【正文】 生的關(guān)注了，或許會有潛藏的機遇。對面試技巧的掌握程度面試也是一門學(xué)問，掌握了一定的面試技巧無疑是會對我們的面試起很大程度上的幫助作用的。我認為每一個大學(xué)生要提早對自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃，這樣在大學(xué)學(xué)習(xí)期間就會有明確的目標和一定的目的性。職業(yè)生涯規(guī)劃“你對自己畢業(yè)后從事什么工作有沒有一個很好的構(gòu)想？”，記者問。其實，對于在校大學(xué)生達到這一要求并非一件難以辦到的事。工作經(jīng)驗一些部門在招聘時常常會要求應(yīng)聘大學(xué)生有“工作經(jīng)驗”。一、主觀因素 ：就業(yè)觀念部分學(xué)生認為本地企業(yè)不如發(fā)達地區(qū)好，有種好向往發(fā)達地區(qū)的趨勢等不準確的就業(yè)觀念在很大程度上影響著大學(xué)生的就業(yè)。國內(nèi)高校就業(yè)信息的收集和發(fā)布，在主動性、系統(tǒng)性、有效性上，顯然存在不小差距。收集和發(fā)布就業(yè)需求信息，是國外大學(xué)的一貫做法。那么這次世界經(jīng)濟金融危機對大學(xué)生的就業(yè)影響究竟有多大？當(dāng)前形勢下大學(xué)生就業(yè)真的就這么難嗎？當(dāng)代大學(xué)生該如何應(yīng)對？下面將針對這些問題進行討論?可以說，這次世界經(jīng)濟金融危機對大學(xué)生的就業(yè)影響關(guān)鍵是看教育部門能否提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。加之金融危機導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展失利，求職人數(shù)的激增、經(jīng)濟增長的放緩，使得今年中國應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。2008年全國高校畢業(yè)生532萬人，全國平均就業(yè)率為70%。2009年，超過700萬畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。不僅如此，次貸危機從美國傳染到全球，引發(fā)全球發(fā)達國家的經(jīng)濟衰退，并導(dǎo)致全球就業(yè)萎縮，中國就業(yè)市場也受到?jīng)_擊。結(jié)合市場對人才的需求，介紹一些當(dāng)代大學(xué)生提升就業(yè)能力、增強競爭力的方法。第一篇：大學(xué)生就業(yè)難問題之我見大學(xué)生就業(yè)難問題之我見摘要: 分析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的原因及在擇業(yè)過程中的誤區(qū)。在金融危機的影響下，大學(xué)生就業(yè)形勢越來越嚴峻，有必要做一些分析和探討。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗市場能力競爭力始于2007年4月美國的次貸危機在僅僅一年的時間里，完成了次貸危機到金融危機并最終到實體經(jīng)濟危機的蛻變。2008年，金融危機席卷我國，大學(xué)生就業(yè)難問題也隨之成為時下大學(xué)校園里即將畢業(yè)大學(xué)生們最關(guān)心的問題。當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2004年為280萬，%；2005年為338萬，2006年全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增至413萬，比去年增加75萬人，增幅達22％2007年為495萬，畢業(yè)生就業(yè)率水平在70%左右。今年中國高校畢業(yè)生人數(shù)又將再創(chuàng)新高——達到610萬人，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學(xué)生，據(jù)悉廣東2月份大學(xué)生的簽約率僅僅為3%。在金融危機下就業(yè)問題不僅關(guān)系到大學(xué)生的切身利益，而且關(guān)系到國家發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系我國構(gòu)建社會主義和諧社會的偉大目標的實現(xiàn)，因此必須探尋造成大學(xué)生就業(yè)難的原因，以尋找解決的對策，從而提高大學(xué)生的就業(yè)率。有了充分的就業(yè)信息服務(wù)，才能有效緩解學(xué)生們的焦慮。就業(yè)信息發(fā)布得充分、及時，能有效地幫助學(xué)生作出合理的選擇。當(dāng)前形勢下大學(xué)生就業(yè)真的就這么難？其實不然，我們不妨先看一下影響大學(xué)生就業(yè)的因素。不僅學(xué)生，家庭的就業(yè)觀念在一定程度上也是影響大學(xué)生就業(yè)的。“應(yīng)屆畢業(yè)生，剛從學(xué)校走出來，何來工作經(jīng)驗？，不少大學(xué)生會有這樣的疑問。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)之余可以找一份兼職（可與自己所學(xué)專業(yè)相一致），在畢業(yè)一年時間中亦有半年的實習(xí)時間，學(xué)生完全可以充分利用這些時間?！艾F(xiàn)在沒有什么想法，想著畢業(yè)后我想先不參加工作，準備考研吧”，“會從事跟自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的某項工作吧”，大多數(shù)的學(xué)生會或是以“考研”蓋過自己的職業(yè)規(guī)劃，以考研來緩解自己的就業(yè)壓力，或是會的的比較模糊，對自己的職業(yè)生涯沒有一個很好的規(guī)劃。朝著自己規(guī)劃的方向一步一步地邁進，對最終很好的實現(xiàn)也是有一定的幫助作用的。所以建議大家在面試前一定要做好充分的準備，你在有才能，沒有掌握一定的面試技巧，沒能在面試時讓面試人員“識得”你，也是無用啊！二、客觀因素：用人單位的選擇標準不同的用人單位固然有不同的選擇標準，我們在應(yīng)聘時要審核自己的條件是否符合招聘單位的用人標準，這是必需的。高校對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)高校一般都會以選修課程、講座的形式對在校學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，這在一定程度上對大學(xué)生的就業(yè)是有一定幫助的。在這一過程中，一個學(xué)校的校風(fēng)、人文環(huán)境、教學(xué)模式等對大學(xué)生有著深刻的影響，進而潛移默化地影響到畢業(yè)生的就業(yè)心理。對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實社會自然存在一定的距離。在調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。氣質(zhì)和性格往往對人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。人們對職業(yè)的選擇往往以自己的興趣愛好出發(fā)，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。綜合以上分析，我認為大學(xué)生就業(yè)難的主要