【正文】 、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。四、教學(xué)反思：提手旁和木字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。竹字頭要寫(xiě)得緊湊。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。管：上下結(jié)構(gòu)。獲：上窄下寬。書(shū)寫(xiě)草字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開(kāi)下合之勢(shì) 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。竹字頭：寫(xiě)竹字頭時(shí)，字頭要寫(xiě)正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。通過(guò)練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。四、教學(xué)反思：草字頭和竹字頭一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖命：上下結(jié)構(gòu)。偷：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。三、例字指導(dǎo)仿：左右結(jié)構(gòu)。金：上部人字頭要寫(xiě)得舒展，下部的橫畫(huà)要注意長(zhǎng)短變化。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比較難寫(xiě)，然后進(jìn)行范寫(xiě)。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。人字頭：撇和捺要盡量寫(xiě)得舒展一些。通過(guò)練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。第二篇：小學(xué)寫(xiě)字課教案三年級(jí)下冊(cè)點(diǎn)橫頭和人字頭一、教學(xué)目標(biāo)：1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師示范筆畫(huà)。出示豎折撇、豎折折鉤的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)圖、小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：豎折撇、豎折折鉤的書(shū)寫(xiě)方法。掌握豎折撇、豎折折鉤的運(yùn)筆方法和過(guò)程。第十課 豎折撇、豎折折鉤備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：豎折撇、豎折折鉤。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。組織學(xué)生書(shū)法比賽。教師范寫(xiě)例字：及、乃。組織學(xué)生練習(xí)橫折折撇、橫折折折鉤兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。出示橫折折撇、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。三、講授新課：板書(shū)：橫折折撇、橫折折折鉤。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折折撇、橫折折折鉤組合的兩個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。第九課 橫折折撇、橫折折折鉤備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：橫折折撇、橫折折折鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折折撇、橫折折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。四、課堂小結(jié)：號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。組織學(xué)生書(shū)法比賽。教師范寫(xiě)例字：風(fēng)、九。組織學(xué)生練習(xí)橫折斜鉤、橫折彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。出示橫折斜鉤、橫折彎鉤的運(yùn)筆方法圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。二、講授新課：板書(shū)：橫折斜鉤、橫折彎鉤。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)圖、小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：橫折斜鉤、橫折彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。掌握橫折斜鉤、橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和過(guò)程。同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？最后，老師送給大家兩句話，請(qǐng)看—— 寫(xiě)端端正正的字，做堂堂正正的人。四、小結(jié)：書(shū)法家王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教師示范筆畫(huà)。出示橫折鉤、橫折提的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、引入新課：出示課文中的范字：“為、計(jì)”，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，然后導(dǎo)入新課。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、橫折提組合的兩個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折鉤、橫折提的形態(tài)特點(diǎn)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。（6）、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫(xiě)時(shí)的運(yùn)筆、行筆和收筆。（4）、學(xué)生齊讀筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法，教師示范。三、講授新課：（1）、板書(shū)課題：豎彎、豎彎鉤（2）、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書(shū)，學(xué)生齊讀筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。掌握豎彎、豎彎鉤的書(shū)寫(xiě)方法。第六課 豎彎 豎彎鉤備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。四、課堂小結(jié)：給“小小書(shū)法家”發(fā)小獎(jiǎng)品。組織學(xué)生觀察課文中的兩個(gè)例字，師示范寫(xiě)，學(xué)生仿寫(xiě)。學(xué)生書(shū)空練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個(gè)筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。二、引入新課：在輕松的音樂(lè)中，出示范字：戈、心，讓學(xué)生欣賞，并找出沒(méi)有學(xué)過(guò)的筆畫(huà)，然后導(dǎo)入。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)小黑板。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫(huà)模仿練習(xí)。掌握臥鉤、斜鉤的書(shū)寫(xiě)方法。四、課堂小結(jié)： 第五課 斜鉤 臥鉤備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫(xiě)法。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。組織學(xué)生書(shū)法比賽。教師范寫(xiě)例字：東、會(huì)。組織學(xué)生練習(xí)撇折兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。出示撇折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。三、講授新課：板書(shū)：撇折。然后出示課文的范字，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)范字的筆畫(huà)，哪些是學(xué)過(guò)的，哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：放輕松音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫撇折組合的兩個(gè)例字。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。第四課 撇折備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)撇折的形態(tài)特點(diǎn)。教師巡回指導(dǎo)。（三）、自主學(xué)習(xí)：練習(xí)筆畫(huà)“撇點(diǎn)”及“女、始、如、好”?！笆肌钡膶?xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇，再寫(xiě)橫、撇折、點(diǎn)、豎、橫折、最后寫(xiě)橫。請(qǐng)同學(xué)看一遍“女、始、如、好”的筆畫(huà)順序。教師巡回指導(dǎo)。再次示范寫(xiě)筆畫(huà)，讓學(xué)生舉手書(shū)空練習(xí)兩遍。注意上部撇和下部長(zhǎng)點(diǎn)的角度要恰當(dāng)。今天我們就學(xué)習(xí)撇點(diǎn)。出示例字：女，引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、引導(dǎo)階段：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫(huà)，對(duì)上一節(jié)課的寫(xiě)字情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)字好的同學(xué)。認(rèn)識(shí)“撇點(diǎn)”，練習(xí)“女、始、如、好”等 相關(guān)漢字。練習(xí)：筆畫(huà)及范字各寫(xiě)10遍，（四）、小結(jié)。“永”的寫(xiě)法：先寫(xiě)點(diǎn)、再寫(xiě)橫折鉤，橫撇、最后寫(xiě)撇、捺。講解：“又”的寫(xiě)法：先寫(xiě)橫撇，再捺。注意橫要稍向有上斜一點(diǎn)，撇要出尖，筆寫(xiě)成。今天我們就學(xué)習(xí)橫撇。引導(dǎo)學(xué)生觀看，分析?；顒?dòng)過(guò)程：（一）、引導(dǎo)階段：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的筆畫(huà)。認(rèn)識(shí)“橫撇”，練習(xí)“夕、名”等 相關(guān)漢字。練習(xí)書(shū)法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來(lái)，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書(shū)法。教師巡視糾正不正確的姿勢(shì)。講解坐姿：肩平、腳平、身體直。三、講解基本的執(zhí)筆法跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。用墨的方法（1）瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。（2）蘸墨時(shí)，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)（1）筆錐圓；（2）筆頭尖；（3）有彈性；（4）筆根牢；（5）筆桿直。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入毛筆書(shū)法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫(xiě)字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹(shù)枝寫(xiě)在沙上，用毛筆寫(xiě)在布帛上。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。第一篇：三年級(jí)下冊(cè)寫(xiě)字課教案三年級(jí)寫(xiě)字教案 第一課 毛筆書(shū)法教學(xué)準(zhǔn)備課備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)目標(biāo)：了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。知道用筆、用墨的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的興趣。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。）出示毛筆，毛筆可是中國(guó)獨(dú)有的品類。二、介紹毛筆的基本常識(shí)毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（3）兼毫筆：彈性適中。用筆的方法（1）用筆前，先用溫水或自來(lái)水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開(kāi)。（3）寫(xiě)完字后，用清水把筆洗干凈。（2）寫(xiě)字的墨不能太稠。講解五指執(zhí)筆的方法。學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。四、總結(jié)書(shū)法不僅可以表達(dá)思想，而且書(shū)法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。讓我們一起走進(jìn)書(shū)法的世界，學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字好嗎？第二課 學(xué)習(xí)筆畫(huà)橫撇備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：，使學(xué)生了解橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握橫撇在具體字中的靈活運(yùn)用。活動(dòng)準(zhǔn)備：筆畫(huà)圖、毛筆、本子 活動(dòng)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)橫撇的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：橫撇在具體子中的靈活運(yùn)用。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)。（二）、分析學(xué)習(xí)：分析：生字“夕、名”講解：同學(xué)們，你看，“夕”的第一筆畫(huà)是什么？你能說(shuō)出它的名稱嗎？教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說(shuō)的也不錯(cuò)，這個(gè)筆畫(huà)就教橫撇。學(xué)習(xí)橫撇的寫(xiě)法：讓學(xué)生看課本，老師講解：橫撇下筆寫(xiě)短橫，略頓筆后向左下寫(xiě)撇。（三）、自主學(xué)習(xí)：練習(xí)“又、水、永、承”。“水”的寫(xiě)法：先寫(xiě)豎鉤，再寫(xiě)橫撇、撇、最后寫(xiě)捺?！俺小钡膶?xiě)法：先寫(xiě)橫撇、撇、橫、橫、豎鉤，再寫(xiě)橫撇，最后寫(xiě)撇、捺。第三課 學(xué)習(xí)筆畫(huà)撇點(diǎn)備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 活動(dòng)目標(biāo)：，使學(xué)生了解撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法，基本掌握撇點(diǎn)在具體字中的靈活運(yùn)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字帖、毛筆、本子 活動(dòng)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：撇點(diǎn)在具體子中的靈活運(yùn)用。同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)。（二）、分析學(xué)習(xí)：分析：生字“女、始、如、好”講解：同學(xué)們，你們看“女”的第一筆畫(huà)是什么？你能說(shuō)出它的名稱嗎？教師引導(dǎo)總結(jié)：同學(xué)們看的很清，說(shuō)的也很好，這個(gè)筆畫(huà)就叫撇點(diǎn)。學(xué)習(xí)撇點(diǎn)的寫(xiě)法：讓學(xué)生看圖片，老師講解：撇點(diǎn) 下筆寫(xiě)撇，不出尖頓筆后折向有下寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn)，收筆較重。老師示范寫(xiě)撇點(diǎn)，學(xué)生觀看。師：下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诒咀由献约簩?xiě)寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)。師：剛才這個(gè)筆畫(huà)我看同學(xué)們都寫(xiě)得很好，現(xiàn)在我們要把這個(gè)筆畫(huà)放到一字中，和整個(gè)字融為一體寫(xiě)好才行，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)試試看？（叫兩個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)寫(xiě)看）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看小黑板上的這幾個(gè)字，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么？ “女”字的一撇要寫(xiě)的長(zhǎng)一些，撇點(diǎn)的那個(gè)點(diǎn)要寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)?！芭钡膶?xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、再寫(xiě)撇、最后寫(xiě)長(zhǎng)橫?！叭纭钡膶?xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇、再寫(xiě)橫，豎、橫折、最后寫(xiě)橫“好”的寫(xiě)法：先寫(xiě)撇點(diǎn)、撇，再寫(xiě)橫，橫折、彎鉤，最后寫(xiě)橫。講解：同學(xué)們，學(xué)習(xí)寫(xiě)字呢，要學(xué)以致用，請(qǐng)你運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)，自己書(shū)寫(xiě)今天這幾個(gè)帶撇折的字，看那個(gè)同學(xué)寫(xiě)得最漂亮。（四）、小結(jié)。掌握撇折的運(yùn)筆方法和過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：撇折的書(shū)寫(xiě)方法。教具準(zhǔn)備：范字、小黑板。二、引入新課：復(fù)習(xí)橫畫(huà)和撇畫(huà)的寫(xiě)法。導(dǎo)入新課。出示撇折的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師講解示范筆畫(huà)的寫(xiě)法。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評(píng)論。每組推選寫(xiě)得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫(xiě)一個(gè)字，由老師評(píng)號(hào)召其他學(xué)生向“書(shū)法冠軍”學(xué)習(xí)。比出“書(shū)法冠軍”。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描模課文中的例字。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的兩個(gè)例字。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：放輕音樂(lè)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。三、學(xué)習(xí)新課：板書(shū)課題。進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法。學(xué)生練習(xí)寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。評(píng)比。組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的兩個(gè)例字。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：（小黑板出示）豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。（3）、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。（5）、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個(gè)筆畫(huà)，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。（7）、組織學(xué)生描仿課文中的例字：四、包，教師巡視輔導(dǎo)。第七課 橫折鉤、橫折提備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：橫折鉤、橫折提。掌握橫折鉤、橫折提的書(shū)寫(xiě)方法。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、橫折提的書(shū)寫(xiě)方法。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)圖、小黑板。三、講授新課：板書(shū)：橫折鉤、橫折提。3出示橫折鉤、橫折提的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、橫折提兩個(gè)筆畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生描仿寫(xiě)字。雖然同學(xué)們不一定都能成為書(shū)法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的好字。第八課 橫折斜鉤、橫折彎鉤備課人：王丹 備課時(shí)間： 執(zhí)行時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：橫折斜鉤、橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)橫折斜鉤、橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。按照這兩個(gè)字的筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法描仿課文中的例字。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折斜鉤、橫折彎鉤組合的兩個(gè)例字。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課：復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。出示橫折斜鉤、橫折彎鉤的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)。教師示范筆畫(huà)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。每組推選寫(xiě)得最好的三個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只寫(xiě)一個(gè)字，由老師評(píng)比出“書(shū)法冠軍”。在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)，把字寫(xiě)對(duì)寫(xiě)好。掌握橫折折撇、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：橫折折撇、橫折折折鉤的書(shū)寫(xiě)方法。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫(huà)圖、小黑板。二、引入新課：復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫(huà)，讓學(xué)生觀察筆畫(huà)的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)。教師示范筆畫(huà)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。學(xué)生描仿寫(xiě)字，教師巡