最后一片銀杏樹葉教案-展示頁
2024-11-15 22:20本頁面
【正文】 填。板書設計：最后一片銀杏樹葉稱圖抖捧第二課時最后的銀杏樹葉2教學流程：一、復習生字：出示生字卡片。五、小結：這節(jié)課的學習，你最大的收獲是什么？特色作業(yè)設計：、書寫生字。四、指導書寫生字：、在黑板虛宮格上范寫。三、多種方法集中識字：、小組內互相合作，運用多種方法集中識字。學生自由讀課文。教學突破點：掌握多種識記生字的方法教學流程：一、導入新課：、看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？今天我們就來學習和銀杏樹有關的一篇課文。關鍵：掌握多種識記生字的方法。重點：掌握本課生字。能夠正確，流利地朗讀課文。發(fā)抖 名稱 地圖 捧住討論：（1）課文中孩子們都不得提了什么請求？（2）為什么孩子們后來不忍心再提請求了？（3）如果讓你提請求，你想提什么？四、小結：特色作業(yè)設計：有感情地朗讀課文。一（）學校 一（）收音機 一（）葉子 一（）銀杏樹讀一讀。二、熟讀課文：指名朗讀課文。朗讀課文。指導學生書寫各生字。小組選派代表匯報結果，其它同學可進行補充。標記自然段落。（板題）二、初讀課文：教師范讀。課時：2課時 教具：課件相關知識點：對銀杏的認識。難點：理解課文內容。理解課文內容。第一篇：最后一片銀杏樹葉教案備課人 總第 節(jié) 教學時間： 教學目標：會寫4個生字，會認真對待14個生字。能夠正確，流利地朗讀課文。重點：掌握本課生字。關鍵：掌握多種識記生字的方法。教學突破點：掌握多種識記生字的方法 教學流程：一、導入新課：看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？今天我們就來學習和銀杏樹有關的一篇課文。學生自由讀課文。三、多種方法集中識字：小組內互相合作，運用多種方法集中識字。四、指導書寫生字：在黑板虛宮格上范寫。五、小結：這節(jié)課的學習，你最
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