二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計（★）-全文預(yù)覽
【正文】 示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察。教學(xué)重點：運用有余數(shù)除法解決問題。設(shè)計理念：教師引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考、小組交流中，學(xué)習(xí)生活數(shù)學(xué)。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)_二年級下冊_租船__教學(xué)設(shè)計《租船》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年下冊第一單元第五節(jié)。四．學(xué)中做1．完成練一練的2題。怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。其次，在小組內(nèi)交流。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具：掛圖、課件。3=3（時）??1（元）答：10元錢最多劃3時。我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實際問題。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎? 第3題：學(xué)生明確題意。提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時？三、鞏固練習(xí)課本第8頁“練一練”的第1 ~ 4題。條件：每時租金3元。強調(diào)：我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。44+5=21。你認(rèn)為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。在學(xué)生獨立思考的基礎(chǔ)上進行小組交流。6=53247。理解有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。解決這些問題時，要靈活運用有余數(shù)出發(fā)的知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教材分析本節(jié)內(nèi)容是通過創(chuàng)設(shè)同學(xué)們租船的情境，結(jié)合生活實際運用有余數(shù)的除法的有關(guān)知識，解決簡單的生活實際問題。2．完成練一練的4題。3．試一試。最后，以小組為單位匯報。學(xué)具：學(xué)具盒 教學(xué)過程： 一．切入舉例 出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？二．對話平臺 三．玩中學(xué)1．說一說，想一想。第一篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計永濟小學(xué)苗竹林教學(xué)目標(biāo): ，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具：掛圖、課件。其次，在小組內(nèi)交流。怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。四．學(xué)中做1．完成練一練的2題。第二篇：二年級數(shù)學(xué)下冊租船教學(xué)設(shè)計二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：北師大版課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《租船》。學(xué)情分析學(xué)生在生活中經(jīng)常遇到租船這樣的情境，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生靈活運用有余數(shù)除法的有關(guān)知識解決生活中的簡單實際問題的能力，發(fā)展應(yīng)用意識。教學(xué)難點難點：運用有余數(shù)除法解決問題，解
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