【正文】 心田撫慰我的心靈改變?nèi)松捶ǎ┌涯愕母惺茏x出來(lái)師：是啊，這八個(gè)字給小女孩帶來(lái)的影響真大啊，令她她終生難忘，那這八個(gè)字為什么會(huì)對(duì)小女孩產(chǎn)生這么大的影響呢？因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的故事?！睅煟浩聊怀鍪具@句話，其他人的意見(jiàn)和他一樣嗎？師：孩子們，我們一起來(lái)讀讀這段話，細(xì)細(xì)品味，從中你感受到了什么？和同桌交流你的感受，匯報(bào)?，F(xiàn)在讓我們一起滿懷深情的讀一遍。）生3：“我愿你是我的女兒！”（師：你讀得很深情。生1：“我愿你是我的女兒！”（師：你讀得很溫柔。（板書課題，齊讀）二、細(xì)讀課文，體會(huì)感情那么到底是哪八個(gè)字令小女孩終生難忘呢？請(qǐng)孩子們用自己喜歡的方式讀讀課文，找出這難忘的八個(gè)字，并想一想為什么這八個(gè)字讓我終生難忘？ 生：自由地讀課文。（屏幕出示：我來(lái)闖關(guān)——年齡嘲笑傾斜敬慕測(cè)驗(yàn)興高采烈撫慰）指名讀詞語(yǔ)，齊讀。教學(xué)重點(diǎn)：了解“我”是一個(gè)怎樣的孩子，為什么這八個(gè)字讓我難忘？ 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文體會(huì)倫納德老師對(duì)我說(shuō)的八個(gè)字的意思。培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，理解能力，概括能力。老師現(xiàn)還有一個(gè)小小的建議，那就是你每次做完好事，把它記錄在日記本上，并且在敘事的過(guò)程中，還可寫寫自己的心理感受。你選好目標(biāo)了嗎？——一位殘疾人或在各方面有困難的人。八、板書設(shè)計(jì)相貌丑自卑－——“我希望你是我女兒改變我對(duì)人生的看法同學(xué)們，你學(xué)了《難忘的八個(gè)字》以后，是否深深地被老師的愛(ài)所打動(dòng)。七、布置作業(yè)1．抄寫本課的詞語(yǔ)。六、總結(jié)學(xué)了這篇課文。4．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出我的感受強(qiáng)烈的原因：即老師的愛(ài)的強(qiáng)大力量。2．找出課文中體現(xiàn)“我”自卑的語(yǔ)句，談自己的理解，并通過(guò)感情朗讀表達(dá)出“我”的感受。五、精讀課文，體會(huì)人與人之間的美好情感。2．分自然段讀課文。二、初讀課文，整體感知１．學(xué)生自由讀，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解以下詞語(yǔ)：氣惱、裂唇、畸形、傾斜、溫馨、撫慰等。3．有感情地朗讀課文，體會(huì)文中老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，感受人與人之間美好的感情。第一篇：《難忘的八個(gè)字》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《難忘的八個(gè)字》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1．學(xué)習(xí)本課的4個(gè)生字。2．讀通、讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容。一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的周圍，有不少殘疾人，你注意過(guò)他們嗎？你了解他們嗎？你幫助過(guò)他們嗎？教師總結(jié)后談：今天，讓我們一起走近一位殘疾人，來(lái)感受一下她的內(nèi)心世界，體會(huì)師生之間的美好的感情。２．解決下列問(wèn)題：“難忘的八個(gè)字”是哪八個(gè)字？為什么這八個(gè)字讓“我”難忘？三、檢查讀書效果1．練讀生字。四、重點(diǎn)引導(dǎo)理解描寫“我”和“倫納德”夫人相貌的語(yǔ)句。在初讀的基礎(chǔ)上，回答下面的問(wèn)題：1．討論：你怎樣看待“我”對(duì)同學(xué)撒謊和耳語(yǔ)測(cè)試時(shí)作弊？明確：我撒謊并非品質(zhì)問(wèn)題，而是為了維護(hù)自尊?！拔覛鈵溃摇?說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴”“我覺(jué)得這樣說(shuō)……甚至沒(méi)有人喜歡我”“可我先天失聰……同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我”3．討論：試想當(dāng)有人對(duì)你說(shuō)“我希望你是我女兒”時(shí)，你有什么感受？為什么“我”聽(tīng)到是反應(yīng)這么強(qiáng)烈？這么難忘。5．弄懂為什么“我”覺(jué)得這八個(gè)字像一束溫暖的陽(yáng)光，改變“我”人生的看法。你有什么感受或收獲。2．再讀課文，抄寫自己喜歡的句子。是的，我們?nèi)嘶钤谑郎蠠o(wú)論老師，還是學(xué)生都應(yīng)有一顆愛(ài)心，用我們真誠(chéng)的愛(ài)去幫助有困難的人，去感化心靈有創(chuàng)傷的人，由于我們無(wú)私的愛(ài)，使他們生活得自信，使他們勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，使他們熱愛(ài)身邊的人，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)整個(gè)世界，從而實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。你做好計(jì)劃了嗎？——在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，幫助他們做哪些事情。第二篇：難忘的八個(gè)字教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）《難忘的八個(gè)字》教學(xué)設(shè)計(jì)孟津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)韓樂(lè)艷教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文理解句子的方法。體會(huì)倫納德老師對(duì)我母親般的關(guān)懷，使學(xué)生得到愛(ài)的教育。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固，引入新課孩子們，上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了17課《難忘的八個(gè)字》，不知道孩子們的生字詞掌握得怎么樣？老師先來(lái)考考你們。恭喜孩子們順利通過(guò)第一關(guān)，繼續(xù)挑戰(zhàn)第二關(guān)：誰(shuí)能從以上詞語(yǔ)中選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)一句話）生造句師：孩子們說(shuō)得太棒了！是啊，令人敬慕的倫納德老師那溫馨真摯的八個(gè)字撫慰了我受傷的幼小的心靈，也感動(dòng)著我們每一個(gè)人，今天就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，走近小女孩，一起去感受那令她終生難忘的八個(gè)字。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)令小女孩我終生難忘的是哪八個(gè)字呢？ 生：這八個(gè)字指的是“我愿你是我的女兒！”屏幕出示“我愿你是我的女兒！”，師板書師：誰(shuí)愿意讀一讀這八個(gè)字，你怎么感受的就怎么讀。）生2：“我愿你是我的女兒！”（師：你讀得很誠(chéng)懇。）師：你們每個(gè)人的感受都不同，所以讀出來(lái)的感覺(jué)都不一樣，但老師可以感受到，你們每個(gè)人讀得都很深情。生齊讀：“我愿你是我的女兒！”那么，在這八個(gè)字中，“我是指的誰(shuí)？“你”又是指的誰(shuí)？生：倫納德老師，我?guī)煟耗敲催@八個(gè)字對(duì)小女孩產(chǎn)生了怎樣的影響？誰(shuí)能從課文中找到答案？ 生：“這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對(duì)人生的看法，令我終生難忘。生：我讀出了這八個(gè)字對(duì)小女孩影響很大。咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下故事的兩位主人公，故事的主人公是誰(shuí)呢？（小女孩和倫納德老師）這是一個(gè)怎樣的小女孩？這又是一位怎樣的老師？請(qǐng)孩子們默讀課文，邊讀邊用筆畫出有關(guān)的句子。師：（課件出示）這是對(duì)小女孩的什么描寫？（外貌），從這里我們可以看出這是一個(gè)長(zhǎng)相（生：十分丑陋）的孩子。（左耳失聰）這小女孩不僅長(zhǎng)相丑陋，她還左耳先天失聰，這樣一個(gè)小女孩心情會(huì)怎么樣？ 生：小女孩傷心、自卑、絕望師：你們說(shuō)得真好，那誰(shuí)來(lái)讀出小女孩的傷心、自卑、絕望師：孩子們，如果你就是這個(gè)相貌丑陋，左耳殘疾的小女孩，面對(duì)別人的嘲笑和孤立，你心里會(huì)怎樣想呢？生：我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)喜歡我，更沒(méi)人會(huì)疼愛(ài)我。（生齊讀）（2）、師：就在小女孩悲觀絕望的時(shí)候，她遇到了一生中最重要的人——誰(shuí)？（生倫納德老師）。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。師：(屏幕出示倫納德老師………眼睛)從這段話中，你讀出了什么？ 生：倫納德老師很美……師：現(xiàn)在，老師想閉上眼睛，從你們的聲音里感受倫納德老師的美。生復(fù)述故事師：為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己左耳失聰，又要對(duì)付耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，小女孩每次都排在最后一個(gè)，而且她每次都假裝用手蓋緊耳朵，她為什么要這樣做呢？說(shuō)說(shuō)你的理解。在我最渴望得到理解的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：“我愿你是我的女兒！”）在我最渴望得到尊重的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：“我愿你是我的女兒！”）在我最渴望得到關(guān)愛(ài)的時(shí)候，倫納德老師在我耳邊輕輕地說(shuō)道（生：我愿你是我的女兒！”）師：如果你就是這個(gè)相貌丑陋、身患?xì)埣玻€經(jīng)常受人嘲笑，內(nèi)心極度自卑的小女孩，此時(shí)當(dāng)你聽(tīng)到倫納德老師