【正文】 四個(gè)字師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫(xiě)字小竅門(mén) 教師巡視輔導(dǎo)檢查三年級(jí)書(shū)法課教案效果四、小結(jié)。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重難點(diǎn)： 目標(biāo)2 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。通過(guò)臨摹、試寫(xiě)掌握這幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)竅門(mén)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。教師小三年級(jí)書(shū)法課教案結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）看書(shū)自學(xué)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫(xiě)法。（板書(shū)課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 筆墨紙硯。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、教師總結(jié)六、板書(shū)： 左偏旁（二）功 堤 瑕 鯉 維 踢第十二課時(shí)、毛筆字偏旁部首的寫(xiě)法左偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)歡、知、則、燈四個(gè)字正確書(shū)寫(xiě)。三年級(jí)書(shū)法課教案看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？學(xué)生寫(xiě)作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。課題后面添加（二）二、教學(xué)六個(gè)偏旁指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。五、板書(shū) 左偏旁（一）緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng) 三年級(jí)書(shū)法課教案六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁第九課時(shí)、左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。欣賞評(píng)議——民主選出?！靶⌒?shū)法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。二、從扶到放，精講巧練。（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢(xún)的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程： 三年級(jí)書(shū)法課教案一、欣賞作品，激發(fā)興趣。提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。第八課時(shí)、左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫(huà)位置。飽，左右結(jié)構(gòu)。飲，左右結(jié)構(gòu)。飼：左右結(jié)構(gòu)。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。描描寫(xiě)寫(xiě)例字指導(dǎo)。言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。三年級(jí)書(shū)法課教案授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。樸，左右結(jié)構(gòu)。補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。右邊上部不宜寫(xiě)得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵。描描寫(xiě)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。通過(guò)練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。第六課時(shí)、豎心旁和卜字邊 一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。研，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫(huà)應(yīng)緊湊，貝字底寫(xiě)得稍寬扁一點(diǎn)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫(xiě)得直挺，鉤要有力。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對(duì)齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫(xiě)得舒展。詠，左右結(jié)構(gòu)。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處?？谧峙裕嚎谧峙缘呢Q和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)Q彎鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展些。注意右部上面三年級(jí)書(shū)法課教案 的日呈倒梯形狀。堤，右部日不宜寫(xiě)得太大，中間橫畫(huà)稍長(zhǎng)，捺要寫(xiě)得舒展。墻，左小右大。自己練練。玲，左小右大。均，左窄右寬。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。冠，禿寶蓋略寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。三年級(jí)書(shū)法課教案官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。3．自己練練。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。宅，上下結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。鍛 掀 粥 吼 咐 哪 仰 徹 掰 辯 腳 蜘第三課時(shí)、寶蓋和禿寶蓋 一 教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。左偏旁“口”字較偏上，寫(xiě)時(shí)位于橫中線(xiàn)的上方；中間部分“ ”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半格。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。第二課時(shí) 結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)?！蔼z”：左邊旁要寫(xiě)在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線(xiàn)偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫(xiě)得寬大三年級(jí)書(shū)法課教案一些。出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫(xiě)在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。右邊“捺”筆要寫(xiě)得舒展大方。（2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類(lèi)字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫(xiě)法。二、導(dǎo)入新課本學(xué)期我們的寫(xiě)字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。通過(guò)練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。第一篇：小學(xué)三年級(jí)寫(xiě)字教案大全三年級(jí)書(shū)法課教案第一課時(shí) 結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫(xiě)法。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。）隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的畫(huà)面。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一）三、學(xué)習(xí)新課打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看” 三年級(jí)書(shū)法課教案（出示課件“蝴”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。大約各占整個(gè)字的三分之一。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)（出示課件“撒”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書(shū)寫(xiě)“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書(shū)討論剩下的三類(lèi)字?！凹佟保涸谔镒指裰袝?shū)寫(xiě)時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線(xiàn)。四、學(xué)生練習(xí)學(xué)生描描、臨寫(xiě)。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁?shū)寫(xiě)左中右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫(huà)搭配得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)正確、端正、勻稱(chēng)。培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀授課時(shí)間：2011年月日 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫(xiě)內(nèi)容。出示范字搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。啊：左中右結(jié)構(gòu)。觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。練習(xí)三年級(jí)書(shū)法課教案出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。授課時(shí)間：2011年月日 二 教學(xué)過(guò)程1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。2．描描寫(xiě)寫(xiě)。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。審，曰應(yīng)稍偏，上大下小；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。豎在整個(gè)字的中心線(xiàn)上，保持平穩(wěn)。第四課時(shí)、土旁和王字提旁 一 教學(xué)目的1．初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。描描寫(xiě)寫(xiě)。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫(xiě)得直挺。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫(huà)的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白。理，左窄右寬。玩，左窄右寬。第五課時(shí)、口字旁和石字旁 一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過(guò)練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。描描寫(xiě)寫(xiě)例字指導(dǎo)?？谧峙砸诵。恢靡烁?。叮，左右結(jié)構(gòu)。噴，左右結(jié)構(gòu)。破。左邊稍窄小。碎，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)三年級(jí)書(shū)法課教案規(guī)律。授課時(shí)間：2011年月日二、教學(xué)過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)偏旁。豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；筆畫(huà)可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎點(diǎn)點(diǎn)。卜字邊：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。例字指導(dǎo)慘，左右結(jié)構(gòu)。懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。第七課時(shí)、言字旁和食字旁 一 教學(xué)目標(biāo)初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。訴，左右結(jié)構(gòu)。訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)瑫r(shí)要注意底線(xiàn)要保持水平，使重心平穩(wěn)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（談話(huà)導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。（一）學(xué)習(xí)偏旁。）（二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱(chēng)比例適當(dāng)）教師范寫(xiě)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。）教師小結(jié)。（出示范字）三、評(píng)選。集體欣賞。四、教師總結(jié)。掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。教學(xué)重難點(diǎn)：6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 授課時(shí)間：2011年月