn)，被認(rèn)為是一塊培訓(xùn)的?硬骨頭?。開始，我們曾想過把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在專業(yè)知識(shí)的提高上，但后來發(fā)現(xiàn)在短期內(nèi)要提高他們的專業(yè)技能是很困難的，因?yàn)樗麄冊趯I(yè)技術(shù)上已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相對(duì)高度；另一方面真正制約他們專業(yè)技術(shù)水平提高的關(guān)鍵并不是專業(yè)技術(shù)，而是與專業(yè)技能相關(guān)的其它技能。實(shí)踐證明，這種設(shè)計(jì)思路是十分正確的。首批學(xué)員的跟蹤調(diào)查說明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這種培訓(xùn)的效果給予了很高的評(píng)價(jià)。我們緊緊抓住他們的心理特征，從始至終讓他們通過交流、研討、分析，說明他們是怎么干的，老師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，并給以理論分析和闡述，有時(shí)又多講那么幾句?你看不學(xué)理論不行吧?，這種引導(dǎo)、分析、點(diǎn)撥的培訓(xùn)方法取得了意想不到的效果。教師是講師，講得透徹明白；教師是技師，會(huì)說又會(huì)干；教師還是導(dǎo)師，應(yīng)該是同行的專家、權(quán)