【正文】 用力。，城鄉(xiāng)居民增收渠道需進一步拓展。，深化改革、理順體制、搞活機制任務十分艱巨。、體制機制、發(fā)展環(huán)境等方面仍存在與市場經(jīng)濟發(fā)展不相適應的深層次矛盾和問題。，農(nóng)墾、森工改革任務十分艱巨，企業(yè)整體競爭力亟待增強。，政府工作能力和作風需要大力提升。，國際化服務環(huán)境和能力還有明顯差距。，對高質(zhì)量發(fā)展的支撐帶動有待增強。，有些改革和政策措施落實不到位，一些干部適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的能力不足，少數(shù)干部懶政怠政，“四風”問題特別是形式主義、官僚主義仍未根本解決。，民間投資增長放緩，實體經(jīng)濟發(fā)展活力有待增強。，脫貧攻堅任務艱巨，城鄉(xiāng)居民收入偏低，就業(yè)、教育、衛(wèi)生、住房等公共服務水平較低，安全生產(chǎn)、公共安全等領域依然存在短板。，企業(yè)特別是行業(yè)龍頭企業(yè)數(shù)量偏少，創(chuàng)新能力不足，新興產(chǎn)業(yè)增長難以彌補傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)下拉影響。，投資邊際效益遞減，能耗水平仍然較高，環(huán)境問題依然嚴重。,政府工作人員的法治思維、專業(yè)素養(yǎng)、開放意識需要進一步提升。、安全生產(chǎn)還存在薄弱環(huán)節(jié),生態(tài)環(huán)保任重道遠。,創(chuàng)新引領能力不夠強,結(jié)構(gòu)性制約凸顯。，穩(wěn)定發(fā)展將難以為繼。、高污染、高排放產(chǎn)業(yè)壓不下去，環(huán)境資源將難以為繼。，“放管服效”改革亟待深化，少數(shù)干部亂作為、慢作為、不作為，甚至消極腐敗，等等。32.“三農(nóng)”基礎薄弱，脫貧攻堅任務艱巨。，營商環(huán)境亟待改善。，國企競爭力不強，民營經(jīng)濟實力不足。，距離人民日益增長的美好生活需要還有不小差距，長期積累的結(jié)構(gòu)性體制性素質(zhì)性矛盾遠未從根本上解決。，九大高原湖泊保護治理形勢依然嚴峻。、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，尤其是工業(yè)化水平不高，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比大，自主創(chuàng)新能力不足。、教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面還有不少困難,安全生產(chǎn)、污染防治、網(wǎng)絡安全等領域還有不少難題,一些領域風險隱患不容忽視,保障改善民生、加強社會治理任務仍然繁重。、城鎮(zhèn)化滯后,工業(yè)規(guī)模小、龍頭企業(yè)少,質(zhì)量效益不夠高,實體經(jīng)濟發(fā)展困難不少,產(chǎn)業(yè)投資占比低,民營經(jīng)濟發(fā)展不夠充分,推動結(jié)構(gòu)調(diào)整、促進轉(zhuǎn)型升級任務仍然繁重。，一些部門和工作人員貫徹新發(fā)展理念的自覺性主動性不強，能力和水平亟待提升。，基礎設施領域還有不少短板，基本公共服務欠賬較多，居民人均收入仍低于全國平均水平。，創(chuàng)新生態(tài)有待改善，全社會研發(fā)經(jīng)費支出占比還低于全國平均水平。，經(jīng)濟的韌性不夠，還需進一步調(diào)整結(jié)構(gòu)。、城鄉(xiāng)居民收入均低于全國平均水平，農(nóng)村基礎設施薄弱，教育、文化、醫(yī)療、養(yǎng)老等公共服務能力亟待提高。，黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。特此通報教學科二〇一二年十一月三十日第二篇：工作報告中存在突出問題工作報告中存在突出問題，企業(yè)創(chuàng)新主體作用發(fā)揮不夠，營商環(huán)境尚需優(yōu)化，縣域經(jīng)濟、民營經(jīng)濟和軍民融合、開放型經(jīng)濟有待培育壯大。當事教師出現(xiàn)這類問題是相關教師責任感不強、職業(yè)素養(yǎng)缺失的表現(xiàn)，須充分認識教師的教學行為關乎學生成長和學校聲譽，也關乎教師自身職業(yè)前程，當立即整改自身存在的突出問題，糾正自己教學中的錯誤，按照學校教學常規(guī)要求努力改進教風，嚴格要求自己，杜絕再發(fā)生類似教學問題。第一篇：關于個別教師課堂教學中存在的突出問題的通報關于個別教師課堂教學中存在的突出問題的通報當前，我校正開展以“改進教學作風，提高教學質(zhì)量”為主題的教學觀摩活動，截至今天有12教師為大家提供了一堂觀摩課，從參與觀摩教學的領導、教師及相關班級學生反饋的意見和建議情況來看，總體上對教師參與活動的積極性、責任感及教學設計、教學實施、學生行為、師生互動、教學成效、教師素質(zhì)等方面表現(xiàn)給予了肯定和好評。但也存在一些問題，尤其是個別教師在11月29日下午第1節(jié)課12（4）班的觀摩課教學中，存在教學內(nèi)容背離授課主題、教學組織隨意松散、教師語言表達欠妥等嚴重問題，在師生中造成不良影響。希望全體教師引以為戒，不斷加強學習，提高教師職業(yè)能力和教學業(yè)務水平，上好每堂課，共同努力提升教學質(zhì)量，為實現(xiàn)我校特色辦學、精品辦學的目標。，脫貧攻堅任務艱巨，就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等領域面臨不少難題，生態(tài)環(huán)境保護任重道遠。、差距較大，尤其是藏區(qū)彝區(qū)發(fā)展滯后，脫貧攻堅任務繁重。，污染防治任務艱巨。、作風還需改進?！皟?nèi)陸開放高地”和“山清水秀美麗之地”認識不足，工作中存在不少弱項和問題。，營商環(huán)境還需優(yōu)化。，優(yōu)化法治環(huán)境、創(chuàng)新社會治理任務依然艱巨。、人均水平偏低,貧困人口多、貧困面大,決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝同步小康任務仍然繁重。,參與國際國內(nèi)分工能力弱,科技支撐和引領發(fā)展的能力不強,深化改革開放、加快創(chuàng)新發(fā)展任務仍然繁重。、研究新問題、破解新難題的能力不強,對一些重大改革舉措和政策的落實不夠到位,不作為慢作為亂作為問題還不同程度存在,轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效能任務仍然繁重。，民營經(jīng)濟活力不足，營商環(huán)境不理想，民生事業(yè)欠賬較多，基礎設施滯后，城鎮(zhèn)化水平低，區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)，脫貧攻堅任務艱巨。、作風建設存在薄弱環(huán)節(jié)，少數(shù)領導干部不擔當、不作為、亂作為等問題仍然存在，一些領域腐敗問題時有發(fā)生。，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不強，新興產(chǎn)業(yè)不大。，整體創(chuàng)新能力不強。，可持續(xù)發(fā)展短板較多。，安全生產(chǎn)基礎不牢，社會治理面臨一系列新挑戰(zhàn)新要求。對此，我們一定本著對人民高度負責的態(tài)度，采取有力舉措，切實加以解決。，經(jīng)濟增長將難以為繼。，民生保障將難以為繼。,基本公共服務均等化水平有待提升。,就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面缺口還比較大。，服務業(yè)和高新技術產(chǎn)業(yè)占比偏低，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占比偏高，化解過剩產(chǎn)能任務繁重，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展水平和質(zhì)量差異較大。，企業(yè)風險、金融風險和政府債務風險都不容忽視。，創(chuàng)新能力還需大幅提升，生態(tài)環(huán)境保護任重道遠。，城鄉(xiāng)居民收入距全國水平尚有不小差距，群眾就業(yè)、教育、醫(yī)療、居住、養(yǎng)老等方面的現(xiàn)實問題還沒有解決到位。，城市精細化、專業(yè)化管