【正文】 ，教師及時(shí)引導(dǎo)及鼓勵(lì)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、練習(xí)紙、田字格、獎(jiǎng)品等。3．本課教學(xué)，創(chuàng)造出一種民主、和諧、寬容的課堂氛圍，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。并學(xué)會(huì)左下包右上、左上包右下、右上包左下三種包 圍結(jié)構(gòu)的字的寫法。3．教師小結(jié)。1．指導(dǎo)自我評(píng)價(jià)。重點(diǎn)指導(dǎo)“砌”的書寫。重點(diǎn)指導(dǎo)“倒”的書寫。1．出示范字：倒 砌2．觀察這些字的字形特點(diǎn)3．教師小結(jié)并板書：中寬型 中窄型三、書寫實(shí)踐與練習(xí)指導(dǎo)1．范寫，強(qiáng)調(diào)筆畫書寫方法。教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求。第四課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。2．檢查學(xué)生書寫情況。2．巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫（強(qiáng)調(diào)坐姿）四、教學(xué)評(píng)價(jià)。如“傅”字的單人旁較窄，而右部則較寬。1．出示范字：相 傅2．觀察這些字的字形特點(diǎn)3．交流（1）左右相等：這一類型的字左右兩部分寬度基本相等，如“相”字的“木”與“目”所占的寬度基本相等。教學(xué)過程：一、引入課題，明確要求。第三課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)認(rèn)真讀貼，分析字型特點(diǎn)，學(xué)習(xí)臨貼方法。三、練習(xí)練習(xí)書寫其它上中下結(jié)構(gòu)的字。⑵ 中窄型：①“立”、“心”部過窄。⑴ 中寬型：① “立”部過窄。5．學(xué)生練寫。如“意””字的“立”、“心”部寫得較寬，而“日”部則寫得較窄。如“菩””字的“艸”、“口”部寫得較窄，而“立”部則寫得較寬。3．討論交流。二、指導(dǎo)1．出示小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：處理好上、中、下部件的寬窄關(guān)系。第二課 上下結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：1．掌握上中下結(jié)構(gòu)的兩種類型——中寬型和中窄型的字的書寫要領(lǐng)。（根據(jù)“真確、勺稱、美觀”的書寫要求行綜合評(píng)價(jià)。四、點(diǎn)評(píng)1．自評(píng)：同學(xué)們將書寫的內(nèi)容與例字進(jìn)行比較作一下自評(píng)對(duì)書寫滿意的字進(jìn)行畫點(diǎn)?！懊稀薄八肌薄疤?hào)”“志”這些字上窄下寬，要處理好上下兩部分的比例。3．過渡：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的書寫法。一副端莊，一副結(jié)構(gòu)分散。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握上下結(jié)構(gòu)字的形態(tài)特征和寫法。探究的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)新知。并掌握“上寬下窄型”、“上窄下寬型”兩種類型的范字書寫方法，培養(yǎng)學(xué)書的審美能力。長點(diǎn)：在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長，行筆慢一些。左點(diǎn)：寫法基本同右點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一點(diǎn)，收筆時(shí)要頓筆。右點(diǎn)：下筆輕，由輕到中向右下行筆，稍按后即手筆，不能重描，一次成畫。（4）、挑點(diǎn)即斜提的縮寫，如：“汁、江”等字。（2）、撇點(diǎn)即短撇的縮寫，如：“平、半”等字。如：“懺、州”等字。垂點(diǎn)的形狀是上面尖，下面圓?？谠E“輕——重——回鋒”。垂點(diǎn)（左點(diǎn)）垂點(diǎn)也叫“左點(diǎn)”。在點(diǎn)當(dāng)中，側(cè)點(diǎn)的應(yīng)用是最多的，所以一定要把側(cè)點(diǎn)練好。側(cè)點(diǎn)的形狀是頭尖、背鼓、尾圓、腹收。寫法為由輕到重，向右下方頓筆，最后回鋒收筆。點(diǎn)畫有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長點(diǎn)之分。小結(jié)：我們今天在漢字大家族中遇到了我們的老朋友，又認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，收獲真是不少！在以后的學(xué)習(xí)中我們會(huì)經(jīng)常跟他們見面的！所以大家一定要熟記他們的名字哦！今天我們就先跟漢字家族說再見吧！第三篇：書法教學(xué)設(shè)計(jì)硬筆書法(六)提 提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。師:很好,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在田字格中書寫一行“九”字。(課件出示“九”)師:還記得它的筆順嗎?我們一起來。學(xué)生作品展評(píng)。四、學(xué)習(xí)橫折彎鉤的寫法師:橫折彎還有一個(gè)雙胞胎姐姐呢！他們長的一模一樣！老師完全分不清！你能分清楚嗎？ 生：（說自己觀察的結(jié)果）師：你太厲害了！師:（講解“橫折彎鉤”的寫法,板書要領(lǐng):橫畫微微向上斜，彎要圓潤，挑出鉤來收筆。師:同學(xué)們真細(xì)心啊!當(dāng)中“橫撇”的寫法要領(lǐng)是什么啊? 生: 橫畫短、折處頓、彎要有一定的弧度師:很好,現(xiàn)在就請(qǐng)大家在田字格中書寫一行“朵”字,看看自己能把“橫折彎”很好得運(yùn)用到“朵”字中嗎。師：什么朵？（學(xué)生組詞）師:看老師描一下這個(gè)字，注意筆順。邊寫邊想要領(lǐng),看看誰能最好得運(yùn)用要領(lǐng)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:同學(xué)們,前兩天我們到漢字筆畫大家庭中去作客了，今天他們又向我們發(fā)出了邀請(qǐng)，我們?cè)偃ネ嬉煌姘?！二、?fù)習(xí)已學(xué)過的筆畫師：剛進(jìn)門就有一位門崗小哥哥攔住我們啦！誰能給他說說讓我們進(jìn)去呢？（學(xué)生表達(dá)）師扮演門崗小哥哥：要想進(jìn)去必須闖過這一關(guān)才行?。ㄕn件展示已學(xué)過的筆畫）生：（回答出現(xiàn)的漢字筆畫）師：我們大家一起來喊喊他們的名字吧！師：再來邊喊邊寫好嗎？（書空筆畫）三、學(xué)習(xí)橫折彎的寫法 師:同學(xué)們太厲害了！門崗小哥哥很佩服大家呢！聽，他在給我們鼓掌呢！在掌聲中又有一位新朋友向我們走來了！你認(rèn)識(shí)他嗎！生：橫折彎。正確、規(guī)范地書寫含有橫折彎、橫折彎鉤筆畫的漢字。只要肯努力，將來說不定我們班會(huì)出現(xiàn)一個(gè)了不起的書法家呢！第二篇：書法教學(xué)設(shè)計(jì)《漢字筆畫（四）》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí) 書法上冊(cè) 子弟學(xué)校 劉珍珍教學(xué)目標(biāo):通過指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本筆畫的基本運(yùn)筆方法,使他們能感受到硬筆書法的美妙,激發(fā)起學(xué)生寫字的興趣。每一個(gè)筆畫，每一個(gè)字都要用心去寫。六、布置作業(yè)從生字表中找?guī)讉€(gè)左窄右寬 偏旁上提的字練寫一下，共找四個(gè)。鞏固所學(xué)。四、觀察動(dòng)畫，找規(guī)律“口”的字的動(dòng)畫，讓學(xué)生帶著問題觀察，你能找到這4個(gè)字在筆順和結(jié)構(gòu)上的共同之處嗎？，指名說筆順的共同之處，師總結(jié)：先左后右，自上而下。：給9個(gè)字連線，把它們歸到正確的一類中。同桌當(dāng)個(gè)合格的小老師，給寫得規(guī)范，頓筆正確的畫一個(gè)五角星，找兩名同學(xué)上黑板來寫，師評(píng)。學(xué)生齊說書寫要領(lǐng)，指出，在書法中，“?！北环Q作頓筆，老師板書，標(biāo)紅需要停的位置。二、復(fù)習(xí)筆畫：請(qǐng)你叫出這三個(gè)筆畫的名字。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。：你用一個(gè)詞來形容懷素是怎么練字的？“”懷素寫字非常認(rèn)真。他寫呀寫呀，日子一長，木板竟被寫穿了。這樣，懷素的字進(jìn)步很快。懷素寫字非常認(rèn)真。對(duì)“口”字部的一類字有初步認(rèn)識(shí)，掌握左窄右寬的基本結(jié)構(gòu)。學(xué)寫左右結(jié)構(gòu)中的左窄右寬的一類。第一篇：左右結(jié)構(gòu)書法教學(xué)設(shè)計(jì)左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)設(shè)計(jì)戴英芝教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固點(diǎn)、橫、豎撇、懸針豎、垂露豎的書寫要領(lǐng)并練寫鞏固。學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的三種形式，并進(jìn)行區(qū)分練習(xí)。練寫范字 “味”。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：古時(shí)候有個(gè)叫懷素的和尚，他從小就喜愛寫字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫。傳說當(dāng)時(shí)紙貴，懷素就找來一塊木板當(dāng)紙用。懷素長大以后，成了有名的書法家。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫照著寫?！弊尯⒆訉W(xué)習(xí)他練字的經(jīng)驗(yàn)，老師小結(jié)：結(jié)構(gòu) 筆順 筆畫 是練好字很重要的三方面。丶 一 丿、垂露豎，指名說名稱，并說說你是怎么區(qū)分的?！秾懽指琛罚贸鲆恢ЧP，復(fù)習(xí)坐姿和握姿的要領(lǐng)。三、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬 左寬右窄 左右等寬指出左右等寬的字需要注意并不是非要毫厘不差的字才是，以“羽”為例，在視覺上看起來左右差不多的就是。，再次滲透分清字形的方法，用老師教的方法改錯(cuò)。：左右結(jié)構(gòu) 左窄右寬 “口”字部 “味”字，說說你想提醒同學(xué)們?cè)趯戇@個(gè)字時(shí)，要注意什么？師總結(jié)：左窄右寬 口部上提 二橫不一樣長 撇捺舒展對(duì)稱 口包豎，師巡視指導(dǎo)。五、拓展“吵哄哈”讓學(xué)生觀察這一類字的結(jié)構(gòu)和書寫要領(lǐng)都是一樣的，師總結(jié)：偏旁在左，并且比較小的，如山字旁，提土旁都是要上提的。七、小結(jié)課堂寄語：希望同學(xué)們練字要認(rèn)真，學(xué)會(huì)觀察、分析字形。并且要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和寫字姿勢(shì)。掌握橫折彎、橫折彎鉤的寫法。教學(xué)重難點(diǎn):掌握橫折彎、橫折彎鉤的寫法。師：有同學(xué)認(rèn)識(shí)它！你再來叫叫它！大家一起來叫叫它！師:（講解“橫折彎”的寫法,板書要領(lǐng):橫畫短、折處頓、彎要有一定的弧度）下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袝鴮懸恍小皺M折彎”。（寫字姿勢(shì)提醒）師:剛才同學(xué)都很認(rèn)真的書寫了“橫折彎”,大家都很快掌握了要領(lǐng),太棒了！那把它放到漢字里你還認(rèn)識(shí)它嗎？(課件出示“朵”)師:這是什么字? 生:“朵“。我們大家一起來寫一下吧?。〞眨?把它放到田字格里要注意什么呢？生:“橫”在田字格的橫中線靠下一點(diǎn)兒的地方起筆，微微上斜，右半邊兒到橫中線上。(師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì))師:展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谔镒指裰袝鴮懸恍小柏Q彎鉤”。師:同學(xué)們寫得真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們就一起來看看帶有“橫折彎鉤”的字該怎么寫。師:請(qǐng)你再仔細(xì)觀察一下,“九”字的每一筆在田字格中的位置是怎樣的? 生:（自由說出自己的觀察結(jié)果）師:同學(xué)們真細(xì)心啊!當(dāng)中“橫折彎鉤”的寫法要領(lǐng)是什么? 生: 橫畫微微向上斜，彎要圓潤，挑出鉤來收筆。(師巡回指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì))師:展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品。(七)鉤 有豎鉤、豎彎鉤、戈鉤、臥鉤(八)折 共有18種形態(tài)（一）點(diǎn) 點(diǎn)畫在一個(gè)字中就如同人的眼睛，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。側(cè)點(diǎn)（右點(diǎn)）側(cè)點(diǎn)又稱“右點(diǎn)”?？谠E：“輕——重——回鋒”。既象掰開的一瓣蒜，又象一粒蘋果核。如“下、斗”等字。寫法是由輕到重向左下頓筆，略帶彎度，最后回鋒收筆。垂點(diǎn)多用在豎心旁或?qū)毶w頭，有時(shí)需向左或向右傾斜。形似一滴下落的水珠。其它點(diǎn)（1）、橫點(diǎn)實(shí)際上是短橫的縮寫，如：“非、耳”等字。（3）、豎點(diǎn)為短豎的縮寫，如：“主、立”等字。硬筆書法點(diǎn)的寫法：輕輕起筆，漸漸重，停頓一下，往回推動(dòng)。關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。豎點(diǎn)：稍微有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與下面筆畫連接起來，因此，點(diǎn)的形態(tài)教直。楷書技法 橫的寫法一個(gè)筆畫的書寫都有以下幾個(gè)步驟：起筆、行筆、,由于起筆的方式不同,、圓筆橫的寫法以顏真卿《勤禮碑》和柳公權(quán)《玄秘塔碑中的“三”字為例,：① 向右上逆鋒起筆；② 提筆圓轉(zhuǎn)；③ 中鋒向右行筆；④ 提筆圓轉(zhuǎn)；⑤ ?寫橫畫中鋒運(yùn)筆不逆鋒起筆和回鋒收筆兩頭是尖的,古人將它稱為“棗核”.不完美、①后兩步,就難成其為“圓頭”.然而,僅有①、②和行筆③就將毛筆直接提起離開紙面,“折木”的現(xiàn)象.“折木”是橫畫的病筆.④、⑤收筆的目的是為了將“折木”部分填滿寫實(shí),即使按上述步驟寫,還是難寫出像字帖上那樣的橫畫來,：(1)對(duì)元書紙的吸水性能掌握不夠,筆上的墨蘸得太多、太飽,一下筆,墨就漲出來了,形成大墨團(tuán).(2)書寫速度太慢,加上起筆和收筆的地方都有逆鋒、回鋒的往復(fù)動(dòng)作.(3)有的家長、老師要求孩子練字起筆時(shí)將筆在紙上頓幾下,不知道起收筆的目的,頓出了兩個(gè)大疙瘩來.(4)起筆逆鋒或收筆回鋒時(shí)幅度過大,按筆過重,甚至將筆肚子也當(dāng)作筆鋒逆進(jìn)去了,這樣在起筆、收筆時(shí)將筆轉(zhuǎn)一大圈子,所謂逆鋒、回鋒的“鋒”,因此,逆鋒和回鋒的動(dòng)作要小,速度要快.(5)有一個(gè)很關(guān)鍵的步驟——“提筆”,被忽略了,特別在最后的④⑤要提筆、圓轉(zhuǎn)、,筆仍處于下按下的狀態(tài)就回轉(zhuǎn)、收筆,、方筆橫的寫法以柳體“一”字和顏體“五’：① 切筆直下；② 提筆；③ 折鋒后中鋒行筆；④ 向右上提筆；⑤ 頓筆；⑥ 提筆、,就是起筆時(shí)直接下筆,沒有逆鋒的動(dòng)作,古人稱之為“欲橫先堅(jiān)”.這時(shí)實(shí)際上筆毫是倒下去的,筆鋒在上,筆肚子在下,如果直接右行寫橫畫,勢(shì)必出現(xiàn)偏鋒,所以緊接著就是提筆②,這個(gè)在切筆直下處原地提筆十分重要,明代的董其昌早已在他的書論中闡明：“發(fā)筆處便要提得筆起,不使其自偃,乃千古不傳語.”發(fā)筆處就是起筆的地方,就要把筆提起來；“不使其自堰”,“提筆”是下一步運(yùn)筆的關(guān)鍵,也是中鋒運(yùn)筆的前提,“南面”的筆毫,提筆折鋒后用”東面”,古稱為“翻折”.初學(xué)提筆折鋒有一定的難度,筆鋒仍處于偏鋒狀態(tài)；提過了頭,又會(huì)出現(xiàn)起筆切下的墨痕大、中鋒行筆的筆道細(xì),被稱之為“釘頭”的病筆；提筆不夠或不提筆,橫畫的上方露出直下起筆的鋒尖,是古人稱之為“喙”（hui如鳥的嘴巴）“左去喙,右去吻”,說的就是要藏鋒起筆,去除如鳥嘴一樣的“喙”；收筆提筆藏鋒,去掉如嘴巴一樣的或“折木”等缺陷的“吻”.橫畫除了方筆、圓筆之外還有一種,起筆不是切筆直下而是逆鋒,、：“書法之妙,盡于方圓.”可見方筆、圓筆寫熟練了,其他筆畫的方圓寫法無不相類,以后不論寫行書還是草書,其方筆、圓筆也都以此法人手,、橫的主次及態(tài)勢(shì)橫畫有主筆、“三”字和“五”字的底橫均為主筆,：主筆長、次筆短,尤其是起筆、收筆,主筆強(qiáng)調(diào),主筆橫畫的收筆,因字而異,不可生搬硬套,須掌握其一般的規(guī)律.（一）橫的斜勢(shì),那么這個(gè)字必然僵硬死板,顏真卿、以手掌為半徑寫一橫畫,必然會(huì)出現(xiàn)左低右高的現(xiàn)象,這一橫畫的態(tài)勢(shì)是自然的,使字體形成略微左傾的態(tài)勢(shì),從而產(chǎn)生一些動(dòng)感.（二）橫的俯勢(shì)以柳體“三”字的底橫為例,橫呈中間拱、兩頭低的態(tài)勢(shì),叫俯勢(shì),也叫“覆勢(shì)”.“覆”,“三”字下橫底部畫一直線,‘三”字下橫雖有斜勢(shì),且中拱,但支撐點(diǎn)仍然是很平穩(wěn)的.（三）橫畫的仰勢(shì)“三’,往往仰勢(shì)的橫畫在這個(gè)字的上方,平勢(shì)的橫畫在中間,俯勢(shì)的橫畫在下面或底部,不過不若柳體那么明顯,相對(duì)而言,能否任意擺布呢?這恐怕跟字形的安穩(wěn)與美觀、“二”字,它的兩個(gè)橫畫的俯仰可有四組變化：（1）,下底呈圓弧狀態(tài),.（2）,重心是平穩(wěn)了,但兩個(gè)橫畫同向平行的弧形態(tài)勢(shì),給人以重復(fù)雷同的感覺,不夠完美.（3）,下橫是仰勢(shì),重心不穩(wěn).（4）,下橫俯勢(shì),又有勢(shì)態(tài)的變化,既安穩(wěn)又美觀,故成為歷代書家經(jīng)常采用的態(tài)勢(shì),、橫的病筆及其糾正方法（一）柴擔(dān)“柴擔(dān)”是指俯勢(shì)橫畫寫得過于彎曲,如挑擔(dān)時(shí)的扁擔(dān)——兩頭抵、：俯勢(shì)橫畫的弧度是很小的,如果起伏過大,走勢(shì)不是直線而是弧線,：將所寫的病筆橫畫與字帖上的橫畫仔細(xì)加以對(duì)照,假設(shè)橫畫的起筆到落筆有一根中心線的話,俯勢(shì)弧度的筆畫下邊不能離開中心線,沒有一定幅度的變化,就缺少果敢的力度.（二）骨節(jié)“骨節(jié)”是指橫畫起筆、．請(qǐng)見圓筆橫的寫法.（三）折木“折木”：收筆時(shí),：注意在收筆前提筆、圓轉(zhuǎn)并回鋒,參見圓筆橫的寫法.（四）鳥喙“鳥喙”,請(qǐng)見方筆橫的寫法.（五）釘頭“釘頭”,請(qǐng)見方筆橫的寫法.（六）蜂腰“蜂腰”指橫畫的中間部分太細(xì),：寫橫畫行筆到中段時(shí)提筆太高,即提筆幅度過大,：寫橫畫到中間行筆