最后一片銀杏樹葉教案-文庫(kù)吧
2024-11-15 22:20 本頁(yè)面
【正文】 法。課時(shí)：2課時(shí)教具：相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：對(duì)銀杏的認(rèn)識(shí)。教學(xué)突破點(diǎn)：掌握多種識(shí)記生字的方法教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課：、看這幅圖片，你知道這是什么樹嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)和銀杏樹有關(guān)的一篇課文。（板題）二、初讀課文：、教師范讀。學(xué)生自由讀課文。標(biāo)記自然段落。三、多種方法集中識(shí)字：、小組內(nèi)互相合作，運(yùn)用多種方法集中識(shí)字。小組選派代表匯報(bào)結(jié)果，其它同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。四、指導(dǎo)書寫生字：、在黑板虛宮格上范寫。指導(dǎo)學(xué)生書寫各生字。五、小結(jié)：這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？特色作業(yè)設(shè)計(jì)：、書寫生字。朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：最后一片銀杏樹葉稱圖抖捧第二課時(shí)最后的銀杏樹葉2教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)生字：出示生字卡片。二、熟讀課文：指名朗讀課文。三、完成課后習(xí)題：、填一填。一（）學(xué)校一（）收音機(jī)一（）葉子一（）銀杏樹讀一讀。嶄新衣袖顫動(dòng)滲透滋潤(rùn)足跡復(fù)習(xí)枯葉寫一寫。發(fā)抖名稱地圖捧住討論：（1）課文中孩子們都不得提了什么請(qǐng)求？（2）為什么孩子們后來不忍心再提請(qǐng)求了？（3）如果讓你提請(qǐng)求，你想提什么？四、小結(jié)：特色作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：最后一片銀杏樹葉第三篇：《最后一片銀杏樹葉》教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字熟讀課文，使學(xué)生了解到銀杏樹滿足了孩子們提出的要求后很快就干枯了，在孩子們淚水的滋潤(rùn)下，奇跡般地復(fù)蘇了。從而使學(xué)生體會(huì)到愛的偉大力量。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課生字，理解課文內(nèi)容，體會(huì)到愛的偉大。理解為什么孩子們后來不忍心再提要求了。教學(xué)準(zhǔn)備：生字、生詞卡片、課件教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，初讀課文教學(xué)過程：一、激
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