【正文】 每次放假我都迫不及待地往家趕，甚至在路上想象著回家后能看到你一如從前的笑容，大聲地罵我死丫頭。還經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈職饽?，和你大喊大叫。奶奶，這是怎樣的一種愛啊！你用生命保護(hù)去保護(hù)我。我聽了你的話，可是由于風(fēng)向突然改變，在爺爺砍下最后一斧頭的瞬間，那棵樹倒向了我，也許是被如此高大的樹嚇呆了，失去了知覺，我就那樣定定地一動不動，直到有一個人的身體掩護(hù)我，頓時(shí)間讓我感覺到一股強(qiáng)大的力量，那棵樹不偏不倚地砸在了你的腰上。隨著春夏秋冬的季節(jié)輪回，歲月讓你的鬢發(fā)變得漸漸斑白，時(shí)光在你的臉上雕刻出一絲絲皺紋，你在悄悄地改變，但你的愛仍在延續(xù)。最后，我還是“斗”不過你，乖乖地吃了那些讓我討厭的飯菜。上小學(xué)的時(shí)候，我特別地不懂事，很任性，經(jīng)常因?yàn)槟阕龅娘埐瞬缓峡谖抖l(fā)脾氣，甚至推掉飯碗不吃。每當(dāng)聽到這些，我都會氣憤地跑回家拉著你的手問：“奶奶，為什么人家會說我是沒人要的孩子？”看著我滿眼的焦急，你會抱起我，然后把我放在你的腿上，認(rèn)真地對我說：“我們丫頭不是沒人要，我們丫頭有奶奶疼，有爺爺?shù)膼?，還有在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽的牽掛呀。回憶往昔，似乎每一天都有你，每個瞬間都有你，在我十八年的生命里習(xí)慣了一路有你！在那艱難的年代，父母為工作，為了事業(yè)，把那個剛出生的手掌大的我交給了你，我不知道你是怎樣一點(diǎn)一滴教會我說話，怎樣耐著性子把一個剛出生的嬰兒帶大，也許你有很多的無奈與苦悶，但正是因?yàn)槟闶种袔е氖悄阄ㄒ坏膶O女，你的愛融化了一切的煩惱與寂寞?！炯炎魇纠?01一路上有你 人人心中都有一種幸福，充滿了你的靈魂，滋潤著你的生命?！耙宦飞嫌心恪敝械摹澳恪保舶凳疚覀儯鹤詈靡缘诙朔Q的口吻來寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來?！耙宦贰?，可以是自我精神成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。文題“一路上有你” 審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”“一路上”。[寫作導(dǎo)引] 文題“一路上有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩?，F(xiàn)在的我，懂得了感恩，懂得了愛，我會好好的。上小學(xué)的我，那時(shí)已經(jīng)是一個小男孩了，對大千世界充滿了好奇，對外面的世界充滿了無限的向往。聽奶奶說，我那時(shí)不喜歡吃飯，每次吃飯時(shí)，總會累得你跟著我滿院子追，口中還不停地說：“寶寶，一口就一口。是你為我四處求醫(yī)問藥，不讓我輸在起跑線上。最美，最愛——媽媽。如果要我抒發(fā)出我心中對你的愛，我會為你唱一支最美，最動聽的贊歌。春去秋來，看春燕啄泥，聽小溪唱歌，數(shù)秋收的果實(shí)，畫飛舞的落葉。一路上有你花開花謝，又是一春秋?！覀兓钪瑝衾镉心?；我們死了，魂將還鄉(xiāng)。你的子孫雖已離你而去，但我們的心總還是牽掛著你的。隆隆的推土機(jī)還在繼續(xù)它的工作，而我的村莊就要永遠(yuǎn)地消失了。我卻被工作絆住了手腳，無法回去看它最后一眼。村莊啊，你是我心靈的家園，靈魂的依托，一路上有你，我的人生備感欣慰。我常在夢里回到村莊，享受它的撫愛。我上網(wǎng)，讀報(bào)，看電視新聞，對村莊的消息特別敏感。村莊在時(shí)代的大潮中越來越富裕了。舊房矮屋漸漸消失了，新房高樓越樹越多了。每次回來。我大學(xué)畢業(yè)了，參加工作了。臨走的那天，村莊里如過年般燃起了爆竹，聲震四方，宣告村莊的驕傲——我們村出了大學(xué)生啦！我謝過了送別的鄉(xiāng)親，默默地對村莊說：村莊啊，你今天見證了我初步的成功，我將更加努力前進(jìn)，為你爭光。還記得那年我考取大學(xué)，那絕對是村莊里的盛事。我在村里出生，深受父母親族的眷愛，鄰里鄉(xiāng)情的熏染。四面河水環(huán)繞，處處竹樹掩映。?。窟@就是我的村莊？這就是我的故鄉(xiāng)？在我的記憶里，村莊是那樣的秀麗明媚。推土機(jī)隆隆駛過，直撲那幢舊樓，隨著“轟隆”的巨響，煙塵四起。佳作2：一路有你——高二2班楊雯時(shí)間的長河永不停息，人總是不住的往前走，卻總忘記回頭，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)——一路有你。人生的路上，我一路有你。一路上，我一直手握那個蘋果，它的溫度如同我的一樣。卻在右口袋中碰到比我的手還要涼的東西?？晌抑皇菙[了擺手，只留下我的背影，沒有轉(zhuǎn)身，因?yàn)椴蝗?。我轉(zhuǎn)身一剎那，到底還是看到了陽光下母親眼睛里的光亮。我疑惑：它們那樣無主，到底在擔(dān)心什么呢？是同我一樣在禁錮那種叫淚的液體嗎？我的心又不由地一緊。媽問我笑什么，我只是調(diào)侃地說了一句：“我走了以后，就要有人想我咯！”說完，便自顧自地笑，近似于無奈的苦笑。我無言，她也無語，只有時(shí)間從身邊流逝的聲音。人們，卻大都靜默地坐著和站著，因?yàn)閯e離。誰能理解離家的感覺？夜深人靜之時(shí)的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，別人只知是失眠，誰又想過其中的原委？思家，想家，尤其是月圓之時(shí)，即使不是古者，也不免吟誦前人的詩詞，聊以解相思之苦。而我，也要告別家人，在開學(xué)之際滿是依戀。注視著平躺在庭院里的黃中帶綠的葉，我突然意識到又是別離?！緦W(xué)生例文】佳作1：一路有你——高二（6）呂寧微風(fēng)，拂過，蕩起層層漣漪，潮水因此不再無聊；駱駝，走過，留下串串腳印，沙漠因此不再寂寞；小鳥，飛過，引起陣陣歡韻，樹木因此不再孤獨(dú)；愛，一路有你，我因此不再迷茫?！耙宦酚心恪敝械摹澳恪?，也暗示我們：最好以第二人稱的口吻來寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。只要選擇自己在某一方面成長的經(jīng)歷，皆可作為“一路”的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。“一路”，可以是自我精神成長的一份履歷，可以是自我人格提升的一段過程，可以是自我學(xué)業(yè)進(jìn)步的一串日子。當(dāng)學(xué)子們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長的歷程，會讓他們記住許多曾經(jīng)讓他們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓他們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓他們受益的哲理，這些在他們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著他們成長的歲月、豐盈著他們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。而從“一路”二字的限制來看，這個“你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個“你”在這一路上或幾個關(guān)鍵點(diǎn)上影響“我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路上有你”，“我”中應(yīng)有“你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。文題“一路上有你”的關(guān)鍵詞是“你”。命題作文“一路上有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。一路上有你，我的心中有春天；一路上有你，我的天空有陽光；一路上有你……請以“一路上有你”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。第一篇：一路有你”命題作文寫作指導(dǎo)一路有你”命題作文寫作指導(dǎo)“一路上有你”作文題、寫作指導(dǎo)、作文評講、優(yōu)秀習(xí)作及下水作文一、作文題回放鹽城中學(xué)2009屆高三年級第六次綜合考試作文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。有人說，人生就是行走在天地間。一路走來，是誰在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是……在成功的路上，一路上有你。二、【寫作指導(dǎo)】要讀材料，讀命題，讀要求。當(dāng)我們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長的歷程，會讓我們記住許多曾經(jīng)讓我們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓我們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓我們受益的哲理，這些在我們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命，因此，以“一路上有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。本處的“你”，亦是一個泛化的概念，它并不囿于“人”的范疇。審題時(shí)要把握住關(guān)鍵詞“你”、“一路”。因此，文章應(yīng)主要寫“我”的人生路中的幾個階段直到現(xiàn)在的這個時(shí)期的整個人生之路。（2）題中有“一路”二字，突出是“我”的“人生歷程”，因此，選擇的事件，要有“階段性”與“代表性”，不能集中在某一點(diǎn)上。（3）題中“你”是一個泛指，可以是人，也可以是物，可以【寫作導(dǎo)引】文題“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。換言之，本文的寫作對象“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。如果寫作本文時(shí)用第三人稱的“他”取代“你”，就會陷入審題的誤區(qū)，造成人稱的混亂，從而影響表達(dá)的效果。憔悴的葉在初秋的風(fēng)中打旋，慢慢飄舞，靜靜沉落。葉，告別了掛了兩季的枝頭，在初秋之時(shí)，滿是不舍。家遠(yuǎn)，就意味著要住宿，也就是要與家人分別數(shù)月。想到自己曾不屑于古人的無病呻吟，而今卻在自己身上重演，誰能理解心中的那份無奈和苦笑？車站，滿是嘈雜。就要上車了，媽媽牽著我的手陪我一起檢票。突然想到徐志摩的“沉默是今晚的康橋”，不禁失笑。本以為媽會笑，卻只看見她時(shí)一臉的沉默，只是很焦慮地環(huán)顧四周或注視遠(yuǎn)方，仿佛那雙眼已經(jīng)無所是從。終于，揮手告別的時(shí)刻來了。還有的，是她嘴角那勉強(qiáng)掛上的那絲微笑，又聽到那一聲輕輕的“自己多保重”的叮嚀。車上，空調(diào)的溫度似乎很低，我不得不拉緊衣服拉鏈，把手放進(jìn)口袋里。滿心狐疑，掏出卻發(fā)現(xiàn)是一個紅紅的蘋果，很小很精致，便知道是母親所為。前往學(xué)校的路上，我一路由你。愛，一路有你。我的回憶，像一串紅一一路上有你我呆立在那里。整個村莊猶如剛剛遭受戰(zhàn)火的洗禮，到處殘?jiān)珨啾?，滿眼廢墟垃圾。村左植桑，村右種竹，村前良田，村后土崗。雖比不了世外桃源，倒也清靜自然。場院弄堂，哪里沒有我的笑聲？河畔田埂，哪里沒有我的足跡？桑園竹林，哪里沒有我的印記？村莊啊，我在你的懷抱里成長，一路上有你，我的童年備感幸福。多少年來，在村莊的默默期待中，在鄉(xiāng)親們的千呼萬喚中，在父母的熱切渴望中，小小的村莊里，終于走出了第一個大學(xué)生。一路上有你，我的學(xué)習(xí)生活備感充實(shí)。因?yàn)檫h(yuǎn)離村莊，每年只有假期才能回來。村莊總有變化。道路平坦了，橋梁拓寬了；這家辦廠了，那家買車了……原先的良田里栽種了蜜梨和葡萄，村莊成了遠(yuǎn)近聞名的林果之鄉(xiāng)。在無法回鄉(xiāng)的日子里，遠(yuǎn)方的我，時(shí)常牽掛著村莊。一有收獲，便似服了人參果般舒坦。我常常想，熱鬧的村莊，一定也會常常叨念我這個游子吧。可是前不久，我聽說根據(jù)規(guī)劃，我的村莊就要拆遷了。這次回來，我只見到了村莊的殘骸。我的路上還有你嗎，我的村莊？有，一定有。你是我們永遠(yuǎn)的根啊。一路上有你，你的子孫永感安寧?；厥鬃约鹤哌^的道路，已經(jīng)有十幾個春秋了。——題記感謝成長的路上有你的影子，感謝成長的路上有你的關(guān)愛，感謝成長的路上有你的教導(dǎo)，感謝成長的路上有你的歌謠。贊你的耐心溫柔，贊你的無私偉大，贊你的默默奉獻(xiàn)，贊你的編織巧手。剛出生的我，身體虛弱，是你一手把我牽扯長大，不讓虛弱的我受到任何一點(diǎn)傷害。兒時(shí)的我，一個十分調(diào)皮的小男孩?！彼晕颐砍砸活D飯就會累得你滿頭大汗。所以我會不時(shí)的犯錯誤，是你的諄諄教誨，一步一步地引導(dǎo)我走上人生正確的路。在學(xué)習(xí)上不用你為我操勞，在生活上我盡量為你減輕負(fù)擔(dān)[題目]請以“一路上有你”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。當(dāng)學(xué)子們從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的時(shí)候，其成長的歷程，會讓他們記住許多曾經(jīng)讓他們感懷的事情、回味許多曾經(jīng)讓他們感動的人物、體味許多曾經(jīng)讓他們受益的哲理，這些在他們的人生履歷上留下印痕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如甘泉濡濕著他們成長的歲月、豐盈著他們年輕的生命，因此，以“一路有你”為題，就使學(xué)生所寫的內(nèi)容彰顯著強(qiáng)烈的人文特色。其中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。