【正文】 中小企業(yè)。大學(xué)生才能體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值、展示出應(yīng)有的風(fēng)采，從而可以避免當(dāng)前大學(xué)生在就業(yè)中，眼睛只停留在政府和外資企業(yè)局面的出現(xiàn)。一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃，有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)既有總量矛盾也有結(jié)構(gòu)矛盾。當(dāng)前，基層和西部地區(qū)需要大學(xué)生擔(dān)任公務(wù)員和教師，但如果大學(xué)生去工作，他的戶口和檔案將一同被派遣到工作地，再想流動就會碰到制度性障礙，不少大學(xué)生還擔(dān)心，后代在落后地區(qū)得不到良好的教育，因此放棄了去基層的念頭。三是大學(xué)生就業(yè)壁壘重重。目前來看，學(xué)生就業(yè)的渠道主要有如下幾種：學(xué)校推薦，熟人介紹，校園招聘會，社會招聘會，校園就業(yè)網(wǎng)，人才網(wǎng)站，報(bào)考公務(wù)員，志愿服務(wù)西部等。中國家庭中根深蒂固的“望子成龍，望女成鳳”、“光耀門楣”的觀念，更是加重了大學(xué)生們“精英情結(jié)”的“泛化”。據(jù)一份在高校畢業(yè)生中，45%的學(xué)生鐘情于外企，而只有28%的學(xué)生愿意去民營企業(yè)。那么，在高素質(zhì)人力資源這么稀缺的背景下，為什么還會出現(xiàn)大量的大學(xué)生就業(yè)難的問題呢？那么在我深入了解之后總結(jié)了以下幾點(diǎn)大學(xué)生就業(yè)難的原因：一是大學(xué)生拋不下“精英情結(jié)”。從表象上看，當(dāng)前大學(xué)生似乎出現(xiàn)了“供過于求”的局面，擴(kuò)招后大學(xué)生已經(jīng)太多了。當(dāng)然要徹底解決大學(xué)生就業(yè)難的問題還有很長的一段路要走，國家、高校和大學(xué)生都應(yīng)盡自己的一份力量來改善目前大學(xué)生就業(yè)難問題。高校應(yīng)該拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)對大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力，同時(shí)加強(qiáng)畢業(yè)考核制度，使大學(xué)生更加努力的學(xué)好自身專業(yè)的專業(yè)知識。正是由于這眾多的問題導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)困難的難題，要想解決大學(xué)生就業(yè)難問題還應(yīng)從根本入手。在就業(yè)過程中大學(xué)生面臨著許多的面試，有些學(xué)生因?yàn)槎啻蚊嬖囀《a(chǎn)生自卑心理，從而喪失自信心造成惡性循環(huán)。而不少學(xué)生在大學(xué)期間只是單純的學(xué)習(xí)專業(yè)知識卻忽略了對自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。用人單位重視人品和能力，對專業(yè)的要求反而有所淡化。二、畢業(yè)生的能力素質(zhì)與用人單位的要求也存在著較大的差距，加大了畢業(yè)生就業(yè)難度。但目前世紀(jì)最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)和中西部的一些中小城市。主觀上，一、不切實(shí)際的就業(yè)期望值是導(dǎo)致就業(yè)難的主要原因。去年新聞報(bào)道，某知名國企招收門衛(wèi)，要求畢業(yè)院校為985且英語必須過六級等，這讓大部分大學(xué)生都望而卻步。三、從用人單位來看：近幾年來，用人單位逐漸提高了用人標(biāo)準(zhǔn)，這和高校擴(kuò)招有著密切的聯(lián)系。既然大學(xué)生就業(yè)市場化，那么高校就是市場中產(chǎn)品的生產(chǎn)者，產(chǎn)品質(zhì)量如何直接決定了產(chǎn)品的銷量。還有學(xué)校熱衷于開設(shè)熱門專業(yè)，導(dǎo)致熱門專業(yè)大學(xué)生人數(shù)飛速增長，使人才市場供大于求，熱門反而成為冷門。其次就業(yè)程序比較復(fù)雜，就業(yè)市場還不成熟，學(xué)生缺少了解就業(yè)信息的渠道。那么究竟是什么原因造成了本應(yīng)是國家未來希望的大學(xué)生面臨著如此艱難的困境呢？我認(rèn)為造成這個現(xiàn)象的原因應(yīng)從客觀和主觀上來看。2001年全國各大高校的畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量為110完，而到2010年當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)量為652萬，數(shù)量增長了近5倍。照常理來說大學(xué)生應(yīng)該有著很好的就業(yè)前景與發(fā)展前途，可事實(shí)卻不盡如人意。第一篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題的看法關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題的看法近幾年來有關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的報(bào)道越來越多，大學(xué)生就業(yè)也成為人們普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。大學(xué)生是國家高等教育人才的主力軍，他們大都經(jīng)過了國家十幾年的培育，花費(fèi)了大量的教育資源。隨著教育水平的不斷能加，國家逐漸加大高等教育招生力度。但與之相反的是畢業(yè)生的初次就業(yè)率卻不斷下降，大量畢業(yè)生找不到工作，面臨著畢業(yè)就失業(yè)的難題?？陀^上，一、從政策上來看：首先部分省市對于大學(xué)生落戶有著很嚴(yán)格的要求與限制，很多大學(xué)生由于戶口問題得不到解決而進(jìn)退兩難。二、從高校方面來看：有部分高校盲目的進(jìn)行擴(kuò)招，不考慮自身的師資環(huán)境與師資力量的問題，單純的擴(kuò)大招生，擴(kuò)招后許多用人單位不承認(rèn)某些高校的畢業(yè)生。我國高等教育普遍存在著“重進(jìn)輕出”的現(xiàn)象。目前部分學(xué)校對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還不夠，甚至有的大學(xué)生仍人認(rèn)為進(jìn)了大學(xué)的校門等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，放松了對自身的要求。但很多用人單位單純的看重學(xué)歷，盲目的要求高學(xué)歷、名牌大學(xué)生，要求有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)。還有的單位甚至拒絕招收非名牌大學(xué)生和女大學(xué)生、外地畢業(yè)生等，這些歧視性的規(guī)定不但有失“三公”的就業(yè)原則，還對大學(xué)生就業(yè)造成了極大的影響。近些年來畢業(yè)生的就業(yè)期望值始終居高不下，好多學(xué)生非大城市、大公司不去，希望能取得單位名聲好、工作條件好、待遇好、有大的發(fā)展機(jī)會等。這就造成了能去的單位畢業(yè)生不去，不能去的單位卻人滿為患的現(xiàn)象?，F(xiàn)在用人單位對高校畢業(yè)生額敬業(yè)精神、職業(yè)道德、思想道德和能力素質(zhì)都提出了越來越高的要求，不僅要求畢業(yè)生勤奮敬業(yè)誠實(shí)守信、吃苦耐勞，還要求畢業(yè)生有良好的心理素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。因此，學(xué)生干部和黨員以及綜合素質(zhì)好動手能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好以及“一專多能”的畢業(yè)生越來越受歡迎。三、大學(xué)生就業(yè)過程中產(chǎn)生的心理問題也是造成畢業(yè)生就業(yè)難的另一問題。還有部分畢業(yè)生缺乏獨(dú)立的意識，在擇業(yè)就業(yè)過程中缺乏主動性，存在明顯的依賴心理容易隨大流，錯過了好多本應(yīng)屬于自己的求職機(jī)會。首先，政府要改善高校畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)制，要加大人事制度、戶籍制度，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)的社會保障制度；其次，高校要調(diào)整好專業(yè)和課程設(shè)置。最后，作為大學(xué)生自身來講，大學(xué)生要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，提高自己的心理素質(zhì)與專業(yè)技能，努力提高自己以達(dá)到用人單位的用人需求。相信隨著國家對大學(xué)生就業(yè)難問題的關(guān)注和大學(xué)生自身危機(jī)意識的加強(qiáng)，大學(xué)生就業(yè)難問題將得到很好的改善第二篇：大學(xué)生就業(yè)難看法對大學(xué)生就業(yè)難的看法近些年來，大學(xué)生就業(yè)難問題已成熱點(diǎn)，對于剛進(jìn)入大學(xué)的我對此也開始關(guān)注。但從實(shí)際的橫向?qū)φ罩幸约拔覈?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際需求來看，我國的人力資源總量，尤其是大學(xué)生的數(shù)量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他國家的。大學(xué)生就業(yè)難，在很大程度上是因?yàn)樗麄兤谕灯?，自身定位不?zhǔn)，理想與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。傳統(tǒng)的儒家思想所編織出來的“精英情結(jié)”深深地束縛住了大學(xué)生的觀念。二是學(xué)生就業(yè)渠道不暢通。而學(xué)校推薦，熟人介紹，