【正文】 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)把職業(yè)理想和志向同國家利益和社會(huì)需要結(jié)合起來。同時(shí)，國家還應(yīng)盡快建立高校畢業(yè)生社會(huì)服務(wù)體系，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)市場的管理和監(jiān)督，對(duì)以不實(shí)之詞、虛假信息吸引參展單位和學(xué)生的招聘會(huì)主辦單位和個(gè)人予以查處，對(duì)各類畢業(yè)生招聘會(huì)予以引導(dǎo)、規(guī)范，提高招聘會(huì)質(zhì)量。，自我了解不夠準(zhǔn)確就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個(gè)性特征來決定。而按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才，信息技術(shù)人才，機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才，農(nóng)業(yè)科技人才，環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才，生物工程研究與開發(fā)人才，國際貿(mào)易人才，律師人才。對(duì)近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況的分析表明，有幾個(gè)很突出的問題存在：一、市場供需矛盾突出：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。因此大學(xué)生自身作出調(diào)整和努力是改變大學(xué)生就業(yè)難的主要方法。我們經(jīng)常看到人才市場找工作的大學(xué)生后面經(jīng)常有家長陪伴，與用人單位談話，家長急于先介紹，這種長期以來養(yǎng)成的依賴性，嚴(yán)重影響了大學(xué)生就業(yè)意向成交率。據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示，目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。二 政策原因在我看來，這就是現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)的現(xiàn)代愚民政策：他們把每一個(gè)失敗者的失敗原因完全歸結(jié)為失敗者本人，例如缺乏自信、憂郁、膽小、害羞、猶豫、不懂社交、缺乏目標(biāo)等等。另外，起薪較低，升幅不大，并伴有苛刻的罰款制度，讓大學(xué)生受不了。實(shí)際上認(rèn)真調(diào)查一下，大學(xué)生畢業(yè)5年之后絕大多數(shù)還是能就業(yè)的，少數(shù)就不了業(yè)本來就是正常的，希望所有的大學(xué)生都能就業(yè)，就如同希望把所有的企業(yè)都搞好一樣可笑。第三篇：大學(xué)生就業(yè)難的看法大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)在幾乎是一件天大的事，人人關(guān)注、人人想辦法。二是學(xué)生就業(yè)渠道不暢通。三、大學(xué)生就業(yè)過程中產(chǎn)生的心理問題也是造成畢業(yè)生就業(yè)難的另一問題。我國高等教育普遍存在著“重進(jìn)輕出”的現(xiàn)象。2001年全國各大高校的畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量為110完，而到2010年當(dāng)年畢業(yè)生數(shù)量為652萬，數(shù)量增長了近5倍。但目前世紀(jì)最需要畢業(yè)生的恰恰是那些邊遠(yuǎn)地區(qū)和中西部的一些中小城市。從表象上看，當(dāng)前大學(xué)生似乎出現(xiàn)了“供過于求”的局面，擴(kuò)招后大學(xué)生已經(jīng)太多了。一些大學(xué)的專業(yè)及課程設(shè)置沒有能夠以市場需求為導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃，有較大盲目性，專業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供給嚴(yán)重大于需求。首先，客觀上每年1000萬左右的就業(yè)缺口不可能在短期內(nèi)改變，急也沒用。就業(yè)難。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，選用人才時(shí)優(yōu)先考慮本地人才。于是，他們便發(fā)明、利用了成功學(xué)、就業(yè)培訓(xùn)等方式，讓失敗者主動(dòng)、自覺地接受造成失敗的純粹個(gè)人原因。當(dāng)今社會(huì)已開始從身份社會(huì)向能力社會(huì)轉(zhuǎn)變，職業(yè)再生能力一直伴隨著大學(xué)生就業(yè)和從業(yè)的職業(yè)生涯始終。學(xué)生為了能考上大學(xué)拼命學(xué)習(xí)，上了大學(xué)就不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，對(duì)市場變化、社會(huì)變化關(guān)心度較低，注意力和精力都應(yīng)付考試和網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲了。其三,自主創(chuàng)業(yè),依靠自身實(shí)力解決就業(yè)問題。其中，公務(wù)員考試是最受大學(xué)生青睞的一項(xiàng)考試。像這樣，大學(xué)生在就業(yè)中除了遭遇學(xué)歷歧視外,還有林林總總的性別歧視,戶口歧視,地域歧視等等。這都說明眾多畢業(yè)生的眼光很高，同時(shí)對(duì)自己的期望也很高。堅(jiān)持將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與人才培養(yǎng)、職業(yè)教育、就業(yè)服務(wù)相結(jié)合的原則，將就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)貫穿于四年大學(xué)生活的始終。參考文獻(xiàn)[1]鳳凰網(wǎng)[2]國家經(jīng)濟(jì)網(wǎng)。針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的情況,學(xué)校應(yīng)采取主動(dòng)出擊的策略,加強(qiáng)與用人單位的溝通和合作,為畢業(yè)生廣泛開辟各類就業(yè)渠道并且學(xué)校成立專門小組為畢業(yè)生即時(shí)解決在招聘會(huì)和面試中遇到的各種問題。同時(shí)，大多數(shù)的畢業(yè)生都具備了希望到沿海城市挖金的渴望，卻缺乏到我國貧窮的中西部工作的吃苦耐勞精神。五、就業(yè)時(shí)存在著歧視現(xiàn)象。這種重學(xué)歷輕實(shí)際才能的傾向,使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率偏低。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),畢業(yè)生個(gè)人的素質(zhì)、能力、專長和團(tuán)隊(duì)精神將是主導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)的重要因素。大學(xué)生自身定位偏頗求職生涯模糊 途徑不準(zhǔn) 大學(xué)生就業(yè)不是到了大四才開始準(zhǔn)備，而應(yīng)在讀大學(xué)的第一天就有思想基礎(chǔ)?？鐕镜姆?wù)業(yè)或者本土的外包行業(yè)他們難以勝任，技術(shù)型的工作其實(shí)他們還是不會(huì)做，說可以通過培訓(xùn)學(xué)會(huì)，但是大學(xué)生又放不下面子進(jìn)入車間工作。但是，面對(duì)激烈競爭局面下如此眾多的失敗者和潛在的失敗者，所有的成功學(xué)導(dǎo)師和就業(yè)指導(dǎo)者，都千篇一律地將失敗的責(zé)任安放在失敗者自己的頭上，對(duì)于失敗者個(gè)人來說，是一個(gè)無比殘酷的舉動(dòng)；對(duì)于社會(huì)制度來說，則是一個(gè)極為高明的維護(hù)。近幾年來，留學(xué)生回國潮一浪高過一浪，直接擠壓國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)空間，這些海外學(xué)子對(duì)世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則，各國法律制度等比較了解，在國外多年的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐能力和駕馭各國社會(huì)文化、政治制度差異的能力比較強(qiáng)，競爭力較強(qiáng)，是國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)的強(qiáng)勁對(duì)手。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。二、對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題的解決不能太急功近利。當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)既有總量矛盾也有結(jié)構(gòu)矛盾。當(dāng)然要徹底解決大學(xué)生就業(yè)難的問題還有很長的一段路要走，國家、高校和大學(xué)生都應(yīng)盡自己的一份力量來改善目前大學(xué)生就業(yè)難問題。主觀上，一、不切實(shí)際的就業(yè)期望值是導(dǎo)致就業(yè)難的主要原因。照常理來說大學(xué)生應(yīng)該有著很好的就業(yè)前景與發(fā)展前途，可事實(shí)卻不盡如人意。目前部分學(xué)校對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還不夠，甚至有的大學(xué)生仍人認(rèn)為進(jìn)了大學(xué)的校門等于進(jìn)了保險(xiǎn)箱，放松了對(duì)自身的要求。還有部分畢業(yè)生缺乏獨(dú)立的意識(shí)，在擇業(yè)就業(yè)過程中缺乏主動(dòng)性，存在明顯的依賴心理容易隨大流，錯(cuò)過了好多本應(yīng)屬于自己的求職機(jī)會(huì)。而學(xué)校推薦，熟人介紹，報(bào)考公務(wù)員，志愿服務(wù)西部這些就業(yè)渠道均只適用于特定人群，并不具有普遍性。一、現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難很正常。對(duì)每一個(gè)學(xué)生的而家庭而言，就業(yè)問題等不得，但對(duì)全社會(huì)而言，就業(yè)問題急不得。拒絕的理由有動(dòng)手能力差、需花費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)用、穩(wěn)定性不高等等。與此同時(shí)，他們把社會(huì)上那些發(fā)了大財(cái)?shù)摹俺晒φ摺钡某晒υ?，也完全歸結(jié)于