二年級數(shù)學下冊租船教學設(shè)計★-展示頁
2024-11-15 12:25本頁面
【正文】 靈活性。教師還要引導學生認真讀題，讓學生在理解題意的基礎(chǔ)上，思考“至少要租幾條船”的含義。教材分析本節(jié)內(nèi)容是通過創(chuàng)設(shè)同學們租船的情境，結(jié)合生活實際運用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識，解決簡單的生活實際問題。（2）小組交流，說一說你是怎樣想的。2．完成練一練的4題。每小時租金3元，10元錢最多能劃幾小時？ 先和同桌說一說你是怎樣想的？ 再獨立列式解答。3．試一試。通過擺一擺，發(fā)展學生的應(yīng)用意識。最后，以小組為單位匯報。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有21個同學去劃船，至少要租幾條船？ 先獨立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學具：學具盒 教學過程： 一．切入舉例 出示掛圖，談話引入同學們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？二．對話平臺 三．玩中學1．說一說，想一想。教學重點: 解決實際問題。第一篇：二年級數(shù)學下冊《租船》教學設(shè)計北師大小學二年級數(shù)學下冊《租船》教學設(shè)計永濟小學苗竹林教學目標: ，發(fā)展應(yīng)用意識。，學會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。教學準備: 教具：掛圖、課件。從圖中的情境入手，解決簡單的實際問題。其次，在小組內(nèi)交流。2．擺一擺，說一說。怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。繼續(xù)通過應(yīng)用，使學生理解解決生活中實際問題的不同情況。四．學中做1．完成練一練的2題。（1）獨立完成。第二篇：二年級數(shù)學下冊租船教學設(shè)計二年級數(shù)學下冊《租船》教學設(shè)計 教學內(nèi)容：北師大版課標小學數(shù)學二年級下冊《租船》。教學時，教師要讓學生說一說從情境圖中得到了什么信息，然后提出課本中的問題。學情分析學生在生活中經(jīng)常遇到租船這樣的情境，使學生體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。問題的答案不唯一，有利于培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。教學目標：培養(yǎng)學生靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。對學生進行安全教育。教學難點難點：運用有余數(shù)除法解決問題，解決生活中的實際問題。教學準備：課件、小棒。5=36247。7= ：你認為試商時要注意什么？二、探索新知：出示第6頁主題圖，引導學生觀察。：至少要租幾條船？ 。交流時圍繞：你時怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。4=5（條）??1（人）答：至少要租6條船。（讓學生各抒
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