【正文】 寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握橫撇、橫鉤的寫法。（師示范兩種不同的豎）生練習(xí)兩豎，師個別指導(dǎo)示范糾正。豎有兩種（出示兩種豎），收筆要回鋒的叫垂露豎，收筆露鋒的叫懸針豎。師：會寫橫畫就可以寫一些字了，一、二、三。生練習(xí)寫橫，師巡回指導(dǎo)示范，并及時糾正。師示范橫，邊示范邊講解。（示范2種寫法）最后是收筆，收筆時可露鋒可回鋒，（示范回鋒的）這樣把筆鋒收回筆畫里的就叫回鋒。毛筆字在寫得時候起筆要逆鋒，什么是逆鋒？就是筆尖要從相反的方向?qū)懫穑◣熓痉镀鸸P）行筆要中鋒運行，指筆鋒保持在筆畫的正中央，這樣筆畫才能飽滿圓潤。二、鞏固寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢（一）寫字姿勢指名說說寫字應(yīng)該怎樣坐？生練習(xí)坐姿。指導(dǎo)“意”字（1）、請同學(xué)們再來看一看“意”字是什么結(jié)構(gòu)？（上、中、下結(jié)構(gòu)）“意”這個字分別由“立、日、心”組成，課件出示這三個字。教學(xué)難點： 臥鉤的正確寫法。培養(yǎng)學(xué)生自主實踐的能力和寫字能力。教學(xué)準(zhǔn)備：實物投影 米字格 小黑板大字本習(xí)字冊 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣導(dǎo)入二、檢查課前準(zhǔn)備情況、墨、本、冊準(zhǔn)備情況，我們就講究姿勢的正確，指名背坐姿兒歌三、指導(dǎo)學(xué)生寫好捺畫 、之兩個字，說說怎么樣才能寫好這兩個字？：通常我們寫字要注意把字的筆畫寫好寫美，同時注意筆畫在米字格中的位置，我們還要把一個字的難寫的筆畫寫好！那么這兩個字的難寫的筆畫是哪個呢？－－捺畫 四、指導(dǎo)寫好“文、之”五、表揚鼓勵訓(xùn)練十二教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)并掌握“吉、意”這兩個字的寫法要領(lǐng)。（雙姿、用筆方法）訓(xùn)練十一教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生寫好捺畫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含捺畫的字－－文、之，要求寫得正確、美觀、大方。提醒“房、旁”的難點易錯處。指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：三、書寫實踐與練習(xí)指導(dǎo)。它們有什么特點？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。二、探求新知。師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“增、倦、剪、掠、符、濱”。指導(dǎo)書空2次。搭配要合理。二、探求新知。師生問好，檢查上課前準(zhǔn)備情況。布置練習(xí)作業(yè)“燕、圈、妝、聚、漾、裁”，巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。注意字筆順指導(dǎo)。三、書寫實踐與練習(xí)指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)習(xí)的寫法。）出示例字“族、旅”將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。橫離點較遠(yuǎn)，稍向右上斜。觀察方字旁。引入課題，讓學(xué)生讀一讀。訓(xùn)練八一、引入課題、明確要求。四、欣賞作品。四、注意標(biāo)點符號在句中的寫法，做到行款整齊，講究整體的協(xié)調(diào)美。二、練一練：，注意：書寫時要注意字的結(jié)構(gòu)。，培養(yǎng)學(xué)生對鋼筆書法的賞析能力和審美能力。七、作業(yè)點評。2.“越”的寫法：捺畫舒展，里面的部分寫得緊湊。四、觀察走字旁的占位、學(xué)習(xí)它的運筆（走字旁，也是左伸右縮，捺畫伸展。2.“匙”的寫法：是的捺畫要伸展，里面的寫舒展。(是字旁，左伸右縮，捺畫伸展。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。訓(xùn)練六是字旁和走字旁 教學(xué)目標(biāo)：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“通、透、迫、逢、逼” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法1.“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊。三、實踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕” ，練習(xí)書寫。1.“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分。(建字旁，注意撇與捺要交叉。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。訓(xùn)練五建字旁和走之兒 教學(xué)目標(biāo)：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“婁”、“姿”、“要”、“委”、“妄” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“婁”“姿”的寫法1.“婁”的寫法：最后一筆最長，寫舒展。三、實踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟” ，練習(xí)書寫。2.“如”的寫法：左邊窄，比右邊的“口”長。(女字旁，寫得窄長。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。訓(xùn)練四女字旁和女字底 教學(xué)目標(biāo)：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“郊”、“郁”、“鄰”、“郭” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“鄰”“郭”的寫法1.“鄰”的寫法：左寬右窄，左邊要舒展，右邊稍長。三、實踐演練、默寫“階”、“陳”、“院” ，練習(xí)書寫。1.“陶”的寫法：左小右寬大。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。訓(xùn)練三左耳刀與右耳刀 教學(xué)目標(biāo)：，并將它們寫美觀。六、實踐演練、默寫“風(fēng)”、“飛”、“凡”、“筑” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“氣”“筑”的寫法1.“氣”的寫法：最后一筆，要右下彎，寫舒展。三、實踐演練、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。)二、學(xué)習(xí)“九”和“勢”的書寫1.“九”的寫法：第二筆，折后行筆略左斜，緊靠豎中線。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。七、作業(yè)點評。2.“句”的寫法：第二筆行筆要開闊。四、觀察大橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（大橫折鉤，豎畫垂直。(小橫折鉤，豎畫左斜。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。第一篇：三年級下冊寫字教案訓(xùn)練一小橫折鉤、大橫折鉤 教學(xué)目標(biāo)：、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)左小右大、上小下大的例子 1.“的”的寫法 2.“易”的寫法三、實踐演練、默寫“而”、“物”、“鈞” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“司”“句”的寫法1.“司”的寫法：第一筆行筆要直。六、實踐演練、默寫“習(xí)”、“菊”、“蜀”、“固” ，練習(xí)書寫。訓(xùn)練二大小橫折彎鉤、小橫折彎鉤 教學(xué)目標(biāo)：、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。教學(xué)重難點：寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。2.“勢”的寫法：右上角的橫折彎鉤略斜。四、觀察小橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（小橫折彎鉤，折后行筆向右下彎。2.“筑”的寫法：最后一筆右下彎少收緊，寫勻稱。七、作業(yè)點評。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察左耳刀的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。2.“院”的寫法：左邊窄小，右寬大，底部平齊。四、觀察雙耳刀在右的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（雙耳刀在右，耳朵要大，豎畫垂直用懸針豎。2.“郭”的寫法：左寬右窄，左邊要緊湊，右邊稍長。七、作業(yè)點評。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察女字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫1.“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。左右寫勻稱。四、觀察女字底的占格、學(xué)習(xí)它的運筆（女字底，寫得扁而寬。2.“姿”的寫法：最后一筆寫長，托住上面的部分，寫勻稱。七、作業(yè)點評。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察建字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫。2.“挺”的寫法：建字底在中間，要寫小些。四、觀察走之兒的運筆（走字底，點與第一折在一條豎線上，撇與捺不交叉。2.“迫”的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大。七、作業(yè)點評。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)過程：一、觀察是字旁的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。)二、學(xué)習(xí)“題”和“匙”的書寫1.“題”的寫法：是的捺畫要伸展，頁寫得窄長。三、實踐演練、默寫“題”、“匙” ，練習(xí)書寫。）五、學(xué)習(xí)“起”“越”的寫法1.“起”的寫法：最長的捺，寫舒展。六、實踐演練、默寫“趙”、“趁”、“超”、“趕”、“趟”、“超”“趨” ，練習(xí)書寫。訓(xùn)練七教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生對本學(xué)期學(xué)的鋼筆書寫知識進行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，形成初步的書寫技能。教學(xué)準(zhǔn)備：書法欣賞使用的作品 教學(xué)過程：一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣。，提示：一、要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個字寫的正確、勻稱、端正；三、每句詩，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意寫得大小一致性，使詩句從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。三、書寫練習(xí)教師巡視指導(dǎo)。 。師生問好，檢查上課準(zhǔn)備情況。二、探求新知。有什么特點？（“方”字作偏旁時寫窄些。橫折鉤的“橫”短，折后稍向左斜，出鉤向左上方，撇稍短。搭配要合理。示范書寫，強調(diào)協(xié)調(diào)。指導(dǎo)書空2次。提醒學(xué)生“族、旅”字的難點易錯處。（雙姿、用筆方法）板書設(shè)計范例“方”“ 族、旅”訓(xùn)練九一、引入課題、明確要求。引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。出示字：“放、旗” 學(xué)生觀察是什么結(jié)構(gòu)？左右兩部分位置有什么特點？將這些字的外形歸納一下，畫出圖形來表示。指導(dǎo)學(xué)習(xí)找出規(guī)律：三、書寫實踐與練習(xí)指導(dǎo)。提醒“放、旗”兩字的難點易錯處。（雙姿、用筆方法）訓(xùn)練十一、引入課題、明確要求。引入課題，教師板書課題，讓學(xué)生讀一讀。出示字：“房、旁” 生觀察。搭配要合理。指導(dǎo)書空2次。巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“稻、演、紫、尖、贊、荷”。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。教學(xué)重點：“吉、意”的書寫要領(lǐng)，各組成部分在米字格里的準(zhǔn)確定位。教學(xué)準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯和課件 教學(xué)過程：一、猜謎導(dǎo)入猜謎語：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有兩個謎語，誰來猜一猜？出示課件：士兵挖了一口井（打一字）用心聆聽音樂（打一字）二、講授新課指導(dǎo)“吉”字。三、示范講解：訓(xùn)練十三教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：中國文化歷史悠久,、豪邁,一定要學(xué)會寫毛筆字，今天我們就一起來學(xué)學(xué)世界上最漂亮的字——毛筆字。（二）執(zhí)筆姿勢三、指導(dǎo)基本筆畫一個基本筆畫都要經(jīng)過三個步驟完成，誰來說說是哪三個步驟？（起筆、行筆，收筆）對，每一個基本筆畫都有起筆，行筆和收筆。相反，筆鋒不在中央寫出來的就叫偏鋒，會出現(xiàn)凹凹凸凸的，這樣筆畫就不好看。訓(xùn)練十四