【正文】 高音獨(dú)唱《保衛(wèi)黃河》齊唱輪唱《怒吼吧，黃河》混聲合唱。歌劇《軍民進(jìn)行曲》《生產(chǎn)/九一八/犧盟/滿(mǎn)洲囚徒大合唱》）音樂(lè)創(chuàng)作①聲樂(lè)創(chuàng)作（群眾歌曲：以民族解放斗爭(zhēng)為題材的戰(zhàn)斗性群眾歌曲《救國(guó)軍歌》《保衛(wèi)盧溝橋》《到敵人后方去》；表現(xiàn)工農(nóng)群眾的勞動(dòng)生活歌曲《搬夫曲》《拉犁歌》；戰(zhàn)斗性和抒情性《在太行山上》）②兒童歌曲《祖國(guó)的孩子們》《誰(shuí)來(lái)跟我玩》《只怕不抵抗》抒情歌曲《夜半歌聲》《黃河之戀》《熱血》《莫提起》《江南三月》《做棉衣》。音樂(lè)創(chuàng)作：群眾歌曲（電影歌曲《畢業(yè)歌》《揚(yáng)子江暴風(fēng)雨》《自衛(wèi)歌》《義勇軍進(jìn)行前》作品具有鮮明時(shí)代特色的號(hào)召性音調(diào)，成功塑造出工人階級(jí)英雄形象，反映和表達(dá)了中國(guó)人民反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)的決心和熱情）抒情歌曲（《鐵蹄下的歌女》許幸之詞，以戲劇化的曲調(diào)揭示了這些女性?xún)?nèi)心蘊(yùn)藏的崇高愛(ài)國(guó)熱情。②兒童歌舞表演劇《葡萄仙子》《三蝴蝶》《神仙妹妹》《小小畫(huà)家》兒童歌舞音樂(lè)創(chuàng)作的特色（選擇適合少兒理解的題材；采用口語(yǔ)化的歌詞、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律和活潑生動(dòng)的舞姿；廣泛采用中國(guó)民間流傳的各種小調(diào)；用音樂(lè)刻畫(huà)不同人物的不同性格，采用了一定的西洋戲劇手段，是中國(guó)近代歌劇的雛形）趙元任的音樂(lè)創(chuàng)作①鮮明體現(xiàn)“民主、平等、自由、博愛(ài)”的“五四精神”《賣(mài)布謠》②非常注重追求歌曲旋律的民族風(fēng)格。音樂(lè)創(chuàng)作①共創(chuàng)作了24首兒童歌舞表演曲（集音樂(lè)詩(shī)歌舞蹈游戲于一體。）音樂(lè)理論研究：向國(guó)人介紹西樂(lè)；用西方現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)方法研究中樂(lè)《中國(guó)音樂(lè)史》；東西方理論比較研究《東西樂(lè)制之研究》《中西音樂(lè)三異同》；創(chuàng)造性地根據(jù)樂(lè)制分類(lèi)，把世界音樂(lè)劃分為“希臘樂(lè)系”、“中國(guó)樂(lè)系”和“波斯阿拉伯樂(lè)系”（24平均律制）三大體系。馬思聰?shù)囊魳?lè)創(chuàng)作：第一代小提琴眼組建，早期《弦樂(lè)四重奏》《鋼琴弦樂(lè)三重奏》《第一小提琴鋼琴奏鳴曲》；1937《第一回旋曲》《內(nèi)蒙組曲》（史詩(shī)、思鄉(xiāng)曲、塞外舞曲）馬思聰創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。李叔同是中國(guó)學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期代表性音樂(lè)家（樂(lè)歌的藝術(shù)創(chuàng)作）①1898年入上海南洋公學(xué)；1906年在日本與曾孝谷、歐陽(yáng)予倩等發(fā)起成立中國(guó)最早的話劇團(tuán)體“春柳社”；創(chuàng)辦中國(guó)最早的音樂(lè)刊物《音樂(lè)小雜志》；1913年任浙江第一師范音樂(lè)美術(shù)教員；1918年在杭州虎跑寺出家，法名演音，號(hào)弘一②《留別》《春游》《送別》③創(chuàng)作水準(zhǔn)較高，非常注重創(chuàng)作意境。中國(guó)現(xiàn)代第一所獨(dú)立的高等專(zhuān)業(yè)音樂(lè)院校）；音樂(lè)教育體系（采用德國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育體系，形成兩科一班五組及附設(shè)師范專(zhuān)科與選科的專(zhuān)業(yè)設(shè)置接哦為完備的體系）③課程設(shè)置師資力量(朱英琵琶笛子、易韋齋歌詞、周淑安、李惟寧、應(yīng)尚能)④培養(yǎng)了賀綠汀、呂驥、劉雪庵、江定仙、陳田鶴、丁善德等一大批優(yōu)秀音樂(lè)家?！秶?guó)恥》是我國(guó)最早的一首抗日愛(ài)國(guó)歌曲②聲樂(lè)作品《問(wèn)》《國(guó)民革命歌》《卿云歌》《五四紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)歌》四部合唱《春江花月夜》鋼琴管弦樂(lè)作品《新霓裳羽衣舞》音樂(lè)教育①北京大學(xué)附設(shè)音樂(lè)傳習(xí)所：宗旨“一面?zhèn)髁?xí)西洋音樂(lè)，一面保存中國(guó)古樂(lè)”；1923年成立了我國(guó)第一個(gè)由中國(guó)人組建的專(zhuān)業(yè)西式管弦樂(lè)隊(duì)，創(chuàng)作并排演了我國(guó)第一首西方管弦樂(lè)作品《新霓裳羽衣舞》；1927年北洋政府下令停辦背景高等學(xué)校所設(shè)音樂(lè)系科。②代表人物：中國(guó)合唱音樂(lè)沿專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育和群眾歌詠活動(dòng)兩條線同時(shí)發(fā)展的路線發(fā)展。4）革命生產(chǎn)大合唱時(shí)期①時(shí)代背景：20世紀(jì)30年代以來(lái)，進(jìn)入30年代后，隨著上海國(guó)立音樂(lè)專(zhuān)科學(xué)校等音樂(lè)學(xué)校的建立，如黃自、馬思聰、聶耳等一代音樂(lè)家相繼登上樂(lè)壇。如冼星?！兜綌橙撕蠓饺ァ贰对谔猩缴稀焚R綠汀的《墾春泥》（無(wú)伴奏混聲）《游擊隊(duì)歌》（混聲四部合唱），內(nèi)容反映群眾斗爭(zhēng)決心和革命熱情為主。代表作《春游》中國(guó)第一部按照多聲部合唱技法創(chuàng)作的合唱曲2）五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期①時(shí)代背景：20世紀(jì)20年代以來(lái)，五四新文化運(yùn)動(dòng)帶來(lái)了新音樂(lè)文化建設(shè)的大討論，關(guān)于如何建設(shè)中國(guó)心音樂(lè)文化事業(yè)，傳統(tǒng)音樂(lè)西洋音樂(lè)之間關(guān)系等思考體現(xiàn)在作曲家們的創(chuàng)作之中②代表人物：趙元任的《海韻》，是五四時(shí)期中國(guó)新音樂(lè)的代表作，也是20世紀(jì)中國(guó)合唱體裁中的成功典范，其重視西方創(chuàng)作理論，同時(shí)體現(xiàn)民族風(fēng)格，是多聲技法民族化探索第一人。第一篇：中國(guó)音樂(lè)史(下)我國(guó)合唱藝術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展1）學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期①時(shí)代背景：19世紀(jì)末隨著西方基督教在我國(guó)各地的發(fā)展和西方文化的不斷輸入，教堂中的唱圣詩(shī)也移植到中國(guó)。中國(guó)創(chuàng)辦“新學(xué)堂”、開(kāi)設(shè)“樂(lè)歌”課，雖然當(dāng)時(shí)以齊唱的方式進(jìn)行，但它為多聲部合唱音樂(lè)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)②代表人物：李叔同，是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)，卓越的藝術(shù)家。3）抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)時(shí)期①時(shí)代背景：隨著革命戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，此時(shí)期合唱音樂(lè)作品占主導(dǎo)地位的是戰(zhàn)斗性的群眾歌曲，其中一部分是小型二部合唱，絕大多數(shù)是無(wú)伴奏的。②代表作：冼星?！饵S河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》③藝術(shù)創(chuàng)作特點(diǎn)：創(chuàng)作取材具有深刻社會(huì)意義，貫穿愛(ài)國(guó)、抗日、救亡、反帝、反封建等革命斗爭(zhēng)主題；重視吸取民間舞蹈、民間音樂(lè)和群眾歌曲的音調(diào)，創(chuàng)造新的，富于民族特點(diǎn)、雄偉氣魄的交響樂(lè)風(fēng)格；大膽運(yùn)用西方音樂(lè)創(chuàng)作技巧。同時(shí)隨著左翼文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展和“九一八事變”“一二八事變”的爆發(fā)，抗日的群眾歌詠運(yùn)動(dòng)得到了迅速發(fā)展。黃自《長(zhǎng)恨歌》《旗正飄飄》，聶耳《義勇軍進(jìn)行曲》蕭友梅：音樂(lè)創(chuàng)作①歌曲創(chuàng)作改變了學(xué)堂樂(lè)歌時(shí)期“選曲填詞”的方式，廣泛運(yùn)用各種演唱形式，并配有鋼琴伴奏，標(biāo)志著我國(guó)近代音樂(lè)文化發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。②國(guó)立音樂(lè)院：建校沿革（1927年11月27日在上海成立?！秵?wèn)》易韋齋詞，蕭友梅曲，創(chuàng)作于19201921年，出刊于《今樂(lè)初集》；作品通過(guò)一系列追問(wèn)、含蓄地唱出了作者內(nèi)憂外患的深沉憂慮之情，也代表著當(dāng)時(shí)的知識(shí)分子對(duì)江山破碎、國(guó)土淪表的憂慮和感慨，是一首帶有哲理性的藝術(shù)歌曲。黃自：音樂(lè)創(chuàng)作①管弦樂(lè)、清唱?jiǎng)?、室?nèi)樂(lè)、合唱歌曲、獨(dú)唱歌曲作品近百首②管弦序曲《懷舊》我國(guó)第一部交響音樂(lè)作品，也是在國(guó)外演奏的第一部中國(guó)人的管弦樂(lè)作品③最能代表黃自創(chuàng)作風(fēng)格和藝術(shù)成就的是抒情歌曲，其音樂(lè)語(yǔ)言精煉，旋律簡(jiǎn)潔流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，線條清晰，既體現(xiàn)了西洋作曲技法的運(yùn)用，又散發(fā)著鮮明的中華民族音樂(lè)的氣息《花非花》《玫瑰三愿》《思鄉(xiāng)曲》《踏雪尋梅》《旗正飄飄》《抗敵歌》理論研究《復(fù)興初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教科書(shū)》《西洋音樂(lè)進(jìn)化史的鳥(niǎo)瞰》《和聲學(xué)》《聲音心理學(xué)》音樂(lè)教育：黃自是中國(guó)早期專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育奠基人之一，是第一個(gè)全面系統(tǒng)地向國(guó)內(nèi)傳授西方專(zhuān)業(yè)作曲理論技術(shù)的音樂(lè)家，在國(guó)立音專(zhuān)工作8年，主要承擔(dān)教學(xué)；培養(yǎng)了江定仙、劉雪庵、賀綠汀、丁善德、譚小麟、陳田鶴、錢(qián)仁康等優(yōu)秀人才。40年代創(chuàng)作高潮《西藏音詩(shī)》（述異、喇嘛寺院、劍舞）《牧歌》《秋收舞曲》管弦樂(lè)組曲《山林之歌》王光祈：（1918曾與李大釗等人發(fā)起組織“少年中國(guó)學(xué)會(huì)”1923明確提出了以音樂(lè)實(shí)現(xiàn)“少年中國(guó)”的理想1927考入柏林大學(xué)專(zhuān)攻音樂(lè)學(xué)。黎錦暉：（湖南湘潭人，先后在北京、長(zhǎng)沙等地作報(bào)刊編輯及學(xué)校教師）1922兼任我國(guó)當(dāng)時(shí)最有影響力的兒童讀物《小朋友》周刊的主編；1930組建“明月歌舞團(tuán)”?！犊蓱z的秋香》《好朋友來(lái)了》《蝴蝶姑娘》）及大量校園歌曲。一方面汲取民族音樂(lè)的曲調(diào)和素材進(jìn)行創(chuàng)作，另一方面按照語(yǔ)言聲韻特點(diǎn)處理歌詞字音、語(yǔ)調(diào)與旋律的音調(diào)③創(chuàng)作中著重體現(xiàn)五聲音階式的“中國(guó)風(fēng)味”④運(yùn)用鋼琴伴奏烘托音樂(lè)氣氛⑤熟練運(yùn)用西方曲式和和聲作曲技法進(jìn)行創(chuàng)作《教我如何不想她》劉半農(nóng)詞《海韻》劉天華：（將民族器樂(lè)列入現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育的首創(chuàng)人和奠基者；1922被聘為北京大學(xué)附設(shè)音樂(lè)傳習(xí)所國(guó)樂(lè)導(dǎo)師；學(xué)習(xí)小提琴，和聲作曲等音樂(lè)理論）國(guó)民改進(jìn)設(shè)（探查及保存即將失傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)樂(lè)曲、曲譜和樂(lè)器，訪問(wèn)健在的音樂(lè)大師；改良記譜法、整理演奏法，編成有系統(tǒng)的書(shū)籍；組織樂(lè)器廠研究改良樂(lè)器；介紹西樂(lè)，創(chuàng)造新的國(guó)樂(lè)藝術(shù)；發(fā)行刊物及創(chuàng)設(shè)學(xué)校研究所；1927發(fā)起并成立了中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上第一個(gè)明確以“提倡國(guó)樂(lè)、改進(jìn)國(guó)樂(lè)、發(fā)揚(yáng)國(guó)樂(lè)”為宗旨的“國(guó)樂(lè)改進(jìn)社”）音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)（揭示了我國(guó)知識(shí)分子對(duì)顯示的憂慮和不滿(mǎn)；融合了傳統(tǒng)作曲技巧和西洋音樂(lè)作曲的先進(jìn)技法；確立和擴(kuò)展二胡的把位，豐富揉弦技巧，借鑒民族外來(lái)器樂(lè)中的輪指、泛音、顫弓、頓弓、獨(dú)弦等技法，豐富和提高二胡技巧和表現(xiàn)力）代表作《閑居吟》《獨(dú)弦操》民族樂(lè)器改革（改進(jìn)二胡記譜法，明確固定音高的定弦，設(shè)計(jì)了我國(guó)第一把改良二胡弓子；從琵琶的形制、演奏技術(shù)、弦粗細(xì)等一系列改進(jìn)，使琵琶的音域擴(kuò)大、音色更優(yōu)美，將四相十品的傳統(tǒng)琵琶加以改革，制作了六相十三品的琵琶，采用活動(dòng)品位裝置，提高轉(zhuǎn)調(diào)的性能）聶耳：1931考入黎錦暉領(lǐng)導(dǎo)的“聯(lián)華歌舞學(xué)?！?932以“黑天使”筆名寫(xiě)了一系列短文，批評(píng)黎錦暉的低俗歌舞樂(lè)?！度獯迮贰睹纺锴芬陨钋榧?xì)膩的筆觸，反映了飽經(jīng)憂患的中國(guó)人民的痛苦生活及其思想感情，具有動(dòng)人的藝術(shù)感染力）兒童歌曲《賣(mài)報(bào)歌》及民族器樂(lè)合奏《金蛇狂舞》《昭君出塞》《翠湖春曉》《山國(guó)情侶》冼星海：（巴黎求學(xué)期間，考入巴黎音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)理論作曲《牧歌》《雨天的鄉(xiāng)村》《游子吟》《夜曲》人聲與器樂(lè)三重奏《風(fēng)》弦樂(lè)四重奏《薩拉班德》；回國(guó)期間，參加“上海救亡演劇二隊(duì)”和抗日宣傳活動(dòng)，后任魯迅藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)系教師?！饵S河大合唱》作品以黃河為背景，熱情歌頌了中華