【摘要】最后一片銀杏樹葉讀后感 “銀杏葉，嘩嘩響，請你快快實(shí)現(xiàn)我的愿望?！笔沁@句話把我?guī)нM(jìn)了《最后一片銀杏樹葉》這篇文章。在書中，銀杏樹哥哥很神奇，他的每一片葉子落下來，都可以給人一個(gè)驚喜，他也很有愛心，他...
2025-04-03 12:23
【摘要】第一篇：寫景散文：冬日的銀杏樹 寫景散文：冬日的銀杏樹 寫景散文：冬日的銀杏樹 在校園的門口,,銀杏樹聽到有一群小朋友,嘴里朗誦著：“大雪壓青松,,待到雪化時(shí).”銀杏樹越聽,心里越不服氣,他不高...
2024-11-16 04:23
【摘要】第一篇：描寫銀杏樹的好段 描寫銀杏樹的好段 1、那滿地金黃的銀杏樹葉，燦爛無比，如同是給大地鋪了一層松軟的地毯，把大地裝扮得格外亮麗。樹葉在空中盤旋，時(shí)而飛上天，時(shí)而落下地，好像在和大家捉迷藏。又...
2024-10-28 13:37
【摘要】促進(jìn)銀杏樹掛果的技術(shù)(1)環(huán)剝(割)技術(shù)對銀杏嫁接4~5年的定植園，除正常管理技術(shù)以外，進(jìn)行環(huán)剝(割)是控制主枝、長枝由營養(yǎng)生長轉(zhuǎn)入生殖生長，促使早花早果的關(guān)鍵，合理應(yīng)用環(huán)割技術(shù)，對過粗過旺的枝進(jìn)行適度環(huán)剝，能收到較好的效果。法桐http://.fatk4n3g時(shí)間和方法6月下旬至7月上旬，環(huán)剝時(shí)要選晴天，運(yùn)刀要快，用
2025-05-24 04:15
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《三棵銀杏樹》片斷賞析 活動(dòng)片段一：三棵銀杏樹生長在哪里？ 先讓學(xué)生帶著問題默讀第一自然段，說說空地的位置(我家的屋后)、大小(十丈見方)和周圍的環(huán)境(前邊...
2025-04-05 12:07
【摘要】第二課時(shí)一、交代任務(wù)，導(dǎo)入新課（一）本節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課，通過認(rèn)真讀書，讀懂每句話和理解句與句的聯(lián)系，體會(huì)作者熱愛家鄉(xiāng)一草一木的思想感情。（二）下面來學(xué)習(xí)著名作家，教育家葉圣陶老先生寫的《三棵銀杏樹》，看看作者如何抓住事物的特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致形象的描繪的。二、細(xì)致讀文，理解內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)第1自然段。1
2024-12-04 04:20
【摘要】《三棵銀杏樹》習(xí)題班級(jí)_________姓名_________一、讀讀寫寫我能行。zhōngyāngchìluǒlǔyīnguǒrén二、照樣子，寫詞語。赤裸裸：答案一縷縷：答案三、填量詞，補(bǔ)短語。三（答案
2024-12-03 06:04
【摘要】第2課時(shí)一．課題：三棵銀杏樹二．課時(shí)：一課時(shí)三．教學(xué)目標(biāo)：1自主識(shí)字，能聯(lián)系生活實(shí)際及上下文理解新詞的意思，能運(yùn)用本課新詞說話。2認(rèn)識(shí)銀杏樹干、枝、葉、花、果的特點(diǎn)，體會(huì)銀杏樹給人們帶來的歡樂，領(lǐng)悟作者熱愛家鄉(xiāng)的情感并受到美的熏陶。3有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段，并能自主積累詞句。四。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)銀杏
【摘要】《三棵銀杏樹》教材理解隨著悠揚(yáng)的音樂，思緒飄回記憶的隧道，慢慢的搜尋，心情有一些淡然，又有一絲傷感。記憶就這么被定格在那發(fā)黃的一頁中，當(dāng)視線漸漸清晰，三棵銀杏樹也漸漸有了色彩……這使得三棵銀杏樹也籠上了一層薄霧，你雖站在它眼前，卻覺得它親切又遙遠(yuǎn)，歡樂又憂傷。那一段已成為過去的美麗記憶呦！丌象一副畫。當(dāng)我們欣賞完文章，同時(shí)也欣賞了三棵銀杏樹四季的風(fēng)景畫。其
2024-12-03 04:57
【摘要】 銀杏樹種植方法思考 1播種育苗 采用種子繁殖和自然生長情況下，干性很強(qiáng)，樹冠高大，主枝分枝少；人工栽植的銀杏樹種子宜采收顆粒大，樹齡在80年左右的母樹最好，采收的種子去皮陰干。為提早結(jié)果和管理...
2024-09-26 23:02
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《三棵銀杏樹》教學(xué)札記 開學(xué)第一周，進(jìn)行了《三棵銀杏樹》的教學(xué)。因?yàn)槭侵骷胰~圣陶先生的作品，所以，格外用心地研究了教案，熟讀了課文，從教學(xué)要求的方方面面以...
2025-04-13 01:59
【摘要】《三棵銀杏樹》教學(xué)反思成功之處：一、緊扣教學(xué)目標(biāo)較好地完成了任務(wù)。1、由文章第一段內(nèi)容，明確了銀杏樹的位置，領(lǐng)悟到空間位置描寫方法，想象圖畫之美。2、由第二段“沒有人”“似乎”明確銀杏樹年齡之大（古老），又體會(huì)到了用詞的準(zhǔn)確，語言中隱約流露的深深思念也略有覺察。3、由第三段課文的
2024-12-03 03:54
【摘要】三棵銀杏樹三年級(jí)（下）三棵銀杏樹學(xué)一學(xué)練一練讀一讀課中休息朗讀課文讀一讀投央蔭仁鷹裸煮t$uy1ngy9nr6ny9ngk5zh(學(xué)一學(xué)投央裸蔭煮仁鷹想一想想一
2024-12-25 01:17
【摘要】《三棵銀杏樹》教案第一課時(shí)一、教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)生字新詞。2、初讀課文，了解課文抓住哪幾個(gè)季節(jié)寫銀杏樹的樣子，以及抓住銀杏樹的哪幾個(gè)部分來介紹它的特點(diǎn)。3、迚行讀懂每句話，了解句不句聯(lián)系的訓(xùn)練，弄清三棵銀杏樹各長在哪里。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂第一自然段的每句話，了解句不句之
【摘要】《三棵銀杏樹》閱讀題《泡桐頌》在我們祖國的中原大地上,農(nóng)歷春三月有一種紫紅色花海漫浸到天邊,如浪如濤,滾滾滔滔。這就是泡桐開花的季節(jié)。泡桐生長在厚實(shí)的黃土高原上,生長在金浪奔騰的黃河邊。在黃色泥土的鋪墊上,在金色水流的縈繞中,春末,桐花串串如風(fēng)鈴在輕輕地?fù)u擺;盛夏,又圓又大的桐葉招風(fēng),顯得格外碧綠。泡桐整整齊齊地排
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