【正文】 如果能在省略號中另辟蹊徑，就會大大減少撞車的幾率。殊不知，這樣做可能出現(xiàn)很多“撞車現(xiàn)象”。巧妙補(bǔ)題，省略號中另辟蹊徑寫作半命題作文，補(bǔ)題是關(guān)鍵，謹(jǐn)慎補(bǔ)題于前，方能瀟灑成文于后。”這實(shí)際上就告訴考生，寫作時(shí)不能僅僅停留在吃的表面現(xiàn)象上，要挖掘出深刻的主題。中考半命題作文寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)一 扣住題眼，提示語中尋覓立意半命題作文因其給出一半的題目，審題時(shí)，要緊扣題眼，在提示語中尋找適合的立意角度。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要。這些做法能夠不斷強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行?？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文中。也就是說文章開門見山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開?？垲}寫作對于給定的命題，千萬不可以偷換概念，一定要扣題寫作。審題時(shí)，還有一點(diǎn)要特別注意：認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語”和“要求”部分。比如，“這也是課堂”這個(gè)題目，通過解釋明確“也”是“同樣”的意思，或者刪去“也”變成“這是課堂”并與原題進(jìn)行比較，我們都可以得出結(jié)論：只能寫教室以外的“課堂”。所謂的關(guān)鍵性文字，主要是指“題眼”(如主謂短語類試題中的謂語，偏正短語類試題中的修飾詞，動賓短語試題中的動詞等)。二、命題作文寫作技巧 認(rèn)真審題應(yīng)對全命題的作文，一定要對題目(包括其中的導(dǎo)語部分)仔細(xì)分析、對組成題目的各個(gè)語詞、要明確其意思，從而把握題目規(guī)定的寫作范圍和內(nèi)容。（4）.對于一些抽象性的題目，如《責(zé)任》、《追求》、《寬容》、《合作》、《友善》等，它們?nèi)绻麑懗捎洈⑽?，你可以?gòu)思成“通過一個(gè)我看到（聽到，讀到）的有關(guān)人（負(fù)或不負(fù)）責(zé)任（寬容、友善……）的故事，告訴大家生活需要……”，這時(shí)，題目“責(zé)任（寬容……）”就是你的記敘文的中心思想所在。如果題目出的是比喻的喻體，寫作時(shí)就配上本體去寫；如果題目出的是象征性的事物，就配上被象征性的事物去寫，如《暖流》，暖流是喻體，我們在寫作時(shí)就可以從它的本體——同學(xué)的幫助、老師的關(guān)愛等角度去審題，中心就一目了然了。對于這類題目，我們可以采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》、《媽媽的心愿》、《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。（2）.有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考察學(xué)生思維的深刻性和敏捷性。第四要充分發(fā)揮想像和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第三要準(zhǔn)確把握要求，讀懂提示語，看清限制，決不可出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象，構(gòu)思立意要新穎，唱出自己的歌。次要弄清楚一幕把握表意的重心，文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。寫作時(shí)就可以拋開時(shí)間、地點(diǎn)不去考慮。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊。沒有限制的內(nèi)容，雖然題目上沒寫，但需要自己去想。謝謝你，老師，你是我心靈的陽光。老師，你濃濃的愛就像一束溫暖的陽光照進(jìn)了我的心靈。以后的日子，我變了，學(xué)會了與人溝通，學(xué)會了用心與人交友，學(xué)會了真誠待人，學(xué)習(xí)進(jìn)步的速度令父母吃驚?！崩蠋煖厝岬哪抗庾屛以黾恿诵判暮陀職?，雖然回答得并不理想，可老師還是微笑著表揚(yáng)了我。在課堂上，我即使知道問題的答案也是猶猶豫豫不敢回答。同學(xué)們都開心地笑著、鬧著，可我卻一個(gè)人坐在角落里，沉默寡言，與周圍的一切是那么不合群、不相稱。心靈的陽光陽光，公平無私地撒在每個(gè)人身上，但真正的陽光是要用心去感受的，那樣，你就會感受到光明，枯燥的生活就會變得豐富多彩，狹窄的心胸就會變得開闊??老師的教誨，就像陽光，照耀我們健康快樂地成長。我們呼喚生命，我們尋找親情。逝者已去，生者奮發(fā)。哭喊陣陣，消散了往日的春風(fēng)陣陣。白云朵朵，憔悴了嬌艷的鮮紅朵朵。一位母親，用自己的身軀護(hù)住了孩子，用自己的生命續(xù)寫了親情的史詩?！坝H愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。他熟睡的臉讓所有人都感到溫暖。救援人員費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，竟意外地發(fā)現(xiàn)有個(gè)孩子，還活著。那是一位可敬的母親。親情，是延續(xù)的生命。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹?帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧!生活需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢經(jīng)受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天—那一輪冉冉升起的紅日!在親情的陽光下看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么?每天，太陽都將升起。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。生活不能沒有陽光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色，帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽光般的話語，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽光!感謝陽光，它是如此的大公無私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬象，美丑善惡，都逃不過那正大光明的陽光的普照。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。在你歡樂地享受成功的喜悅時(shí)，陽光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)得燦爛輝煌。秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯?？偠灾?，陽光使你的明天更加輝煌。陽光是信心，安慰你受傷的心靈?！卑职中α耍敲醇儤?，就像陽光一樣。我對爸爸說：“爸爸，謝謝您幫我重拾信心，我一定不會辜負(fù)您的期望。”我恍然大悟，我不就像那被風(fēng)雨蹂躪的小樹苗嗎?是一蹶不振還是重拾信心，就在一念之間。不知何時(shí)，爸爸站到了我身后，他問我：“你知道是什么促使樹木變得更綠更壯嗎?”我遲頓了，這樣的一個(gè)景象在我的腦海中出現(xiàn)過很多次，但我從未去思考。那一刻，我真的比死還難受。爸爸出去了，可他的身影卻烙在我的胸膛。然而一味的遮掩只是暴風(fēng)雨來臨的前兆，果真不出我所料，爸爸很快就知道了。我徘徊在家門外，失敗使我抬不起頭來。我獨(dú)自走在河畔，沒有陽光，只有黑暗，回想從前的歡聲笑語，我只能遺憾地說聲“拜拜”。什么時(shí)候，把瓶子里的陽光倒出來分享，讓周圍的世界都暖洋洋。想讓它滿起來，就要源源不斷地注入陽光。生活中的陽光無處不在，只要用心收集，就能讓心里的瓶子蓄滿陽光。我懷著誠摯的感情將這份名叫師恩的陽光，小心翼翼地放在心中的瓶里。他嚴(yán)厲地教導(dǎo)，為的就是底下的人個(gè)個(gè)都成為祖國未來的棟梁。這個(gè)人不是你的至親至愛，卻為你掏心掏肺。記得，一個(gè)星期中總有五天可以見到那樣一個(gè)人。我微笑著把這縷名叫友誼的陽光投進(jìn)心中的那個(gè)瓶子。我知道你是一個(gè)不會安慰人的人。這個(gè)時(shí)侯，是你撐了一把格子傘遮在了我的頭頂。天好像跟我作對，淅淅瀝瀝地下起了小雨。那天，天空有些陰沉，壓抑這人的心情。原來，愛可以是不厭其煩的嘮叨，陽光可以是充滿期許的眼眸。我突然覺得心里空落落的。長大以后，開始厭煩嘮叨，總是冷冷地看著媽媽一張一合的嘴卻從來不留意她說了什么。每個(gè)生活的細(xì)節(jié)里總蘊(yùn)含著陽光，只不過在于有沒有心去收集。陽光是溫暖的，收集陽光的心也會是溫暖的。用心收集陽光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。陽光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)，象征積極開朗、充滿青春活力，(事物、現(xiàn)象等)公開透明更可使我們展開聯(lián)想,聯(lián)系相關(guān)生活實(shí)際?！瓣柟狻币辉~義項(xiàng)：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會帶來了勃勃生機(jī)?！緦懽鼽c(diǎn)撥】晴朗之時(shí)人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。第一篇：中考命題作文寫作指導(dǎo)中考命題作文寫作指導(dǎo)【命題展示】《現(xiàn)代漢語詞典》中“陽光”一詞有下列義項(xiàng)：①日光；②積極開朗、充滿青春活力的；③(事物、現(xiàn)象等)公開透明。請以“陽光”為題寫一篇不少于800字的文章，主題自定，除詩歌外文體不限。燦爛的陽光有著巨大的藝術(shù)魅力，古往今來“晨曦”、“夕照”入詩入畫的不可勝數(shù)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想像，激勵我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛??不同的人對陽光有著不同的感受。我們可在“陽光”這個(gè)義項(xiàng)的范圍內(nèi)拓展思路。【例文】收集陽光陽光，有七種顏色。心是一個(gè)容器、一個(gè)瓶子，我要用它收集陽光，收集閃爍著愛的色彩的陽光。陽光是無處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽光會在身后嘩啦啦地開出許多的花。記得，很小的時(shí)候就很怕媽媽嘮叨，總是會捂起耳朵躲在一旁。有一天，犯了錯(cuò)，媽媽沒有撈到。于是，我輕輕地掬起一捧叫母愛的陽光，靜靜地放進(jìn)一個(gè)叫作心的瓶子里。記得，很久之前就已經(jīng)嘗過“友誼的味道”，那種味道一生也忘不掉。手中捏著打了許許多多的紅叉的考卷，不知如何是好，心情也隨著天氣到了谷底。我長嘆一聲，不打傘便帶著潮濕的心在雨中徘徊。一路上，你不停地安慰我、鼓勵我。但在那個(gè)下雨天，你的話語卻成為射進(jìn)我心里最溫暖、最甜蜜的陽光。我知道，愛可以是一把傘，陽光可以是一番話語。這個(gè)人不是你的父親或母親，卻為你操碎了心。這個(gè)人有時(shí)候很不通情達(dá)理，還十分苛刻、嚴(yán)格，有時(shí)候卻如慈母般善良、和藹。這個(gè)人正是最敬愛的人民教師。我明白，愛可以是那把打手心的戒尺，陽光可以是嚴(yán)厲的教導(dǎo)和苛刻、嚴(yán)格的要求。心是一個(gè)容器、一個(gè)瓶子，剛開始的時(shí)候是空的。陽光會讓人的心變得溫暖，把陽光收集起來裝在心里，心會無限升 溫。心中的陽光靜謐的天空不見一片云彩，無邊的大地飄不出一絲風(fēng)來。那天，可怕的烏云吞噬了整個(gè)天空，一切都是陰沉沉的。我感覺自己無法面對為我忙碌的家人，我不敢說出那可怕的分?jǐn)?shù)，只能逃避。望著爸爸那無奈的嘆息和焦慮的額頭，我的心好痛。我無法抹去。今天，我一個(gè)人獨(dú)自看河，忽然發(fā)現(xiàn)受到風(fēng)雨洗滌的樹木更加蒼翠有力。爸爸微嘆了口氣，對我說：“是信念，它們向往成功，所以風(fēng)雨肆虐時(shí)，它們才能臨危不懼，從容不迫，即使風(fēng)雨威脅著它們的生命，它們依然昂首挺胸。如果我繼續(xù)堅(jiān)持我的信念，并為之而努力，那么我相信陽光一定會出現(xiàn)在風(fēng)雨后。在不久的將來，我也一定是一棵參天大樹。那一瞬間，在我的心中充滿了陽光，充滿了希望??陽光是信念，驅(qū)使你堅(jiān)持不懈，不斷向前。陽光是希望，給予你無限的暢想。愿每個(gè)人心中充滿陽光，為明天的快樂譜寫樂章!生活需要陽光春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物；夏的陽光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信。冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望??一年四季，陽光滋潤著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽光?生活需要陽光。當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。你不再一無所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽光。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美縱情歌頌。學(xué)習(xí)那陽光般的品性，帶上你陽光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧!你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動員，每次攝像機(jī)對準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會被那陽光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。前方的大道，必將鋪滿陽光。品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。親情，是奉獻(xiàn)的生命。救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)死了，以一種最偉大的姿勢：雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體。人們小心地把廢墟清理開，花被子里包裹著一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒，因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)無損。隨行的醫(yī)生解開被子做檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，當(dāng)醫(yī)生看到手機(jī)上那條已經(jīng)寫好的短信時(shí)，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了?！笔謾C(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都潸然淚下。這位母親，造就了汶川大地震中的又一個(gè)奇跡，再一個(gè)創(chuàng)舉!失去親人的痛，誰能去承受，但我們必須去面對，孩子，忘掉昨天的陰影，昨天的驚恐，陽光總會把黑暗驅(qū)散，當(dāng)你感受那溫暖的陽光時(shí)，你可以驕傲地說，那是我的媽媽!記住，是媽媽護(hù)住了你，是人民救助了你，你生命中的溫暖不會褪色，你生命中的親情不會止步，整個(gè)社會幫你延續(xù)。追思聲聲，不見了親人的笑語聲聲。淚水盈盈，感動著人間的真愛盈盈。世間這一遭，我們捕獲了太多人間真情。在親情的陽光下，好好活著。記得剛上中學(xué)時(shí)，我還是那個(gè)內(nèi)向、害羞的男孩，對一切都感到格外陌生。班主任劉老師沒有常人所贊美的那種甜美的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情細(xì)語，可在我眼里，她的每一個(gè)動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。劉老師似乎察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，就是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系。從此，我一改往常的內(nèi)向、膽怯，變得開朗、活潑，像一朵沒有生機(jī)的花兒被一束陽光喚醒生命。這一切都離不開劉老師對我的關(guān)愛。一個(gè)曾經(jīng)失落的孩子就因?yàn)槟囊粋€(gè)眼神、一句溫馨的話語而改變。第二篇：中考命題作文寫作指導(dǎo)中考命題作文寫作指導(dǎo)命題作文的寫作，首先要審查作文題目中的限制，限制的內(nèi)容大致有：時(shí)間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容，數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)，不能越“雷池”半步。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。沒有限制：時(shí)間、地點(diǎn)。這樣，其選材的范圍就大多了。一般來說，偏的部分，如：《有意義的生活》，其表意的重心在“有意義”三個(gè)字上，審題時(shí)只在緊扣“有意義”三個(gè)字思考就可以了。命題作文的限制使多數(shù)考生的作文保持了一致性，只有發(fā)揮自己的個(gè)性，才能得高分。一、全命題作文的審題與構(gòu)思還要注意幾點(diǎn)：（1）.在命題作文中，一般來說，如果題目當(dāng)中包含了記敘文的六要素之一的都應(yīng)寫成記敘文，如《我的未來不是夢》，題目中有六要素之一——人物（我）；如果題目中出現(xiàn)了“論”、“談”、“評”、“小議”等字樣，一般要寫成議論文。如《心愿》這個(gè)題目，具有一定的迷惑性，審題有難度。(3).另一些帶有比喻或象征性的題目，如《暖流》、《春風(fēng)》等，則可以采用數(shù)學(xué)配方的方法?！洞猴L(fēng)》、《考試》、《蠟燭》、《七月如火》等一類題目都有可以采用數(shù)學(xué)配方的方法去審題。如果你熟讀古今中外書籍，擁有大量事例史實(shí)，擅長寫議論文，你當(dāng)然可以把它寫成議論文，此時(shí)，題目就是你的議論的話題所在，就是議論文三要素中的論點(diǎn)的中心詞，你只需羅列古今中外幾個(gè)有關(guān)“責(zé)任”（寬容……）的事例，證明一下“責(zé)任大于山”，“勇于承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人最基本的道德品質(zhì)”，“我們要對自己、家庭、國家負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任”……等論點(diǎn)。特別是要對局部關(guān)鍵性文字進(jìn)行反復(fù)推敲。對這些詞，可直接解詞釋義，可以進(jìn)行近義辨析，可以進(jìn)行置換比較。還要注意題目暗示的文體指向：比如，“小議”、“之我見”等詞語進(jìn)入題目，就說明一定要寫議論文了。很多全命題作