【正文】 育資源利用起來，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。各班開展以傳統(tǒng)文化為主題的班隊(duì)活動(dòng)，出好相應(yīng)的黑板報(bào)，讓每個(gè)學(xué)生能更多地了解傳統(tǒng)文化，了解我們中華民族的文化精髓；結(jié)合少先隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)各班的傳統(tǒng)文化板報(bào)進(jìn)行評(píng)比。加深學(xué)生、家長、社會(huì)對(duì)國學(xué)經(jīng)典的深層認(rèn)識(shí)。開展“孝親敬老”、“感恩”等主題隊(duì)會(huì)。九、成果匯報(bào)展示根據(jù)誦讀、傳統(tǒng)文化活動(dòng)進(jìn)度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，定期組織各種成果展示活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)師生誦讀國學(xué)經(jīng)典的積極性，同時(shí)檢驗(yàn)經(jīng)典誦讀成果，爭取家長和社會(huì)的支持。美術(shù)組利用好宣傳櫥窗，做好學(xué)生書法作品、繪畫作品、手工作品的戰(zhàn)士。進(jìn)行經(jīng)典誦讀，利用好校本誦讀教材及《舍之國學(xué)》教材，在把每周三的靜心悅讀時(shí)間設(shè)為全校的國學(xué)課時(shí)間，每位老師都要認(rèn)真地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化。在每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)間在校園播放國學(xué)經(jīng)典朗誦片段和傳統(tǒng)音樂。八、校園環(huán)境的營造在學(xué)校中心位置布置高質(zhì)量的國學(xué)經(jīng)典教育宣傳欄。做好傳統(tǒng)文化活動(dòng)開展的各種活動(dòng)的音頻、視頻資料的收集整理與保存工作。做好國旗下誦讀評(píng)比、評(píng)選優(yōu)秀誦讀年級(jí)。七、記錄、評(píng)價(jià)與資料整理由教務(wù)處制定好檢查表格，每天由專門的教師檢查記錄各班誦讀情況。并有計(jì)劃地安排三節(jié)示范課。③、小手工制作講座。②、書法講座。加強(qiáng)校本教師培訓(xùn)。在期末，由各班推選2名學(xué)生參加學(xué)?！笆笳b讀星” 的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校組織教師進(jìn)行家訪，評(píng)選出來的“十大誦讀星”進(jìn)行表彰，在學(xué)生中樹立榜樣。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長積極參與，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺前，拿出15分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。安排有關(guān)年級(jí)在文化周開展國學(xué)知識(shí)競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、“故事配畫”及手工作品展示、書法作品展示、采集本展示等活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)國學(xué)經(jīng)典的深層認(rèn)識(shí)。落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、珍惜糧食，養(yǎng)成問好的好習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)?；顒?dòng)責(zé)任人：各班授課教師。五、誦讀方法根據(jù)學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校等實(shí)際情況，可靈活選擇老師領(lǐng)讀；學(xué)生代表領(lǐng)讀；跟磁帶讀；跟VCD讀；齊讀；分小組讀；全班集體讀；聽讀；自由誦讀：可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀；默讀等。具體時(shí)間安排：每天課前安排3分鐘誦讀，周一國旗下誦讀，周三靜心悅讀設(shè)為全校的國學(xué)課時(shí)間，讓孩子們有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)、誦讀國學(xué)經(jīng)典。四、誦讀時(shí)間安排經(jīng)典誦讀，貴在持之以恒。③培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的禮儀舉止。：①教育學(xué)生學(xué)會(huì)孝親、寬容、誠信、勤謹(jǐn)、達(dá)理、明智。三、內(nèi)容安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排：由于有了國家A類課題《誦讀經(jīng)典詩文，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)》的傳承，我校誦讀內(nèi)容主要側(cè)重《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《唐詩宋詞》、《論語》、《聲律啟蒙》等。讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操和愛國主義精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。通過各種形式活動(dòng)的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)中積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造，提高學(xué)生的文化素養(yǎng) 和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。一所好的學(xué)校，不僅需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)做人，更需要為學(xué)生創(chuàng)造耳濡目染的學(xué)習(xí)氛圍。第一篇：傳統(tǒng)文化教育工作計(jì)劃東興市實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014年春季學(xué)期傳統(tǒng)文化教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想國學(xué)不僅是我們建構(gòu)和諧社會(huì)賴以取資的文化資源，而且是思想理念資源，是我們不可或缺的精神資源。一個(gè)人的“道德”、“品行”很多時(shí)候都是在“耳濡目染”、“潛移默化”中形成的。根據(jù)東興市教育局《中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育》重點(diǎn)項(xiàng)目工作會(huì)議精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，繼續(xù)傳承《誦讀經(jīng)典詩文，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)》的課題研究成果，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。二、活動(dòng)目的傳承中華美德，培育民族精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)全面提高。讓學(xué)生知道要孝順父母，尊敬長輩，做一個(gè)講文明，懂禮貌的人。并根據(jù)田舍之老師的《舍之國學(xué)》所提供的教材，上好傳統(tǒng)文 1化國學(xué)課程。②教會(huì)學(xué)生正確使用“禮儀”用語。④培養(yǎng)學(xué)生正確書寫漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，寫得一手好字。在誦讀的時(shí)間上，必須作為一項(xiàng)制度堅(jiān)持，做到每天誦讀，讓學(xué)生形成天天誦讀習(xí)慣。利用每天放學(xué)時(shí)間、中午上學(xué)時(shí)間在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放經(jīng)典詩文篇目誦讀，下午課前安排10分鐘學(xué)生練字等；繼續(xù)利用好《經(jīng)典誦讀校本讀本》，讓學(xué)生在“耳濡目染”、“潛移默化”中接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶。六、活動(dòng)安排及組織形式。充分發(fā)揮語文課、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。開展“孝親敬老”、“感恩”等主題隊(duì)會(huì)。堅(jiān)持國旗下誦讀活動(dòng)。根據(jù)傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)、誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生做好采集本，做到圖文并茂、語文素養(yǎng)人文素養(yǎng)同步提升。催進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的良性循環(huán)。①、邀請(qǐng)專家給學(xué)校教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化講壇。由黎榮新、唐尚劍老師負(fù)責(zé)給學(xué)校教師進(jìn)行硬筆、毛筆書法講座。④、教師自修學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并做好讀書筆記、⑤、根據(jù)田舍之老師的《舍之國學(xué)》所提供的教材，組織相關(guān)老師進(jìn)行集體備課，撰寫教案、制作課件，上好傳統(tǒng)文化國學(xué)課程。⑥、撰寫國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)的論文。制定學(xué)生家校誦讀卡，練字記錄卡等，以此作為檢驗(yàn)學(xué)生在家誦讀情況，并作為評(píng)選“十大誦讀星”的憑證。評(píng)選優(yōu)秀國學(xué)指導(dǎo)教師，樹典范，揚(yáng)正氣、促提升。每學(xué)期將全校誦讀情況寫出活動(dòng)開展總結(jié)報(bào)告。在教室、走廊、辦公室等公共場所張掛一些經(jīng)典名畫、字畫、經(jīng)典格言。紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)一個(gè)經(jīng)典詩文欣賞欄目，平時(shí)課間播放傳統(tǒng)音樂。各班開展以傳統(tǒng)文化“孝親敬老”、“感恩”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，出好相應(yīng)的黑板報(bào)，讓每個(gè)學(xué)生能更多地了解傳統(tǒng)文化，了解我們中華民族的文化精髓。各班進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)布置，要求開設(shè)一個(gè)傳統(tǒng)文化國學(xué)經(jīng)典專欄。在班級(jí)開展各種形式的經(jīng)典誦讀表演賽。安排有關(guān)年級(jí)在文化周進(jìn)行國學(xué)知識(shí)競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、“故事配畫”及手工作品展示、書法作品展示、采集本展示等，并邀請(qǐng)學(xué)生家長，各界人士參與文化周活動(dòng)。在期末，由各班推選2名學(xué)生參加學(xué)?！笆笳b讀星” 的評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出來的“十大誦讀星”進(jìn)行表彰，在學(xué)生中樹立榜樣?？傊緦W(xué)期我校將國學(xué)融入到文化課教學(xué)之中，融入到班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)之中，融入到提高教育教學(xué)質(zhì)量之中。附：每月活動(dòng)安排二月份組織選學(xué)校教師參加傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)制定本學(xué)期傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)計(jì)劃選定各年級(jí)誦讀內(nèi)容正常舉行國旗下經(jīng)典誦讀教師自修學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并做好讀書筆記、三月份在班級(jí)開展各種形式的經(jīng)典誦讀在學(xué)校中心位置布置高質(zhì)量的國學(xué)經(jīng)典教育宣傳欄。由黎榮新、唐尚劍老師負(fù)責(zé)給學(xué)校教師進(jìn)行硬筆、毛筆書法講座。五月份做好第一屆文化周進(jìn)行國學(xué)知識(shí)競賽、講國學(xué)經(jīng)典故事比賽、誦讀國學(xué)經(jīng)典比賽、古詩新唱比賽、采集本展示等準(zhǔn)備工作美術(shù)組利用好宣傳櫥窗，做好學(xué)生書法作品、繪畫作品、手工作品的展示邀請(qǐng)專家給學(xué)校教師進(jìn)行傳統(tǒng)文化講壇。并有計(jì)劃地安排兩節(jié)示范課。每學(xué)期將全校誦讀情況寫出活動(dòng)開展總結(jié)報(bào)告。撰寫國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)的論文。先秦散文、諸子百家、唐詩宋詞??成為中華民族寶貴的精神財(cái)富，滋養(yǎng)了一代又一代的華夏子孫，民族精神也在傳統(tǒng)文化的積淀中不斷傳承鞏固。語文課程傳統(tǒng)