曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計大全五篇-展示頁
2024-11-15 12:11本頁面
【正文】 指名讀課題。看老師把這首詩寫下來。我們領(lǐng)悟過：桃花潭水深千尺——不及汪倫送我情我們見證過，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡——唯見長江天際流我們懷念過，勸君更盡一杯酒——西出陽關(guān)無故人從這些流傳千古的送別佳句中，我們讀出了濃濃的友情、親情。難點(diǎn)：體會詩的意境，體會作者的情感。想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。板書設(shè)計：曉出凈慈寺送林子方接天蓮葉 無窮碧西湖六月風(fēng)光映日荷花 別樣紅/ 3第二篇：《曉出凈慈寺送林子方》《曉出凈慈寺送林子方》誦讀教學(xué)設(shè)計揚(yáng)州市汶河小學(xué)劉箭教學(xué)目標(biāo)：正確流利地誦讀古詩。朗讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。自由讀、背。讓我們一起再來吟誦，牢牢記在我們心中吧，對西湖的熱愛。師小結(jié)：同學(xué)們從這首送別詩中不僅讀出了西湖的別樣景，也讀出了詩人的別樣情?！眮硭蛣e朋友，他是以酒相送。”詩人望著朋友漸行漸遠(yuǎn)，是那樣依依不舍，他是以目相送。”詩人在六月的西湖畔送別友人林子方，沒有敘寫友誼，沒有抒發(fā)離愁。（配樂）四、升華詩情，內(nèi)化古詩大家入情入境，讀得如詩如畫。1這幅美景時詩人脫口而出的，誰能連起來讀一讀整首詩。而詩人在送林子方時正好看到的是夏天的西湖美景，所以是人發(fā)出這樣的贊嘆。出示圖片。誰也發(fā)自內(nèi)心的贊嘆一下。自由讀、指名讀、分男女生讀。引讀第二句。這么綠的荷葉，這么紅的荷花，想去看看嗎？出示圖片。你還會感受到什么？（1）體會“紅”那是怎樣的紅呀？指名說，讀出來。（2）體會“多”從這一行里你還感受到了什么美？從哪里體會出來的？ “接天”是怎樣的一幅景象？能讀出來嗎？ 分組讀，齊讀。（1）體會“綠” 從那個詞讀出了這種美？/ 3“無窮碧”會是怎樣的？指名說。靜靜地欣賞荷葉荷花的美。學(xué)生反饋，簡介古詩大意。齊讀。二、初讀引領(lǐng)，感知古詩自由讀,讀準(zhǔn)字音,多讀幾遍。林子方，是詩人的朋友。誰知道詩題的意思？解釋詩題：曉，是早晨的意思。八百多年前，詩人楊萬里用一首詩將這樣的畫面寫了下來，這就是今天我們要學(xué)的古詩誦讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解詩的意境，體會作者的情感。想象詩歌描寫的畫面，感受意境，體會作者的情感。第一篇：《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀并背誦古詩。結(jié)合圖畫和注釋，了解古詩的大意。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利地誦讀古詩。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，走近古詩出示荷花圖，請學(xué)生用一個詞或一句話形容自己看到的。揭示課題，指名讀詩題。凈慈寺，是西湖邊一座有名的佛寺。誰能連起來說說題目的意思？齊讀詩題。指名讀詩。再讀古詩，結(jié)合注釋，和同桌說一說讀懂了什么。相機(jī)板書：西湖六月風(fēng)光、蓮葉、荷花三、品讀賞析，感悟古詩哪一句話描寫了西湖的荷葉與荷花呢？出示第二句。自由輕聲讀讀，看看美在哪里？品讀賞析。指導(dǎo)朗讀。荷葉如此之多，如此之綠，如此之廣，真令人過目不忘呀！那荷花又會給我們帶來怎樣的感受呢？讀第四行。想做其中的一朵嗎？男生讀，女生讀?？茨?，無窮的碧，別樣的紅，組成了一幅一碧萬頃、連接天日的畫卷，這就是西湖六月的荷塘美景。配上音樂，靜靜地走進(jìn)西湖美景。面對這艷麗、熱烈的西湖美景，難怪詩人要發(fā)出這樣的贊嘆！出示第一句，師范讀。自由練讀，誰來當(dāng)當(dāng)小詩人夸夸西湖？1西湖其他季節(jié)也很美，但每個季節(jié)的美卻各有不同。（師配樂介紹）1在你們眼里，西湖的夏天是怎樣的呢？1西湖一年四節(jié)都美如畫卷，但又各有不同的景致。師生合作讀第一句。自由讀、指名讀、齊讀。有人說，：“一切景語皆情語。同樣是送別朋友，李白在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的寫到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。詩人王維在《送元二/ 3使安西》中用“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。這首詩是詩人以什么相送？是呀，送別朋友不僅可以以歌相送、以酒相送，還可以以畫相送，以景相送。古人以詩明志，以詩寄情。讓我們在誦讀中體會詩人那一份別樣的情感吧。配樂背誦，五、拓展閱讀，延伸文本其實描寫西湖的詩歌還有很多，你知道的還有哪些，互相推薦。欲把西湖比西子，濃抹淡妝總相宜。了解詩歌大意。重點(diǎn)：誦讀古詩。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣人們常說“相見時難別亦難”，同學(xué)們，離別是詩，離別是歌，離別是淚水。今天就讓我們帶著依依不舍的眷戀，再來誦讀一首送別詩——《曉出凈慈寺送林子方》（板書課題）杭州被譽(yù)為“人間天堂”，杭州最美的就是西湖，西湖，是一幅多姿多彩的畫，是一首韻味無窮的詩,你看——看了這么美麗的景色，你想說些什么？南宋詩人楊萬里也曾到過西湖，并寫下了這樣一首膾炙人口的詩。(板書這首詩)這節(jié)課就讓我們走進(jìn)這如
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